陈冰琼 CHEN Bing-qiong；陈浩文 CHEN Hao-wen
（华南理工大学环境与能源学院，广州 510006）
（College of Environment and Energy，South China University of Technology，Guangzhou 510006，China）
摘要： 本文采用文献研究和问卷调查法，从理工科高校研究生群体的特点着手，分析了目前研究生党建工作的现状及存在问题，从队伍建设、平台建设、机制建设以及文化建设等几个方面提出了研究生党建工作创新的思路和对策。
Abstract： This paper uses literature research and questionnaire survey method to analyze the current situation and problems of the Party building work of postgraduates from the characteristics of science and engineering postgraduates, and proposes the ideas and measures about the innovation of Party building work of postgraduates from the aspects of team building, platform construction, institutional construction and cultural construction.
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关键词 ： 研究生；理工科；党建
Key words： postgraduate；science and engineering；Party building
中图分类号：G641 文献标识码：A
文章编号：1006-4311（2015）02-0256-02
0 引言
研究生作为社会高层次人才，肩负着社会主义建设者和接班人的重要使命。研究生的思想和价值取向对我国社会发展有着举足轻重的影响。随着高校研究生人数的增加及受新时期社会舆论的多元化影响，如今高校研究生党建工作正面临着不少新的问题和挑战，这一点在理工科研究生身上体现得尤为明显。因此，如何在新形势下提高理工科研究生党建工作在研究生成长成才中的作用，是研究生党建工作的重心，也是研究生管理工作的重点。
1 理工科高等院校研究生群体的特点
研究生有着独特的群体特征和培养特点，这使得研究生党建工作面临特有的对象和基础。以群体特征看，与本科生群体相比，研究生的年龄较大，世界观、人生观、价值观已基本形成，思想观念比较多样，独立性较强。以参与本次调研的华南理工大学南校区150名研究生党员为例，有26名研究生党员常年居住在校外，生活较为独立，流动性大、集群性弱的特点使得开展研究生思想教育工作的难度加大；以研究生培养看，研究生分散在不同的课题组，师于不同的导师，研究不同的课题，作息时间也不尽相同，彼此之间的联系和交流较之本科阶段也缩减不少，再加上随着目前各类院校对研究生毕业要求的逐步提高，研究生的学习、科研的压力非常大。科研的压力让研究生科研可以自由支配的时间不断减少，客观上造成他们参与党组织活动的机会越来越少。长期不参与党组织活动，也就逐渐地削弱了研究生对政治活动的敏感性，甚至形成一种对组织生活的麻木和惰性。
2 理工科研究生党建工作现状及存在问题
根据问卷调查结果，下面从主观和客观两个方面来分析当前理工科研究生党建工作的现状和存在问题：
2.1 研究生群体主观问题
2.1.1 部分学生入党动机不纯，党员素质有待提高 当前理工类研究生党员的人数正在逐年的增加，他们中的大多数入党动机都是正确的、端正的，但是也不乏相当比例的不良因素，一部分研究生党员的思想状况不同程度地受到了其已形成的世界观、人生观、价值观，甚至是功利化和现实化因素的干扰。本次受访对象中，尽管有68.67%的党员入党初衷在于进一步发展自己、更好地服务人民，但也有相当一部分（约24.67%）的研究生党员认为入党只是为了给自己“镀层金”，甚至只是盲目地随大流。截至目前，笔者所在学院研究生党员在全体研究生中所占的比例已超过60%，但研究生党员素质参差不齐，有些学生入党后，不能以党员标准严格要求自己，在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够，导致学生党组织的威信不高、作用有限。
2.1.2 缺乏一定的积极性和主动性 理工科研究生的自身特点在一定程度上决定了其党建工作的复杂性。就以华南理工大学理工科研究生来讲，他们在学习、生活上一般均以实验室为中心，一个课题组的成员相当于一个群体，甚至形成了课题组观念强于党支部观念的思想。这就造成不同课题组成员间接触机会减少，交流沟通受限，甚至经常以时间不充足或难以调配为借口，对党组织活动消极敷衍或主动性不高，造成支部活动组织起来比较耗时费力，活动效果不明显。此次调查结果显示：有72.67%研究生党员选择从互联网上接受一些新的信息，只有22%的同学会选择参加党组织集体活动并以此来加强对党的相关知识的学习。另外，部分研究生党员只注重专业知识的学习，偏向科研工作的开展，对党的基本理论问题认识模糊，对党的理论学习缺乏热情，并易受网络上一些不正常的、以偏概全的风气和一些消极因素传播的影响。
2.2 党建工作客观问题
2.2.1 重学术轻思想 现阶段，在我国高等院校研究生管理中很多的理工科院校研究生管理都存在着一个问题，那就是重学术轻思想。而且目前大多数研究生群体学习和生活方式的分散性、科研压力较大、参加集体活动的时间比较少，因而容易出现偏重业务而忽视政治的倾向。所以，研究生党建工作，特别是对理工科研究生的教育，必须坚持德智体全面发展，必须把树立坚定正确的政治方向和培养高尚的道德品质放在首位，这也是广大研究生能够健康成长、成才的内在需求。
2.2.2 组织架构分工模糊 随着研究生人数的增加和党员队伍的壮大,部分研究生党支部没有按照开展支部活动便利的原则进行设置,导致了所在支部研究生党员之间平时交往甚少,彼此之间缺乏了解,支部开展活动困难重重。部分研究生党支部开展组织生活的频率较低，有44.67%的支部每一个季度甚至一年才开展一次组织生活，而且组织生活形式单调，缺乏深度，效果和质量不高，凝聚力和吸引力不强。另外，研究生党员活动经费得不到相应的保障也是阻碍组织活动正常开展的一个重要因素。
2.2.3 党员管理缺乏良方 入学第二年起，很大部分研究生被安排到校外各类公司企业、工厂进行专业实践，这种情况给研究生党员的管理带来一定的难度。再加上现在是一个网络时代，使高校研究生党建工作面临着一个新的难题，那就是如何利用网络传播正确的思想文化，增强学生在众多的信息面前的识别能力。以现阶段大部分研究生党支部的组织生活现状来分析，党员管理缺乏良方。
3 开拓创新，加快推进理工科院校研究生党建工作
为使党建工作做到有创新性、切实有效，提出以下几点建议：
3.1 充分发挥党团组织及学生组织的重要作用 重视研究生党员的发展情况，将入党考察的过程作为思想政治教育的过程，教育研究生坚定不移的走社会主义道路，树立远大的共产主义理想，并在日常学习生活中，充分发扬党员的模范带头作用，以一带多，发挥党团组织和学生组织的群众性特点，不定期的开展讨论，组织社团活动，让其在思想政治教育的过程中起重要作用。
3.2 充分发挥导师在研究生党建工作中的作用 首先，学校应明确导师不仅承担教书，更应承担育人的责任。结合理工科类研究生特点来讲，导师应该作为其思想政治工作的第一责任人，要在思想上加强教导，学习上增强指引，生活上给予帮助，关心研究生思想动态。其次，学校应制定相关制度，明确研究生导师在党建工作中的具体任务。例如，每月至少要和其所在课题组的学生进行一次思想交流，评估研究生思想、学习和生活状况，帮助学生解决一个具体问题等。再次，要加强导师队伍建设，充分调动导师参与研究生党建工作的积极性。将研究生党建工作要求贯彻于导师遴选、年终考核等各个环节，同时还可以结合研究生工作开展的具体特色，与一年一度的“我最喜爱的研究生导师”评选活动相结合。
3.3 进一步创新和优化研究生党建的工作平台 首先，优化研究生党组织发展平台。进一步完善党发展程序，要做到“成熟一个发展一个”，即使将符合党员条件的研究生吸收入党，促进发展党员工作迈上一个新的台阶。但同时也得坚持满足标准、保持质量、慎重发展的原则，保证研究生党员的整体素质。其次，构建研究生党员争做“标杆人物”平台。例如积极响应华南理工大学党委实施“标杆工程”的精神，在全体研究生党员中开展“争做标杆人物，树立党员形象”活动。在党支部选举思想政治标杆人物、学习科研标杆人物、社会活动标杆人物等，使这些党员在各个方面都发挥出旗帜和辐射的先锋模范作用，引领普通学生自立自强、成长成才。同时，这些标杆人物将接受身边同学和党组织的监督。再次，积极开发利用各种网络信息平台。引导党支部积极创新党建工作载体，使研究生党建工作向网络的延伸，例如可以选择微博、微信、QQ、飞信等有效信息平台来进行支部组织建设。这样，即使有时党员不在同一地点，但却能及时有效地在网上开展组织生活，增强组织凝聚力。同时，在流动党员管理方面，也可以通过网络信息平台等形式加强对流动党员的管理，突破了在外实习（社会实践）研究生党员思想政治教育的时间和空间限制。
3.4 创立切实可行的奖惩激励机制 本次受访的研究生党员中有98%的同学认为设立一个合理的奖惩激励机制是非常迫切的。激励机制的目的是激发、引导研究生党员的思想和行为向更高的境界发展。而激励的形式具有多样化的特点，包括了精神激励、物质激励、典型激励、荣誉激励等多种手段，调研结果显示，有66%的研究生党员更偏向于精神荣誉方面的奖励。另外，在激励机制确定并实施的过程中需要注意：激励要制度化，激励的条件要公开，对于不同对象采取不同的激励手段。
3.5 大力推动研究生党组织文化建设 高等院校党组织文化是其校园文化的重要组成部分，它渗透于学生党员的学习、工作、生活等各个方面。它是指全体研究生党员共同遵守的价值观念、目标方向、制度规范和行为方式的总和 。因此，我们在考虑如何推动研究生党组织文化建设时，也应该从以上价值观念、制度规范和行为方式等层次出发。
3.5.1 要树立研究生党组织文化建设的核心价值观体系，要以科学发展观的最新理论来武装党员队伍头脑，提高知识理论水平、政治素养，培养广大研究生党员的使命意识、服务意识和价值取向。同时，开展各种主题活动，丰富研究生党员文化生活，提升他们的文化素质和文化涵养，树立一种全新的健康形象。
3.5.2 要建立研究生党组织文化建设的制度规范。要对党组织以往的管理体制、考核评价体制等进行优化，去除一些落后的、不合理的规章制度，并在此基础上建立一种健全的研究生党员干部考核机制。
3.5.3 要塑造研究生党组织文化建设的全新行为模式。研究生党组织的行为模式就是其在日常工作中自觉或不自觉地形成的一系列基本行为方式，是研究生党组织文化的一种外显。因此，应该针对研究生党员在日常学习、工作、生活中行为方式的不足进行合理的批评教育，引导督促其及时改正，促进其自身优势的发挥，进一步从整体上推动研究生党组织的文化建设并促进研究生党建工作。
理工科高校的研究生党建工作是一个复杂而系统的工程。在新时期新形势下，我们需要结合理工科院校研究生自身特点和高校研究生党建工作实践，完善制度建设，创新工作体制，大胆突破局限，勇于开创研究生党建工作的新局面。
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