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如何选择论文主题

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  • 更新时间2023-03-13
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论文选题显示了论文的研究方向,是衡量论文价值的关键因素。目前,教育论文的写作存在选题过大、选题过空、选题过时等问题。论文选题的实现路径包括:关注教育改革趋势,从中提炼选题;深刻反思教育实践,探索选题;积极参与主题研究,从中生成主题。论文题目是论文选题和内容的一般表达。好的标题描述应该是一致的,简单明了,令人兴奋。

选题是论文写作的“开篇”,是衡量一篇论文价值的关键因素。写一篇教育科研论文,确定一个合适的、创新的话题,不仅能激发审稿人和读者的阅读兴趣,还有助于凝聚高质量的研究成果。论文选题展现了论文的研究方向,展现了论文的学术价值和实用价值。高质量的论文创作要高度重视论文选题。但是论文写作不是一蹴而就的,论文选题也不是一蹴而就的。如果定位不准确,研究不彻底或者思路不灵活,就会导致论文选题出现问题,主要包括选题和选题太多。

(一)选题太大

论文选题不仅要有一定的学术价值,还要适合个人的研究能力和兴趣。如果论文选题过于宏观,超出了作者个人能力的范围,就很难写出远见卓识。比如有的老师选择“加强素质教育,促进教育平衡”作为论文选题,涉及课程建设、教师培训、教学管理等方面。,这是普通教师无法控制的。选题太大,会导致主观和客观层面难以控制,无法在一篇论文中全面阐述,也很难写出有意义的观点。

选题要仔细考虑研究自身的可行性——学者的研究能力、研究兴趣等主观原因,研究资金、研究时间等客观因素。学者要量力而行,取长补短,找到适合自己的研究视角,拟定符合研究能力的话题,联系实际,准确进入,不要盲目追求大,盲目提高。

(二)选题太空

论文选题的确定是一个看似简单,实则“正直”的过程。无论研究方向有多高多远,在选题时都要脚踏实地,在教学的“地面”上写论文。只有聚焦学术流派、教育理念、关键决策或创新实践,才能顺利讨论,深入揭示教育规律,科学处理教育问题,有效促进教育发展。

如果研究方向不明确,题目空洞,方向不明确,写出来的论文就是泛泛而谈。有些题目只展示研究方向,却没有展示实际观点,所以空洞无物。对于高质量的教育论文,其题目的研究方向和研究方向必须清晰、清晰、现实,而不是指向不清晰、虚幻。

(三)选题偏旧

“文贵创新”,创新是科研的精髓,论文选题要突出一个“新”字。一方面,选题要原创,突出探索的创新点。如果简单重复别人的研究意见,按照葫芦画瓢,没有突出选题的原创性,就无法体现论文的研究价值。另一方面,选题要符合中国最新的教育政策法规。如果不开拓创新,沿用旧法律法规确定选题,内容和方向都会出现误差。比如2022年,中国义务教育各科新课程标准出台后,如果仍然使用旧课程标准来研究教材的选择和相关性,则不能。