岭南文化公益海报设计教学活动开发及其实施策略探讨

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  • 更新时间2018-07-10
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  【摘要】美术是小学阶段较为重要的一门学科,优化美术教学课程,能够在一定程度上起到培养学生艺术素养的目的。本课题结合“岭南文化体育艺术节”,对艺术教学活动的开发及具体实施策略进行分析,希望以此为小学美术教学工作的优化提供有效建议。


  【关键词】岭南文化公益海报设计教学活动开发


  【中图分类号】G622.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2018)10-0209-02


  在“岭南文化体育艺术节”活動开展过程中,进行了以“童绘粤韵”2017少儿公益海报绘画为主体的活动,该活动的开展其主旨为传承岭南广府文化艺术,让岭南广府文化艺术能够代代相传下去。而从学校角度考虑,可以借助本活动优化小学美术教学,结合活动,让学生感受到传统艺术文化的魅力,进一步使学生的艺术天分得到有效培养[1]。


  1.岭南文化公益海报设计教学活动开发的意义分析


  童绘新岭南2017年少儿公益绘画大赛1月13日在广州启动,本次活动的开展,通过展示孩子喜爱的卡通动漫形象,打破了时间的阻碍,使岭南广府文化艺术得以传承,使岭南广府文化艺术代代相传[2]。在活动开展过程中,考虑到能够使孩子和传统文化的距离拉近,结合了多维度的活动,即“视、听、游、绘”。在“视”方面,让孩子欣赏自身喜欢的卡通人偶进行表演;在“听”方面,听传统讲古艺人如何用演绎岭南文化的传奇故事;“游”即游戏,通过亲子互动游戏活动的开展,让孩子感受岭南特色建筑;“绘”即绘画,让孩子在本次活动所看、所听画出来,使孩子通过自身的美术天分和想象能力,绘画出岭南的全新风貌。


  综上,“童绘新岭南”活动的意义是显著的,一方面能够通过绘画活动提升孩子的绘画实践操作能力,让孩子感受到绘画艺术与我们的日常生活息息相关;另一方面,通过绘画岭南,感受岭南的传统文化,使孩子对传统文化艺术产生兴趣。此外,还能够达到优化小学美术教学课程方案的作用,使小学美术教学的质量得到有效提升。


  2.岭南文化公益海报设计教学活动的有效策略分析


  在上述分析过程中,认识到岭南文化艺术活动的开展,对小学美术教学工作的开展具备多方面的积极作用。因此,为了提升小学美术教学的质量,并起到熏陶孩子的作用,可将岭南文化公益海报设计作为有效的教学思路,进一步制定并实施全新的美术教学方案。


  (1)具体策略为:一方面,在小学美术教学过程中渗透岭南文化中的“民间美术”;另一方面,利用岭南美术文化,开展创新教学。


  (2)策略的具体落实:一方面,岭南文化内涵丰富,种类繁多,其中民间美术是岭南文化的一大特色,例如:广绣、佛山木板年画、佛山剪纸、潮州刺绣、潮州木雕以及石湾泥塑等,均是常见的民间美术。对于这些民间美术来说,将岭南当地的时代风貌、社会面貌以及审美心理充分展现出来。为了丰富小学美术教学的内容,可将这些资源纳入到艺术课程当中。另一方面,不少艺术创作者所创造的手工扇子利用了岭南美术文化,在扇子上印有12生肖,也有农历12月份。另外还有青花瓷片的领带夹、袖口,还有这个屋顶式的名片夹。这充分体现了和优秀传统文化相结合的艺术创作方法[3]。因此,可以利用岭南美术文化,开展创新美术教学,由教师指导学生进行美术创作,比如在抱枕上绣上Q版的中国门神图案。


  (3)策略实施的成效:一方面,在小学美术教学过程中,结合民间美术教学,既丰富小学美术教学的内容,又使学生能够熏陶到岭南文化,以此使小学美术教学过程得到升华,真正达到优化教学的目标。另一方面,利用岭南美术文化,开展创新教学,既使传统文化得以传承,又使现代产品的内容显得更加丰富。当然,学生在学习过程中,也能够学以致用,使美术创作水平得到有效提高。


  (4)策略反思:除上述策略以外,还可以利用岭南美术文化,开展分阶段美术教学,以达到全面优化教学过程的目标。在具体实施过程中,要了解学生之间存在个体差异,对于不同年龄段的小学生应该采取有针对性的教学手段。因此,可以利用岭南美术文化,开展分阶段美术教学。首先,对于年龄偏小的学生,主要采取“体验+尝试”的艺术学校,可培养学生对广彩的兴趣,在教师的指导下,模拟陶器圆形物件内上进行创作,感受美术创作的乐趣。其次,对于年龄较大的学生,在美术教学过程中需注重美术语言和组合原理的掌握,可让学生对广彩纹饰中西合璧的装饰题材作品进行欣赏,了解美术作品的风格,然后进行图案创作,这样能够加深学生对岭南文化的了解。总之,可以利用岭南美术文化,开展分阶段美术教学,使美术教学的效果得到有效提升。


  3.结语


  通过本课题的研究,认识到岭南文化课程资源丰富,在小学美术教学过程中,可以利用岭南文化资源,丰富小学美术教学的内容,提升美术教学的质量。值得注意的是,需针对不同阶段的学生,开展有针对性的教学方法,使学生学以致用,使优秀的岭南文化得到有效传承。


  作者:刘青