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校长管理感悟四则

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  • 更新时间2019-01-26
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  我于2003年9月接任黑龙江省绥化市第五中学校长,当时由于多种原因,学校面临破烂不堪、生源流失、人心浮动、社会非议的艰难局面。近几年,学校发生了翻天覆地的变化,从过去托关系转学离开五中到今天想办法把孩子送到五中,从过去提起五中就摇头叹息到今天交口称赞。


  现将多年在教育一线的点滴感悟,对学校管理的一些认识,整理成文,希望能和更多的同仁共勉。


  感悟之一:凡事预则立不预则废


  管理者要与时俱进,做好整体规划。2003年9月,新一届校领导班子组建之初,我们确立了第一个五年规划:其一,打造一流的领导班子和教师队伍。为了留住教师,我经常与心思不稳定的教师谈心,同时,在学校条件有限的情况下,经常派教师到外地学习。其二,摆脱生源不足的困境。当时学生外流现象非常严重,我带领校领导班子多次深入对口小学参加家长会,真诚地向家长介绍学校未来的发展;考虑到村小学合村并校,学生上学困难,决定招收寄宿制学生。其三,争取政府的支持,解决一校两地办学条件差的困难。2007年五中新教学楼建成,学生数量比2003年翻了一番,升学率由2004年36.4%上升到2007年的61.6%,第一个五年规划圆满完成。


  2009年我校提出了自己的办学理念和办学目标,重新确立五中校风、教风和学风,理论体系初步形成。并研究制定第二个五年规划:进一步明确办学方向,争取进入首批省级标准化先进学校行列。经过努力,2010年9月正式授牌。至此,我们提前两年完成自己的五年规划。


  感悟之二:管理在于成就他人


  我认为管理的核心是理念,学校管理者要做好服务工作,给别人提供成功的机会、发展的平台。


  建设一支德才兼备的管理者队伍。五中提拔人慎重,但绝不压人,我们有一整套完善的选拔、培养干部的方案,只要你有能力,有干劲,学校就给你提供舞台。我们校级领导班子真正做到了在教育思想方面起到领头雁作用,在模范执行方面起到带头兵作用,在教育科研领域起到标兵岗作用。


  有效促进教师专业发展。为了打造一支素质精良、业务过硬的教师队伍,我校重点开展了四项工程:师魂工程,塑造高尚师德;名师工程,发挥骨干教师的领军作用;青蓝工程,师徒结对共同提高;普训工程,大面积培养优秀教师。实行班主任竞聘上岗、班主任培训制度,选拔优秀班主任。


  管理者要做到“心中有人”。重视发挥情感的亲和力,价值观念的熏陶和引导,凝聚正能量,多一份欣赏,少一点苛责。管理者站在老师们的角度思考问题,为他们的发展提供空间,那么老师也会尊重赏识学生,这样进入一个良性循环,就形成了一个学校的风气,就像一个人的气质,“高远务实、勤勉卓越”就是五中的气质。


  感悟之三:最好的管理是不管


  在五中,有一个组织比校委会“管的宽”,有一个小团队,比老师更“受欢迎”,那就是由学生自己选举出来的学生会。学生会各司其职:校园广播,他们办得有声有色;值周检查,他们做得有板有眼;校园运动会,他们组织得有模有样。我们更坚信了发挥学生的作用,培养他们自主管理能力的重要性,就像我常说的“最好的管理是不管,最好的教育是不教,这是教育的最佳境界”。


  感悟之四:教育是面向未来的事业。


  教育,是一份关注未来的事业,不要仅着眼于眼前利益,更要有益于学生长远发展。这些年,我一直在学校坚持实行课间操,增强学生体质,总时间为60分钟,平时早晚多开些灯,宁可多花点电费,也要让学生减少近视,这是一种责任。


  教育的宗旨是“用教育的理想打造理想的教育,用理想的教育实现教育的理想”,这是我们每一个校长的理想,或许更像是一份痴迷,可就是凭着这份痴迷,我们的学校才有可能抬起精神的头颅俯瞰世俗。


  (作者单位:黑龙江省绥化市第五中学)