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提高《现代物流管理》课程学习兴趣教学探讨

  • 投稿二涵
  • 更新时间2018-03-21
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  【摘要】随着经济的发展,我国的互联网行业得到人们的认可,同时也促进了现代物流的发展,产生了《现代物流管理》这门课程,目前这门课程是人们比较关注的,众多高校也开设这门课程,要学好这门课程先要培养学生兴趣,发挥学生自主学习的能力,同时也要提高《现代物流管理》这门教学质量,在目前来看,学生对于这门课程的学习积极性还不是很高,所以要提高增强学生兴趣的措施非常的重要,也是当前的主要任务,主要的任务包括:课程大纲的选定、应用多种教学方式等提高学生学习的能力,本文对《现代物流管理》课程学习兴趣教学进行探讨,从而更好的促进现代物流的发展。


  【关键词】现代物流学生兴趣


  【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2017)32-0254-02


  物流对于现代人们来说都不陌生,《现代物流管理》的开展也是为现代物流进行服务的,是一门比较基础的专业课程,在物流众多课程中属于重要的一门课程,同时也承担着重要的责任,首先就要培养学生的兴趣和专业认同,从而为学习其它的物流课程奠定基础,《现代物流课程》还是一门综合性的课程,能够培养学生现代物流的理念,从而使得物流形成一体化的管理思想,所以说物流管理课程对当今的物流发展有着推动作用。现代物流课程由于具有较强的时代性,所以理论性较强,不能够和传统的教学方式相适应。应用传统的教学方式会使学生失去學习的兴趣,所以要创新教学方法,从而提高学生学习兴趣。


  一、学生兴趣的重要性


  学生的学习兴趣是学习的主要动力之一,能够从促使学生主动进行学习,能够提高学生学习的主动性,使得学生不断完善知识结构,对学生的学习具有发动作用和维持作用,学生的学习兴趣培养出来,能够促进学生智力发展,从而形成学生的良好思维,所以在现代物流当中需要学生的主动参与,从而提高学生学习动力,在进行现代物流管理专业授课时,需要学生的思维活跃,在进行教课时也要采用多形式的授课方式,以培养学生兴趣为核心进行对教学模式设置,提高教学的质量。


  二、学生对《现代物流管理》课程学习积极性不高的原因


  物流涉及的方面较广,主要涉及采购、制造、物流、仓储等等,对于《现代物流管理》的学习也是涉及很多的内容的,一些物流技术、物流管理、供应链管理知识都要学生们去学习,但是对于教材的设置却不是非常的科学,教材的章节相对较独立,要求记忆的知识量较大,同时在进行授课时理论性较强,所以导致学生没有兴趣,影响学生的学习。


  三、怎样提高学生学习《现代物流管理》课程的兴趣


  (一)科学的修订教学大纲,精选教材


  教学大纲是培养学生学习专业的主要方案,能够辅助教学目标的实现。如今,我国物流管理课程的教材很多,但是多数都是侧重理论知识,而且教材的相似程度较高,在众多教材中选择合适的教学教材也是比较困难的。现代物流专业发展迅速知识更新较快,物流管理教材也要不断的进行更新,编制出利于学生学习的教材,对于学生来说物流管理课程是比较新的专业,学生对物流的发展前景也比较关注,所以不在学习的过程当中要培养学生的兴趣,从而培养适应新时期的人才,在进行对教材编排的时候要了解行业的最新内容,对最新的动态及时的进行补充,也可以融入实际的案例,增前教材的真实感。


  (二)采用多样化的教学方法


  如今,科技迅速的发展,教学也要与时俱进,跟上时代的步伐,在进行教学当中可以采用影音形式的教学方式,在进行语言描述学习内容时是比较苍白的,应用影音教学解决了这一弱点,使得教学内容更加的丰富,也能够增强学生对知识的感性认识,还可以实行案例的教学方式,通过对一些教学内容的模拟,加强学生对知识的印象,进行案例模拟时要对一些重点难点的问题进行研究,让同学通过自己的理解明白管理中的原理,从而拓宽学生的学习视野。


  (三)加强师生之间的互动


  教师在对学生进行教学时,不要当方面的进行讲解,学习是老师和学生共同的事情,想要提高教学质量就要加强学生和老师之间的互动,师生之间要互相协作,进行配合式教学,这样使得教学的更加的有效果,能够发挥学生的积极性和创造性。从而提高学生学习能力,更好的提高教学水平。


  我国物流行业发展迅速,也是推动国民经济的主要行业,所以要加强对物流管理课程的学习,但是在教学的过程当中要创新教学方法,提高学生的学习兴趣,对《现代物流管理》课程的学习要完善大纲,对教材的选择要优质,采用多种的教学方式,可以采用案例教学和影音教学,还要加强师生之间的互动,从而多方面的提高学生的学习兴趣,提高物流管理的教学质量,更好的促进我国物流专业的教学发展。为我国的物流行业提供更多的先进人才,更好的推动经济的进步。


  作者:郑夏玲