- 2018-03-20 12:22 莫让暑期社会实践流于形式
- 暑假假期开始前，很多中小学在给学生留足了暑期作业的同时，还会要求学生完成暑期社会实践活动。学校之所以这样做，是为了尽可能地丰富中小学生暑期生活，寓教于乐；是为了让学生了解社会、适应社会；是为了培养...
- 2018-03-20 12:23 关于农村留守儿童问题的寒假社会实践报告
- 一、时间 2016年2月1日-2月3日。 二、地点 山东省滨州市滨城区滨北办事处北卜村、李马夫村、北刘村。 三、实践目的 本次社会实践的目的主要是研究农村留守儿童存在的问题，发现社会现象背后的原...
- 2018-03-20 12:26 关于寒假医院社会实践报告的若干思考
- ［摘要］随着社会发展，人们对于医疗的要求也水涨船高。这种要求不只是对于医疗水平的要求，其中还包含对于医务人员的服务水平。纵观近期发生的几起伤医事件可以总结出一个共性，即医患沟通的不足。以下即将阐述...
- 2018-03-20 12:27 "中国梦"寒假社会实践小分队总结
- 摘要：中国梦，中华民族一直为之努力，为之奋斗，为之倾注所有的心血。只为中华民族伟大复兴，中华民族真正的强大起来。总书记的话深深影响着中华民族的每一个爱国人，每个人都有理想和追求，都有自己的梦...
- 2018-03-20 12:28 教育部团中央发通知部署高校寒假社会实践活动
- 近日，中共教育部党组、共青团中央联合下发通知，要求各地各高校利用2013年寒假组织学生开展形式多样的社会实践活动，深入学习宣传党的十八大精神。 通知要求，要深入开展党的十八大精神宣讲活动，遴选优秀的...
- 2018-04-12 17:41 毛概社会实践心得体会
- 摘要：本文基于毛概社会实践体验，反思社会实践，感受实践的多样性，从艰辛中收获成长，从实践中收获自信，深化理论学习，主动承担历史使命，不断探索，谱写辉煌的人生篇章。 关键词：毛概；社会实践；体会 ...
- 2018-04-12 17:45 毛概课程的社会实践价值
- 摘要： 本文基于理论联系实际的必要性，对毛概社会实践进行反思，在实践中培养顽强的意志，执着、乐观的品质，打造个性特色，培育自信，亲身实践，养成实事求是的精神，主动肩负时代使命，以实践成就人生。 ...
- 2015-08-30 19:24 浅析中职语文社会实践课的构建
- 张 波中职语文课程标准明确指出：中职语文教学要加强语文实践，培养学生的语文应用能力，为综合职业能力的形成，为培养高素质劳动者服务。中职院校的学生面临进入社会成为企业人的职业选择，通过语文社会实践
- 2015-08-31 11:15 医学高校思想政治教育社会实践评价调查与分析
- 朱琳，程延飞（天津中医药大学，天津300193）摘要：社会实践是大学生受教育、长才干、作贡献的有效载体，是高校思想政治教育的重要途径。以天津部分高等中医院校大学生为调查对象，主要采用问卷调查的方法，调查
- 2015-08-31 11:18 大学生社会实践长效机制研究
- 黄 慧，伍百军（罗定职业技术学院，广东 罗定 527200）摘 要：文章从大学生社会实践现状出发，运用实证研究方法，深入分析了大学生参与社会实践的内容、形式与效果，并提出了加强大学生社会实践长
- 2015-08-31 11:21 高校社会实践教育革新：服务学习的启示
- 王凯，富予 （中央民族大学，北京100081） 摘要：近年来，社会实践作为高校提升学生综合素质的重要举措，获得广泛发展的同时，仍存在一些问题，服务学习对于这些问题的解决具有借鉴作用。
- 2015-09-07 08:43 社会主义核心价值体系教育视域下的高校社会实践教育
- 赵欣 [摘要]社会主义核心价值体系教育引领人才培养，其关键在指引高校社会实践教育。文章从社会实践教育的理念培养、组织实施、运行模式、师资力量等现状入手，研究如何通过参与组织全员化、实践
- 2015-09-07 09:06 职业生涯理论视野下的高职学生社会实践探析
- 徐敬洁（重庆电子工程职业学院 重庆 401331）摘要：目前，大学生社会实践存在诸多问题，如执行力不强、短期化等。究其原因，是缺乏系统理论支撑。本文从职业生涯理论出发，将社会实践与大学生职业教育相结合，
- 2015-09-07 09:16 谈加强职业中专生理学教学在社会实践中的应用
- 贺丰萍（乌鲁木齐市盲人学校〔乌鲁木齐推拿职业学校〕 新疆 乌鲁木齐 830000）摘要：生理学作为一门与临床医学相辅相成的基础医学学科，能够将生理学知识应用于临床实践是最终的教学目的，尤其是对于职业中专
- 2015-09-07 09:34 强化教师社会实践提升课堂教学质量
- 傅春泉 徐苏凌（金华职业技术学院 浙江 金华 321017）摘要：高职教育以培养一线的高技能专门人才为主要任务，这就需要一批熟悉一线生产，并掌握一线生产技术的高职教师队伍。为此，应强化教师的社会实践锻