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作文教学论文

范文列表
  • 2015-08-30 文化味:高考作文制胜的智慧
  • 鞠九兵 语文学科在高考中的地位越来越凸显,而作文又是高考语文检测学生语文素养、拉开学科分差的核心板块,历来备受师生关注。“然而写作能力的测定又是语文教学中最困难的项目。” 尽管
  • 2015-08-30 鲜活灵动是语言的生命一一写给中华第20届“圣陶杯”中学生作文大赛
  • 由《中学语文教学》杂志与民进中央教委、叶圣陶研究会、开明出版社联合举办的中华第20届“圣陶杯”中学生作文大赛已圆满结束。本期我们邀请首都师范大学文学院教授、作家魏润身先生以获奖作文为例,谈谈
  • 2015-08-30 作文教学要作用于学生的写作过程——中学作文教学的基本策略之三
  • 黄厚江 上海师范大学王荣生教授曾经说过,有相当一批老师是没有作文教学的。而那些有作文教学的老师,又是如何进行作文教学的呢? 有些老师的作文教学只做两件事——出题目,打分数。出题
  • 2015-08-30 作文教学课程价值思考的立场选择
  • 周倩 拜读了孙国萍老师发表于《中学语文教学》2014年第4期的《中学作文教学课程价值的初步思考》(以下简称“孙文”)一文,感到收获颇大,引发了我们对中学作文教学课程价值这一命题的关注,使我
  • 2015-08-30 浅淡作文中的逻辑问题
  • 在我们的基础教育中,并没有系统的逻辑思维教育,学生对生活的认识,对社会的理解,对矛盾的分析,对情感的把握,或多或少都存在着一定的缺陷,生活中会做出一些有悖常理、不可思议的举动,在作文中也常
  • 2015-08-30 破题:考场作文快速立意的先导
  • 【教学缘起】 考场作文自有其特定的规则和技巧,考生需要在有限的篇幅内,快速入题,明确中心。而不少考生在这方面痛失分数,有的目中无文题匆匆下笔,导致开头拖泥带水,不知所云;有的硬套准备
  • 2015-08-30 试论材料作文题的命题原则
  • 黄卫荣 也许是命题者对材料作文的特点认识不足,也许是目前还没有一个大家公认的材料作文的命制标准,纵观近年来的材料作文题很多是不尽如人意的。任何行业都有其行业标准,那么,作为高考中占分
  • 2015-08-30 作文学习的三重境界
  • 王佑军 学生作文的学习可以分为三重境界,即“学得一习得一悟得”。明确各阶段的特征,有利于我们更清晰地了解作文学习的一般规律,在此基础上采取相应的教学策略,使作文教学做到有的放矢。
  • 2015-08-30 联通生活探寻因果——作文素材与构思方法训练实践
  • 龚静 【教学缘起】 普通校的学生特别惧怕写作文,常常抱怨“没什么可写的”“不知道写什么”,或者停留在“老师不讲我就不会写”的境地,要想提高他们的写作水平,就必须解决构思和选材的
  • 2015-08-30 初中作文教学现状分析及突围路径
  • 徐华 鉴于工作关系,笔者近年来随机听了200余节初中写作指导课,总的印象是教师的作文指导对学生写作水平的提升没有太多的帮助,初中作文教学整体现状堪忧。具体表现为以下几种现象。 现状
  • 2015-08-30 语文味教学法在作文点评中的应用
  • 钱冰山 语文味教学法的核心内容是“一语三文”教学模式,“一语”即语言;“三文”,即文章、文学、文化。在这一教学模式中,语言环节是教学的基点和中心点。强调其基础性、引导性、兴趣性,即除
  • 2015-08-30 中考作文复习策略浅说
  • 周国安 面对中考作文命题,一般有“临场起意”和“有备而来”两种应战策略,我主张后者。当然,少数作文高手,无论什么命题,稍一思忖,则倚马千言,笔底生花,备不备或许一回事。但高手总是少数
  • 2015-08-30 材料思有路遵路识斯真——与温儒敏教授切磋兼议山东高考作文题
  • 陈鲁峰 温儒敏教授2015年6月8日在《人民日报》撰文,称“还有些高考作文题的题意不清,缺少必要的规定性。如山东卷题目是乡间有谚语:‘丝瓜藤,肉豆须,分不清。’意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须
  • 2015-08-30 谨防作文教学课程价值取向的泛化与矮化
  • 郭家海 随着新课改的推进,语文教育教学的诸多领域都取得了显著的变化,然而,作文教学领域却不容乐观。有人将当前的作文教学问题归结为“六无”:“学科无地位”“课标无细目”“教学无课本”“
  • 2015-08-30 材料作文的危机——兼评2015年高考作文题
  • 张悦群 中青在线于2015年6月7日发表《教育部考试中心权威发布2015年全国高考语文作文分析》一文,说语文试卷“由教育部考试中心命题3套,各省市自主命题13套,总计16套,全部采用材料作文题型”。
  • 2015-08-30 由新课标Ⅱ卷作文题说开去
  • 崔国明 作文,应该是学生展示思想、张扬个性的舞台。好的作文题目能让学生说真话,鼓励学生传达出自己的真实感受,也只有这样的作文题才能提供足够的空间,让学生有机会充分展示自己的思想和个性
  • 2015-08-30 中华第22届“圣陶杯”中学作文大赛启事
  • 由叶圣陶研究会、民进中央教育委员会、《中学语文教学》杂志与开明出版社联合举办的“中华‘圣陶杯’中学生作文大赛”,迄今已成功举办了21届,在广大中学师生中深受好评,影响日益扩大。近年来,本大赛
  • 2015-08-30 浅析山村学生作文恐惧心理及对策
  • 贵州正安县第三完全小学(563418) 吴纪虎通过多年的语文教学实践与分析研究,笔者发现边远山村小学的作文课,常常出现这样一个景象:学生有的手托面庞,表情木然,好像在沉思;有的抓耳挠腮,手忙脚乱,结果只
  • 2015-08-30 贴近生活,提高作文能力
  • 广西武鸣县城厢镇城东小学(530100) 潘琼何作文教学在语文教学中占有很重要的位置,也是语文教学的难点。如何提高小学生的作文能力呢?在教学中,我进行了多方面的尝试,下面我结合教学实践谈谈自己的一些做法
  • 2015-08-30 想象,让学生作文妙趣横生
  • 江苏盐城市日月路小学(224000) 裴永江也许,再也没有人比孩子更会想象,也许,再也没有一种力量能比想象更具有创造的潜力。作家﹑艺术家用以概括现实生活﹑创造典型形象的方法,就是通过收集、分析大量的生活
  • 2015-08-30 小学作文教学的要素整合
  • 浙江义乌市苏溪镇第一小学(322000) 楼向东“语文的外延与生活的外延相等”,这种“大语文”教育观充分说明了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习领域的开放性和学习目的的综合性
  • 2015-08-30 三年级微型活动作文教学的实践与思考
  • 江苏海安县教师进修学校附属小学(226600) 王晓琴三年级是小学生作文的起步阶段,可是在教学中常常会出现这样的现象:学生不知如何下笔,表达的内容空洞;教师进行指导之后,不少学生被老师所指导的模式限制,
  • 2015-08-30 练写生活作文培养思维能力
  • 江苏大学附属小学(212013) 陈庆丽 练写生活作文是现代作文教学的重大举措,是培养学生理解和运用语言文字的能力的重要手段。语言文字的理解和运用离不开学生的思维。因此,在语文教学中,教师要把生活作文
  • 2015-08-30 在阅读教学中渗透作文教学
  • 河南洛阳市吉利区实验小学(471000) 权 月 写作是语文教学的重点,也是难点。如何突破这一难点呢?从读写结合入手,在阅读教学中渗透作文教学。一、借助课文写法,激发学生的写作兴趣 语文教材中,每一篇
  • 2015-08-30 多媒体让天堑变通途——浅谈作文教学的有效策略
  • 福建泉州市永春实验小学(362000) 潘伍珠作文教学是小学语文教学的重头戏,可这个重头戏在实际的教学中却使学生厌烦。长期以来,很多学生一听说要写作文,就产生惧怕心理。这是因为学生在作文时“无米下锅”。
  • 2015-08-30 做作文的“开发商”
  • 浙江嵊州市三江街道中心小学(312400) 倪彬丽如何挖掘学生的写作源泉,使作文言之有物?如何在学生的生活中、阅读中开发写作素材?下面我谈谈自己的感受。一、找寻作文的开发地作为开发商,首先是竞拍土地,这
  • 2015-08-30 让互动成为习作教学的常态——以续篇故事的作文评讲课为例
  • 江苏南通市永兴小学(226000) 陈燕燕 苏霍姆林斯基说,在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。如果说让内在需求获
  • 2015-08-30 作文教学的误区及对策
  • 江苏仪征市张集小学(211423) 凌海荣作文课是学生最头疼的课,也是语文老师最头疼的课。大多数时候,语文教师在作文教学中呕心沥血,费尽心思,耗费了大量的时间,但往往收效甚微。一部分教师在课改的背景下走
  • 2015-08-30 “头痛”作文的“理疗”探究
  • 浙江绍兴县孙端镇皇甫庄小学(312000) 李晓华在日常的作文教学中,我们总会发现一部分学生的作文错误百出,如语义表达不清、语句不通顺、用词不当、错别字连篇、标点符号错误、文不对题等。面对这样的作文,我
  • 2015-08-30 一篇春游作文引发的思考
  • 江苏宿迁市实验小学黄河分校(223800) 陆伟东一、案例班级组织学生到宿迁市湖滨新区园博园春游,由于路程较远,采取集体乘车的方式前住。方平同学晕车,我便成了她的全程陪护,到了目的地,她又痛苦地返回。但
  • 2015-08-30 巧用三面“镜子” 拓宽作文渠道
  • 浙江宁海县实验小学教育集团(315600) 杨启莉叶圣陶先生在《文章例话》中指出:写文章不是生活中的一种点缀、一种装饰,而是生活本身。语文课程标准也指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达
  • 2015-08-30 文似看山不喜平——作文布局策略
  • 江苏苏州高新区敬恩实验小学(215000) 徐赛燕写文章如同下棋,布局好即占得先机,成功了一半。作文中,谋篇布局同样重要,精巧新颖的布局,奠定了整篇文章的基调、格局,使人读来拍案叫绝。但在实际教学中,小
  • 2015-08-30 让你的作文情真意切——如何指导学生写出真情实感
  • 江苏泰州市高港实验小学(225300) 奚建宁古人云:“文以情动人,人因情而动。”只有有真情实感的作文才动人,才有生命。离开了真情,无论你的文章词句多少优美,构思如何巧妙,都不足以打动读者。新课程标准指
  • 2015-08-30 秋天的景色——三年级作文教学设计
  • 江苏大丰市实验小学(224100) 王 芬【设计理念】秋天,天高云淡,凉爽宜人。每年秋天,学生们最开心的事情之一就是去秋游了,而教师作为学生学习活动的组织者和引导者,更应该在秋游活动中引导学生观察身边
  • 2015-08-30 生活——作文教学的大课堂
  • 江苏海安县大公镇北凌小学(226622) 崔玉琴随着课改的不断深入,素质教育的呼声越来越高,在新形势下,教育教学必须革新观念,转变思想,改进教法,达到优质高效的教学效果。作文教学,关系到学生的全面发展
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