赵福春 刘俊贤
哈尔滨金融学院黑龙江哈尔滨150030
摘要：随着我国教育发展的不断深入，我国对高校加大了建设力度，新建本科院校如何实现可持续发展的战略目标，是当代教育部门和新建本科院校所面临的首要问题。专业建设作为新建本科院校日常运行的关键环节，在推动新建本科院校发展中起到关键性的作用。本文从新建本科院校的现状进行分析，从新建本科院校学科专业建设所应遵循的原则进行探讨和分析，并对学科专业建设的路径和措施提出相应的措施和研究。
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关键词 ：新建本科院校；专业建设；路径与措施
0 引言
学科专业建设的好坏直接关系到高等院校能否较好的适应市场经济的挑战，关系到学校在师资、基础设施以及财力等相关办学资源的合理配置，关系到高校能否向可持续发展的方向上迈进。面对新建本科院校基础设施比较薄弱，专业结构优化不够完善，因此，新建本科院校要对发展方向进行明确，对学科和专业之间的关系进行正确处理，对专业的建设与管理进行规范化管理，这对于新建本科院校的日后发展具有重要的促进意义。
1 新建本科院校学科专业建设现状分析
在新建本科院校的管理方面，新建本科院校基本上采用的就是省、市共同管理，并且以市管理为主的管理体制和方式。作为地方政府来说，其是高校投资建设的主体环节，因此，地方政府的相关决策对于高校发展起到至关重要的作用。对于省级政府来说，其在宏观调控的力度方面存在相对不足，所以新建高校在发展的过程中就会对相关的局部利益考虑的过多，从而导致其在专业设置方面存在着一些急功近利的行为。作为一个省市的范围内来讲，各地市在相关的产业结构上具有相似性的特征，在一定程度上导致新建本科院校在具体的专业设置上存在着一些比较突出的问题，比如在相同学科的专业布点方面存在过剩的情况，专业设置重复设置并且水平不高，各高校在学科专业结构上存在着过多相同之处，从而形成其新建院校之间的互补性不足等。此类问题对教育资源实现合理配置造成了严重的影响，对新建院校的办学规模和相关效益造成了一定的制约作用，也为以后新建高校实现可持续发展埋下隐患因素。
2 新建本科院校学科专业建设所应遵循的原则
2.1 与经济发展相适应原则。在学科建设的过程中必须有效的和所在地区的经济、文化等要素有效的结合起来，对市场对人才的需求情况进行分析，在地方经济、文化的基础上，对其进行有效的服务。从现阶段的人才发展状况来看，市场在人才的相关需求方面也存在一定的局限性，其随着市场的变化也在相应的做出调整。如果在学科的建设上仅仅依靠市场的需求，就会造成一定程度的滞后现象的发生，就会导致那些刚开设不久的专业课程遭受没有市场需求的状况，所培养的人才也没有相应的市场需要的境遇。因此，在新建学校学科专业建设上不能仅仅依靠市场的需求，还应该对我国在经济调整方面的趋势进行了解，对这种趋势影响下的市场需求变化进行分析和研究，从而实现高效学科专业建设不仅能够较好的满足市场的需求，还和我国在经济调整方面的政策做到高效吻合，促进我国学科专业建设的不断完善和蓬勃发展。
2.2 提前规划的原则。由于新建高校在人才培养上存在滞后性的现状，因此，在对高校学科进行专业结构优化的过程中，如果只针对社会对教育的需求这方面进行研究，对学科专业结构优化的实现是不够的，必须对未来几十年的优化进行考虑和研究，有些地方根据实际需要可以对其进行更长时间的优化研究，学校在对学科的布置以及专业的设定方面，应具有比较前卫的规划意识。对人才进行预测并提前做好相应准备，根据社会需求的发展状况对专业设置以及发展方向进行及时调整和更新，对学校的长远发展要做好充足、完善的规划。根据学校自身特点和基础状况，对学科进行合理布点以及相应的学科设置。在学科的定位方面要做到准确、有序，可以对其进行大量的调查研究，对本省内的同类学科进行比对和分析，从中找出本学科在其中所处的位置和状况，从而为新建本科院校学科专业的发展制定长远的规划。
3 新建本科院校学科专业建设的路径与措施
3.1 对新建本科院校学科专业建设观念及时更新。学科作为学校形象和发展的一面旗帜，是学校整体结构当中的重要组成部分，学科建设也是实现高效发展的重要任务和目标。对于新建本科院校来说，必须对自身所存在的缺点和不足有一个正确的认识，改变传统单一的人才培养模式，推动教学、社会服务以及科研等综合化的培养模式的发展，制定切实可行的发展策略，在策略的基础上对市场意识和开放意识进行强化。从市场经济的具体的发展状况来看，其要求高校自主办学要面向社会，这在一定程度上要求学校要把办学的目光放长远，从过去的依靠政府政策向依靠市场需求的方向上转变，从而为新建学校自身发展开辟新的发展方向和动力。从目前对于新建本科院校的学科专业建设的情况来看，现在流行的主要有两种观点，一种是认为学科建设问题只是针对重点大学来讲的，在一定程度上也只有那些重点大学才能做到和实现，对于一般的本科院校来说，只要把其本质上的专业建设工作做好就行。而另一种观点认为对于新建本科院校在学科专业建设上不能对其过早提出，应在相关的专业建设和基础设施完备以后再进行学科建设。通过对二者的分析来看，其都是比较片面的，在一定条件下学科建设与专业设置之间是一种相互协调的关系，只有那些高水平的学科才能形成高水平的专业，从而培养出高水平的专业人才。因此，新建本科院校要从刚开始建校就要从长远的眼光进行考虑，在全校范围内开展可持续发展的理念宣传，从而让其充分认识学科建设对学校发展的重要性和紧迫性，从而使建设思想形成统一，并集中相关的人力、物力和财力努力开展具有自身特色的学科专业建设。
3.2 对管理机制进行完善。建立规范化和科学化的管理机制对于新建本科院校学科专业建设的发展具有重要的推动作用。在对新建本科院校建设开始时，应根据市场和自身实际需要建立学科专业建设指导委员会，对市场和相关环节进行详细调查和研究，根据实际需要和相关法律依据建立对学科专业建设进行规范的相关管理文件，对相关的学科学术带头人的选拔要做到规范、平等，对重点学科专业的申报工作要不断规范化，对于高校在日常的学生管理以及成绩评估等相关工作中也要做到规范化，从而推动新建本科院校学科专业建设的稳步、有效开展。
4 结语
学科建设作为高校战略基础建设的关键环节，是衡量高校学术地位高低的一个重要标志。新建本科院校要加快学科专业建设的步伐，及时克服学科专业建设过程中出现的各种问题，善于改变传统的学科专业建设模式，推动学科专业建设的理论创新，对相关的管理机制进行完善，从而有效推动新建本科高校学科专业建设的可持续发展。
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参考文献：[1]胡景乾,屈咏梅.新建本科院校学科专业建设的路径选择[J].陕西教育：高教,2011:187-188.
[2]黄建绮.新建本科院校学科建设的路径取向[J].三明学院学报,2013,30(1):80-85.
基金项目：
全国教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题———新建本科院校学科专业建设与人才培养模式研究（课题编号：FIB120441）；黑龙江省教育科学“十二五”规划课题———新建本科院校学科专业建设与人才培养模式研究（课题编号：BB1212030）。