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利用“实例”“推导”进行功的概念辨析

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  • 更新时间2015-09-02
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　　摘要：“功”的概念教学中，如何通过辨析排除疑惑？文章认为，利用“实例”和“推导”方式，进行功的概念辨析，排除学生疑惑，易于接受理解，效果较好。
教育期刊网http://www.jyqkw.com/
　　关键词：功；相互作用；参考系
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