生物新课程标准中提倡：“生物学实验的成本低损耗和简单易行”。济南版八年级上册生物教材中安排了“探究根长长的主要部位”的探究实验。教材只是提及种子置于适宜条件下生根，但并没有介绍具体的方法，为了更好地探究根长长的主要部位的实验，鼓励学生大胆创新，下面介绍两种简单易行的实验方法， 能够达到很好的实验效果。
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1 实验目的
（1） 知道蚕豆根的生长过程和根长长的主要部位。
（2） 培养创新意识，寻求科学解决问题的方法。
2 实验方法一
（1） 实验仪器及用品：蚕豆种子、薄竹片、细线、毛笔、墨汁、吸水纸、镊子、放大镜、培养皿、纱布、试管架、玻璃试管、吸管等。
（2） 取宽约5 mm、长约150 mm的薄竹片，把它弯成弓状并用细线缚住，用毛笔蘸饱墨汁，均匀涂在细线上，制成画线器。
（3） 选取几粒饱满的蚕豆种子放入培养皿里，加入少量水，然后用湿润的纱布盖上，每天用滴管滴加少许水，保持纱布湿润，注意观察蚕豆种子萌发情况。
（4） 取宽8～10 cm、长15 cm的吸水纸折叠成长条状，宽度要小于试管口径。一端再折叠变厚，用细线把厚的一端固定。
（5） 待蚕豆种子幼根突破种皮，把蚕豆种子有根的一面向外放在吸水纸上，用较厚的一端托住。
（6） 把蚕豆种子用吸水纸托着插入试管口内大约2～3 cm处，多余的吸水纸向后折挂在试管口上，在吸水纸和蚕豆种子上滴加适量水。把试管放在试管架上，然后把装置放在温暖的地方。
（7） 定时向蚕豆种子和吸水纸上加适量水，注意观察蚕豆种子根生长情况并作好记录。
（8） 当蚕豆种子的根生长到3～4 cm时，用镊子把蚕豆从试管中取出，用放大镜观察根尖，用自制画线器在距根尖2 mm处，开始画线，每隔2 mm画一道线，连续画10道。
（9） 将画线的蚕豆种子用镊子小心翼翼放入试管中，用滴管往吸水纸和蚕豆种子上加几滴水，把试管放在试管架上，然后把装置放在温暖的地方。
（10） 用滴管定时向吸水纸和蚕豆种子上滴加水，注意观察蚕豆根的长长情况并作好记录。
（11） 用同样的方法将蚕豆幼根去尖端3～5 mm，作为对照组，注意观察根生长情况并作好记录。
3 实验方法二
（1） 实验器材：蚕豆种子、薄竹片、细线、毛笔、墨汁、吸水纸、镊子、放大镜、培养皿、纱布、吸管、烧杯、塑料盖等。
（2） 在塑料瓶盖上钻直径为5 mm小孔多个，把带有小孔的塑料盖放在烧杯上。
（3） 把发芽的蚕豆种子放在塑料盖上，把有根的一端插入小孔中，用湿纱布盖在蚕豆种子上。
（4） 用滴管定时往纱布和蚕豆上滴加适量水，注意观察蚕豆根的生长情况，待幼根长到3～4 cm时，把蚕豆根从塑料盖孔中取出。
（5） 首先用放大镜观察幼根的根尖，然后用画线器在离根尖2 mm时开始画线，每隔2 mm画一根线，从下往上共画10条线。
（6） 把画线的蚕豆根放入烧杯上面的塑料盖上的小孔里，再用湿纱布盖上。
（7） 用滴管定时往纱布和蚕豆上滴加适量水，注意观察画线部位根生长的变化，并做好记录。
（8） 用同样的方法，把一个蚕豆的幼根去尖端3～5 mm作为对照组，观察根生长情况并作好记录。
4 实验创新点、注意事项及其意义
（1） 本试验与课本上的实验作比较材料用具更易选取，装置简单，易于操作。
（2） 蚕豆种子的萌发、根的生长的全过程观察更明显。
（3） 特别指出的是：
① 本试验装置还可以用于观察种子萌发的全过程；
② 等蚕豆种子长出叶以后，选取长势一样的两株作为对照，分别加入蒸馏水和土壤浸出液，用于观察植物的生活需要无机盐。这样的实验装置可用于几个连续的实验，并且实验效果都很好。
（4） 在实验方法二中，在根生长过程中，还能把蚕豆种子的根从塑料盖孔中取出来进行测量根的生长长度。
（5） 画线时根上不能有水，用画线器轻轻地在根上画线。
（6） 在用镊子把画线的蚕豆种子放入试管中，注意不要让画线的根碰到试管壁。
（7） 在根长长中，根生长较快的地方画线部位变的模糊。
（8） 这两个实验用玉米种子和大豆种子都能达到同样的效果。
（9） 本实验能鼓励学生大胆创新，寻求更科学的解决问题的方法。
