浅析高中政治作业布置中的细节要求

  • 投稿文风
  • 更新时间2017-08-03
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老子在《道德经》中提出“天下大事,必作于细”,细节不是“细枝末节”,它体现了一种认真的态度和科学的精神。教学中学生时常出现敷衍应付作业的现象,在笔者对其中的细节进行了要求和规范后,状况大为改观。

一、细节之一——保留做题痕迹

笔者在教学中发现,学生曾经做过的错题,虽然已经讲解过,但他们再次碰到,错误率还是很高。究其原因,虽然学生表面听懂了,实际上并没有内化,做题时没有严谨周到地思考,讲解后也没有进行复习。因此在作业过程中,笔者要求学生保留做题痕迹。

(一)选择题:圈圈点点

选择题可以圈出揭示题目材料中心思想的关键词,错误的选项则圈出错误的地方。计算题要求写出计算过程,一来可以了解学生的思路是否正确,二来可以很快找到症结所在,以做到对症下药。

(2014年江苏高考)有调查表明,我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%,城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%,出现改变是因为社会保障(

)。

A.决定消费的质量和水平

B.对生产具有导向作用

C.改变了人们的收支预期

D.缩小了城乡收入差距

通过做题时的圈圈点点,可以培养学生严谨的解题习惯,有助于理性思维的培养。生产决定消费的质量和水平,消费对生产具有导向作用,社会保障只能改善城乡的消费预期,但不会缩小城乡收入差距。

(二)主观题:勾勾写写

主观题的设问通常包含材料范围、知识范围、主体和客体范围、题型限定等。笔者要求学生在作业中将设问的关键词、知识范围、主体及材料中揭示中心的关键语句勾画下来,相应的知识范围用提纲列出来。通过勾勾画画,可以培养学生迅速细致审题的习惯,同时列出相应的知识提纲,有利于全面作答,以防要点的遗漏,也可以培养学生思考的严谨性。

(2016年宿迁模拟)2015年3月,第三届绿色可持续性消费宣传周在全国展开。一方面集零售行业之力,帮助消费者建立科学、健康、环保的消费习惯,正确认识个人绿色可持续消费;另一方面,将绿色消费的力量传递给生产厂家,引领生产厂家进行可持续绿色生产,以实现与社会各界共建绿色美好家园的愿景。

结合材料,谈谈开展“绿色可持续消费宣传周”引导绿色消费的意义。

让学生审清设问后,用提纲形式写出简单的相关要点,再进行取舍。

二、细节之二——要求格式规范

高中政治作业要在质上有所突破,作业格式的规范显得尤为重要。具体来说,可以要求学生做到以下几点。

(一)书写工整清晰

作业布置前,笔者都会强调要书写端正,无错别字,条理清晰。学生能够有良好的书写习惯很重要,书写除了要做到工整,还要有条理性和简洁性。文科班学生的主观题答案往往会出现两种情况,一种是因为基础知识记忆不扎实,导致下笔无言,惜墨如金,层次、要点不清,还有一种是记多了,不写觉得甚是可惜,于是不管主旨和关键词,不管有用没用,写满为止。在作业批阅之后,可以让学生将标准答案和有典型错误的答案进行对比,从而起到榜样和示范的作用,这比教师单纯苦口婆心地讲解效果要好得多。还可以鼓励学生在课后向答得好的同学进行请教,逐渐形成互相帮扶的学习风气。

(二)讲清评分标准

有了评分标准,学生做题就有的放矢了。答案有错别字的不给分,可给可不给分的情况就不要给分,没有得分要点的答案不要给分,要求进行分析却只列出理论的不要给分,或者理论和分析对不上号的不给分,答题不规范的不给分。

(2016年苏州高三调研)金榜题名,是人生一大幸事,很多高校的录取通知书都采用传统喜庆红色。从过去的“一纸通知”,到现在越来越多样化,如附有校长寄语、致新生一封信、赠送学生书籍等,小小一张高考录取通知书也折射着时代的变迁。传统的纸质或者文艺范的毛笔手写版,在互联网时代已经升级到二维码、手机软件等科技派,有的学校还开通了入学APP,借助高科技的力量完成入学通知,纸质通知书将逐渐被环保的电子通知书取代。

运用唯物辩证法有关发展的观点,分析说明高考录取通知书如何折射着时代的变迁。(6分)

其中原理和方法论各1分,材料分析1分。范围错了不给分,原理和分析对应不上不给分,有了严格的评分标准,可以使学生牢固树立规则意识,真正实现与规范的对接。当然也不能对学生过于苛责,某些解题的不良习惯在短时间内是很难纠正的,这就需要教师对学生多一些关爱和耐心,多一些表扬和鼓励。

(三)逻辑清晰严谨

政治主观题的设问角度和方式往往不拘一格,尤其是近几年的高考主观题很容易让考生陷入无法答题的尴尬境地,对此,学生必须要坚持逻辑的清晰和严谨。

(2016年江苏高考)什么是好电影,不同的人有不同的看法,电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾,有些电影的艺术价值很高,但是票房却遭到冷遇;有些电影过度关注“眼球效应”,缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核,虽获得高票房,却是“低口碑”。

结合材料回答问题:有人认为,只要能“叫座”的电影就是好电影,请运用矛盾的观点加以评析。(6分)

题中已经说明要用矛盾的观点,而矛盾的观点有矛盾的含义、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾以及矛盾的主次方面。该题是评析题,和题中之意较接近的有矛盾的含义和矛盾的主次方面。

“叫座”和“叫好”是既对立又统一的两个方面。“叫座”固然重要,但离开“叫好”,“叫座”将不能持续。好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中,“叫好”体现了电影的艺术性与思想性,起着主导作用。题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系,也颠倒了主次,我们必须坚持两点论与重点论的统一。

三、细节之三——又好又快

(一)规定上交时间

文科考试向来时间紧张且思维含量大,这就要求学生在高强度的训练中练就较快的书写速度,能在规定的时间里做到质与量的完美结合。笔者对学生平时的作业都有明确的时间限制要求:能五分钟完成的就一定控制在五分钟内完成,能当场完成的就一定要当场完成。

当然教育是慢的艺术,有特殊情况的学生也应适当地留出空间,静待花开,不要一味地苛责。

(二)批阅及时细致

教师要求学生保质保量地完成作业,自己也应及时细致地批阅作业,这样才能够起到模范带头、以身作则的作用。教师应努力做到作业必批,评语书写端正、条理清晰、规范整洁。评语以鼓励为主,对言之有理的论述均给予适当表扬,这样可以提高学生的创新意识。同时要做好作业的批改记录,对错误较多的题目可以集中讲评,错误较少的可以个别指导。只有教师自身也做到了细节上的严格要求,才会使自己对学生的要求更有说服力和执行力。

高考的考场上和人生的战场上,挤满了参赛的选手,只有将细节做到极致,才能在竞争中脱颖而出。

[参考文献]

曾建洪,聚焦格式规范,助推作业提质[J].中学政治教学参考,2016(4).