王 妍
（沧州医学高等专科学校，河北 沧州 061000）
【摘 要】根据当前我国高校图书馆阅读推广的实践特点进行分析，在传统文化活动作为主体的基础上，采用了新型媒介作为阅读推广的手段，指出了目前我国高校图书馆阅读推广存在的问题，最后从进一步健全阅读推广相关的组织机构、使阅读推广活动的内容进一步丰富、网上阅读推广渠道的拓展、优化数字阅读推广的环境、以及完善阅读推广合作机制等五个方面，提出推进高校图书馆阅读推广的策略。总结阅读推广是高校图书馆的职责，应该采用多元化的阅读推广机制。
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关键词 高校图书馆；阅读推广；对策
随着网络社会的快速发展和多种文献载体的出现，使得越来越多的人们倾向于网络阅读，使得阅读呈现出休闲性、实用性、休闲性、零散性等特点。高校图书馆作为图书馆业界的重要组成部分，在阅读推广的实践过程中也取得了很多成绩，但是，随着经济技术的发展，在新的数字阅读环境下，如何采取更加有效的措施，引导大学生去进一步的关注阅读，并通过对他们阅读行为的指导，进而提高他们的阅读效率，就成为了当前高校图书馆阅读推广所要面临的重要问题。
１ 高校图书馆阅读推广的特点
随着教育改革的推进，广泛阅读，自主思考是提高大学生综合素质的一部分，高校图书馆作为大学生读书学习的第二课堂，然而，许多大学生在阅读过程中盲目的选择阅读内容，阅读方式也比较随意、内容取向也偏向非主流，同时也呈现出互联网的依赖性等。中国阅读学研究会会长徐雁教授指出，在当今应试教育机制下，大学生们的阅读现状存在着对人文阅读、纸质文本阅读、结构性和目标性阅读的严重的缺失，更缺失深层次的阅读和思考理解，针对这种情况，近年来，全国许多的高校图书馆都相继举办了各类阅读推广活动，以帮助培养大学生的良好阅读习惯，引导大学生阅读由“浅”入“深”。
１．１ 传统文化活动占据主导
近年来，全国很多高校图书馆均相继开展了“读书节”、“读书周”、“读书月”等一系列阅读推广活动，得到了广泛支持和重视，其中以文化活动为主要内容的阅读推广占据了主导地位，也取得了许多成绩。例如，广西师范大学图书馆在2005年10月份举办了首届“书香十月”文化活动，较早地开展了阅读推广活动。从2006年开始清华大学也多次举办与阅读推广相关的图书馆服务宣传月活动。高校图书馆开展的阅读推广活动项目类型多种多样，包括专家讲座、图书捐赠、书展、读书会、征文大赛、知识竞赛、摄影大赛、优秀读者评选、经典影片播放、专家书籍推荐、文化长廊、作品展览等等。还有许多各种其他的方式的文化活动来进行高校阅读推广。
１．２ 新型的媒介推广出现
随着移动网络技术和新兴科学技术的发展，越来越多的图书馆通过采用新技术来开展阅读推广活动，各种新型媒介推广逐渐出现。例如，随着Web2.0的不断演变，社会阅读中应用的阅读2.0成为图书馆的一种新的阅读推广方式。一些高校图书馆还引入了微博、博客、维基、图书评论、读者排行榜和图书借阅排行榜、专题推荐等阅读2.0的理念和技术来吸引部分习惯经常通过网络阅读的读者。另外，随着智能手机、IPAD等移动终端设备的普及，部分高校图书馆开通了数字移动图书馆，读者就可以通过各种手持的移动设备登录图书馆网页，能够随时阅读电子图书、查找学术资料等，查询获取图书馆的资源和服务，天津大学、陕西师范大学、华东师范大学、清华大学、西安交通大学、北京航空航天大学等许多高校图书馆都开通了移动阅读推广服务。
２ 高校图书馆阅读推广存在的问题
虽然近年来许多高校图书馆都开展了各种各样的阅读推广活动，而且取得了一定成效，但并没有取得比较理想的效果，大学生总体阅读状况还是不容乐观。根据河北16所高职院校大学生阅读状况进行调查，发现学生在阅读中最主要的困惑是不知道读什么书和不知道怎样读，这两点问题特别突出，所以就目前调查情况来看，全国高校图书馆阅读推广主要还存在以下问题。
２．１ 阅读推广主体机构缺失
阅读推广主体机构的缺失，主要表现为:阅读推广常设机构的缺失。很多高校只是临时抽调人员组建相应的组织机构，或者直接由其它机构暂时代为组织只是突击开展阅读推广活动，并没有把阅读推广作为常规的大学图书馆基础服务，因此也就没有成立负责阅读推广的常设机构，这在很大程度上影响了阅读推广组织工作的进展效率和效果；阅读推广学生机构缺失。很多高校还未成立大学生阅读相关的组织，因此在阅读推广活动中，不能充分调动大学生的参与性和积极性，使得阅读推广活动的效果大打折扣。
２．２ 阅读推广活动主题单调
各高校图书馆所开展的阅读推广活动虽然形式很多，但不外乎都是展览、竞赛、讲座系列，各学校之间活动开展方式相同。因此总体来说，大部分高校图书馆的阅读推广活动显得缺乏创新性，过于单调，对大学生读者的吸引力不够，降低了阅读推广活动效果。同时图书馆高素质、高学历能够指导阅读的专业人才短缺，也影响了阅读推广的整体推进。
２．３ 数字资源阅读推广不足
由于电子文献与纸质文献各有所长，优势互补，未来的图书馆发展将会是纸质文献与电子文献并存的复合型图书馆。而目前，我国高校图书馆更多地侧重于对纸质资源的阅读推广，数字资源阅读推广工作才刚刚开展，还存在很多需要进一步加强的地方，比如数字资源文献检索课程较少，课程开设的普遍性不够，使得大多数读者不具有利用数字资源的技巧和能力。
３ 高校图书馆阅读推广策略
３．１ 健全阅读推广组织机构
健全阅读推广组织机构是高校图书馆阅读推广推进的基本前提。为更好地为大学生提供阅读指导，高校图书馆应当建立健全阅读推广组织机构，成立阅读推广委员会，专门负责统筹、规划与指导全校阅读推广工作。根据大学生读者的心理特点，制定适合大学生阅读兴趣的推广方案，实施有针对性的阅读指导工作。也可以成立学生机构，进一步扩充阅读推广的参与主体，有助于进一步提高大学生阅读能力，激发大学生的学习热情，丰富大学校园文化。
３．２ 丰富阅读推广的活动内容
要不断丰富活动主题，高校的相关阅读推广机构应该不断的挖掘新型的活动形式，丰富活动主题，开发出有创意的、趣味性强的阅读推广活动形式，来吸引读者广泛参与。比如开展读书趣味知识竞赛和名著改编话剧大赛。此外，高校图书馆还可联合相关的美术馆和博物馆，开展视觉经典阅读活动，来推动大学生的阅读。
3．３ 优化数字阅读推广环境
高校图书馆应为读者提供优良的数字阅读环境，吸引读者走进图书馆享受数字阅读，通过触屏影视墙、多屏显示器、录音室、电子报纸以及课件触屏阅读机等设施，来弥补传统纸质图书阅读模式的不足，增加阅读吸引力。同时开设数字阅读培训课程来指导学生进行阅读。
４ 结束语
在大学生中进行阅读推广，是高校图书馆的职责所在，高校图书馆应采用多元化的推广策略，使社会经济发展与阅读能够和谐、均衡发展，不断增加大学生的阅读影响力，培养大学生的良好阅读习惯。
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参考文献
［１］叶良瑜.高校图书馆阅读推广所存在的问题与策略研究[J].网友世界,2013(11).
［2］陈亚珊.高校图书馆阅读推广存在的问题及对策分析[J].新世纪图书馆,2013(9).
［责任编辑：刘展］