大学生社会适应的心理学研究

  • 投稿皮皮
  • 更新时间2015-09-07
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锦州师范高等专科学校 高 阳

【摘 要】在现阶段我国教育事业的发展过程中,对于学生们的教育不在局限于传统的素质教育,因此在教学过程中也逐渐对学生们的心理思想得到了广发的关注,通过对学生心理学的研究可以发现学生的心理特点,从而实现因材施教的教学模式。

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关键词 大学生;心理学研究;适应能力

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2015)14-0011-02

在我国教育事业的发展过程中,学生们的心理状态在整个教学过程中占有十分重要的地位。通过对学生心理状态的观察及调整,可以为学生们的学习及发展奠定良好的基础。根据调查显示可以发现,情绪智力在学生的学习过程中占有十分重要的作用,通过对学生们心理状态的调整,可以使学生在学习的过程中充分展现自己的主观能动性,提高自己的学习能力,从而为我国人才的培养奠定良好的基础。

一、大学生心理学研究的重要意义

1.可以及时发现学生们的心理状态。在我国教育事业的发展过程中,为了使学生们在学习的逐渐适应整个时代的发展,不仅要提高学们的学习能力,也要在一定程度提高学生们的心理状态。对于现阶段的大学生而言,他们正处在发展的关键时期,其自身的发展能力与整个时代的发展有紧密性的联系。因此,通过对学生们心理特征的了解可以为学生们的发展奠定良好的基础,通过指导方案的建立提高学生们的学习能力。

2.在结合实际的情况进行心理特征教学。在大学生的学习过程中,要使学生们的整体状况及时适应时代的发展,就应该充分结合学生们的心理现状,改变传统的教学模式,从而使学生在整个学习的过程中勇敢的面对社会的挑战。因此,通过对学生们的全面了解使学生在学习的过程中积极解决问题,通过对不同内容的关注及时发现学生们的心理变化,从而根据行为特点了解学生们的基本现状,为整个时代的发展提供充分的保证。

3.通过多元化的教学模式了解学生的特点。对于现阶段的大学生而言,他们在日常的生活过程中与整个社会的发展存在着一定的差异性以及共同性,因此,在整个过程中学生们在成长的过程中会受到一定的约束,在一定程度上对学生们的发展造成一定的影响。所以,在整个教学过程中要使学生们的基本能力适应时代的发展,就应该在根本意义上提高学生们的心理素质,使学生在学习的过程中与现实生活紧密的联系在一起,从而在一定程度上实现学生们的全面发展,使学生在未来的工作及学习的过程中可以适应时代的发展,也为其综合能力的形成提供充分的保证。

二、大学生适应社会发展的基本现状及状况研究

1.大学生适应社会发展的基本现状。在我国现阶段教育事业的发展过程中可以发现,虽然在教学过程中取得了较为可观的进步,但是,大学生在适应社会等能力的方面还存在着很多不足的因素,在学习及生活过程中对于事物的认知能力相对较差,没有形成正确的价值观,而且在学习的过程中其自主学习能力相对较差,因此,在整个学习及生活的过程中会产生一定的影响。与此同时,对于现阶段的大学生而言,他们的生活环境相对较为安逸,而在教学过程中,相关院校不能及时发现心理健康教学对学生们成长中的重要因素,从而使学生社会实践的过程中不能适应时代的发展。一些专家学者认为,在传统模式的教学过程中学生们的适应能力相对较弱,学生在学习的过程中受传统因素的影响,不能主动地接受知识,主要的学习模式就是为了应付考试,从而使学生在生活的过程中很难承受社会的压力,也缺乏生活的自理能力,为学生们的发展产生了负面的影响。

2.现代大学生适应社会的心理基础。

(1)对大学生思想品德的研究。对于现阶段的大学生而言社会品德在学生成长的过程中占有十分重要的作用,通过社会品德的建立可以使学生适应时代的发展,从而使学生在学习的过程中正确地看待世界、形成良好的道德规范等内容。而在相关事项的研究过程中,通过对大学生在社会中自我价值的研究,可以使学生实现核心的价值观,从而使学生在生活过程中可以与社会的发展紧密的结合,而在心理因素的形成过程中,可以使学生建立除家庭之外的社会社交关系,为学生们的发展奠定了良好的基础。因此,通过对大学生发展现状的分析,可以及时了解学生们的成长状况,根据学生们综合性的发展模式形成科学化的教学模式

(2)对大学生社会行为中的思想研究。在大学生在社会交往的过程中,其主要的表现行为主要体现在与人的交往过程中。因此,通过对学生们思想健康的研究,首先对于人际交往的关系而言,其基本的研究角度是根据学生们的人际交往现状,通过这一特点的研究揭示了大学生内隐攻击性的关系;其次,通过间接的人际关系研究,在网络化时代的研究背景之下,虚拟性的人际关系成为学生们交往过程中较为重要的手段,因此,根据这一特点主要分析了网络时代下对大学生人际交流过程中的影响因素。

三、当代大学生社会适应心理学的研究方法

1.建立和谐性的“人在环境”。对于大学生的生活现状而言,大学生适应社会心理学的问题在学生们实际生活的过程中占有十分重要的因素,而在个体行为的变化过程中其行为不仅会影响到自身的发展因素,也会使相关的社会环境在一定程度上受到限制,因此,“人在环境”的基本理念在社会心理学的研究过程中也就产生了重要的影响。在现阶段社会主义市场经济的发展过程中,大学生在学习及生活的过程中容易受到新鲜事物的影响,在事物的分析过程中其心理因素十分不成熟,会忽视相对重要的内容。所以,在心理学的研究过程中要通过对社会环境的分析,优化学生们的心理研究,从而使学生在学习的过程中充分认到自己的行为特点,有助于学生们形成良好的心理与行为的发展特点。

2.依照积极心理学的基本思想。在大学生适应社会的心理学研究的过程中,要注重学生们心理素质以及健康心理的素质研究,而在这个过程中要特别注意对学生们的心理研究,从而全面的发现学生们的成长过程中的相关问题,同时建立起有效性的研究理论,帮助学生在生活的过程中解决相关问题,促进学生们身心健康的发展,而这种模式也是积极心理学中所提倡的基本原则。通过对积极心理学的研究可以提高人们的幸福感,从而在根本意义上提高整体的生活质量。因此,在大学生的教育过程中,不仅要重点关注学生们的心理问题,还要考虑到如何防治及解决相关问题,从而更注重学生们形成良好的社会适应能力。例如,在大学生网络健康问题的研究过程中,不仅要及时发现网络应用现象对学生们健康的影响,还应该及时制定网络问题的解决因素,通过科学化管理制度的建立,使学生在适应社会的过程中形成积极性的心理思维能力。

3.建立优化的问题解决模式。通过对大学生社会适应能力的心理现状的研究,可以将问题的本质与相关解决对策结合,使学生在整个过程中提高社会的适应能力。与此同时,在问题的研究过程中,不应该分散性的分析整个问题,而是应该在系统的理论中寻找解决的答案。首先,在问题的研究过程中要对所研究的内容进行系统性的考察,根据学生们的心理适应能力以及行为表现等方面出发,系统性的对学生们社会的适应能力进行研究,从而在根本意义上提高学生们的社会适应能力、社会责任心以及基本的道德意识等内容。其次,在问题的分析及研究过程中,要进行系统性的设计,而系统性的问题研究是整个过程中相对较为重要的内容,根据问题研究的基本目标,提出符合问题现状的设计思路以及解决方案。例如在大学生自我分化的课题内容的研究过程中,相关的研究人员不仅要了解自我分化的基本含义以及主要特征,还应该充分地考虑到学生自我分化的基本现状,通过全面性的问题分析制定出优化的经济方案,在根本意义上解决学生们自我分化的现象,形成良好的团队训练意识,为我国人才的优化奠定良好的基础。

总而言之,在现阶段我国教育事业的发展过程中,对于大学生的培养不能只局限于素质教育,要注重学生们对社会的心理适应能力,而在这个过程中就应该改变传统的教学模式,相关教师要充分了解学生们的心理状态,发现学生们的发展现状,从而制定出优化的教学计划。因此,通过对学生心理及行为道德的研究,使学生在整个学习的过程中充分展现自己的主观能动性,激发自己的思维模式,提升自己的适应能力,从而为我国人才的培养提供充分的保证。

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(编辑:郝婵)