洋节“低龄化”,教育当反思

  • 投稿小黄
  • 更新时间2017-06-14
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“万圣节这个舶来的节日,如今大有‘本土化’的趋势。而今这种狂热居然‘低龄化’到幼儿园,这种风气该刹刹了。”全国政协委员、央视著名主持人朱军告诉中国青年网记者。一个民族之所以不同于其他民族,关键就在于文化的差异。中华民族的传统文化是我们最大的凝聚力之源,也是我们最大的精神支撑。

然而,近几年,在西方节日的冲击下,很多传统节日正逐渐被淡化,孩子们更多地被外来文化所吸引,而学校和家长们的目光也只是更多地集中在“分数”上,传统文化教育黯然失色,以至于现在很多小孩子能把ABC 说得朗朗上口,对我们国家的历史文化却是一窍不通,圣诞节、万圣节之类的洋节玩得很“Happy”,却根本不知道端午节的由来……这是教育的危机,也是民族文化传承的危机。

全球化时代,民族文化已经或正在遭受严峻挑战,但致命的伤害往往不是来自于外部,而是文明传承者的随意亵渎与践踏。一些西方节日不仅“占领”了高校,很多幼儿园也开始大兴西方文化,每逢“洋节”必过。不管是不是“创新”,也不管是不是“迎合”,洋节“低龄化”,一些幼儿园与教育机构难辞推波助澜之咎。

中华传统文化要想重新焕发出光彩,并得到继承和发扬,就必须从孩子抓起,唯有让传统文化教育与学校教育紧密融合起来,才能在现代化建设进程中让传统文化复兴承担起厚重的历史使命,成为民族复兴的推动力。■

(作者单位:山东诸城市繁华初中西实验幼儿园)