浅谈如何进行亲子阅读的几点思考

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  • 更新时间2015-09-05
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文/韩春霞

【摘 要】亲子阅读这也是近年来幼儿教育广泛应用的一种阅读方式。亲子阅读,就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系,增进沟通,丰富孩子的课外阅读。宝宝与父母一起阅读,可以共同汲取知识,共同进步,孩子与父母的沟通增加了,感情也会递增,可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读,可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望,最后收获快乐的果实。

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关键词 亲子阅读;愉悦;和谐;榜样

什么是亲子阅读呢?亲子阅读这也是近年来幼儿教育广泛应用的一种阅读方式。亲子阅读,就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系,增进沟通,丰富孩子的课外阅读。宝宝与父母一起阅读,可以共同汲取知识,共同进步,孩子与父母的沟通增加了,感情也会递增,可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读,可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望,最后收获快乐的果实.亲子教育专家王淇女士说过:“亲子共读一本书,恩者善德”。我在实践中,体会到亲子阅读的好处还真不少。

一、亲子阅读使幼儿的阅读方式更为方便

有的家长会认为亲子阅读就是每天给孩子讲故事,不需要孩子的参与和配合,故事讲完了亲子阅读也就结束了。其实亲子阅读是陪孩子一起读故事,共同感受故事的内容,而不是讲故事。

在亲子阅读过程中,可以是家长说幼儿听,可以是幼儿说家长听,还可以家长和幼儿互相说。亲子阅读时,灵活多变的阅读过程适应幼儿的需要,有时幼儿需要反复听同一个故事,他们每次听相同的故事都会有不同的关注点,家长必须反反复复地读,如果家长答应幼儿再读相同的故事,能让幼儿有一种得到承诺的好感。有时家长可以给幼儿预测故事发展的机会,“接下来会怎样?”让幼儿接着对故事进行表述,当幼儿在讲述中遇到困难,家长可以及时给予帮助,这种可停可进的读书方式,对幼儿的记忆、表达能力等方面有潜移默化的影响。

有时幼儿愿意将熟悉的内容说给家长听,家长耐心倾听,增强了幼儿的自信心,为幼儿的语言发展提供了良好的条件。

二、亲子阅读使幼儿的身心更为愉悦

如今的社会生活可以说是快节奏的。白天,年轻的父母们去上班,孩子们上幼儿园,情感的交流机会与时间相对而言就减少了许多。如果每天晚上用上十几分钟进行亲子阅读,那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感。日久天长,亲情就会像春雨滋润春苗一般,使幼儿茁壮成长。当然,亲子阅读会占用家长们的一点点时间,但这同时也是一种很有意义的享受,在这过程中,你会发现孩子成长的点点滴滴,能从孩子身上学到很多东西,自己也在不断地成熟。

亲子阅读是在任何公共场所中的阅读都无法替代的。它是一件很快乐的事情,这快乐的瞬间会深植在孩子的心里,即便大人们淡忘了,孩子们却不会。有许多80多岁的老人,讲起儿时妈妈给他读书的情景仍记忆犹新,而且笑得如一个孩童般灿烂。在父母参与阅读的情况下,孩子不仅仅能得到阅读能力的培养,更重要的是,父母和孩子在阅读中建立起来的情感交流,是孩子成长中最需要的营养成分。任何人也代替不了父母所能给予孩子的这种爱,而正是这种爱让孩子在人生的最初,感受到了阅读带来的幸福,并让其一生爱书。

三、亲子阅读让家长成为幼儿的榜样的力量更为真实

亲子阅读既营造了和谐的亲子关系,而且还可以为孩子树立良好的阅读榜样。对孩子来说,父母、老师和同伴就是他们观察学习的最好榜样。家长必须对孩子阅读中忽略的或不理解的部分,为孩子指点迷津。同时,可以用提问的方式引导幼儿观察画面中的细节,鼓励幼儿用自己的语言描述出来,让故事更为生动,进一步提高幼儿自主阅读的能力。

其实,爸爸、妈妈读书的声音是孩子童年最悦耳的声调。大多数的人,一生的爱好都是从很年幼的时候就培养起来的,也有的是受家庭因素的影响潜移默化。正因为父母给孩子树立了良好的榜样,那种妙不可言的心灵对白,使幼儿的情绪愉快而稳定。父、母亲爱抚和温和的眼神,亲切、柔和的语言,对幼儿人格性情的良好发育有着极大的益处。而在他长大后,他又会将这种愉快的体验带给自己的孩子。

现今的家庭,经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客厅、舒适豪华的卧房,却舍不得用少许的费用布置实用的书房,致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。为了给予家长和孩子们营造一处温馨的读书天地,幼儿园建立了图书阅览室。这一新举措受到了老师和家长们的支持与肯定。在阅读活动中,老师会耐心地讲故事给孩子听,有的家长也参与进来,会认真地为孩子讲故事、教孩子认读文字,甚至有的家长会用心地指导孩子怎样看书,还有的家长在孩子阅读的同时,自己也在专注地阅读有关于幼儿教育的书刊,从阅读中我们看到了家长们已融入了亲子共读的学习氛围。

亲子阅读是一种美丽的休闲,记得西方一位教育家曾经说过,“阅读是一种终生教育的好方法”。培养起孩子的阅读兴趣,使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。亲子阅读的目的,不是识字,不是背书,不是教给孩子道理,只是希望孩子能爱上阅读,一个爱阅读的孩子,将来一定是一个具有心灵感知力并愿意与人分享的可造之材。

“最是书香能致远,阅读之乐乐无穷”。我相信,有了家长的尽心陪伴,亲子阅读一定能为孩子一生的成长插上腾飞的翅膀,能为孩子一生的发展奠定坚实的基础。

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参考文献

[1]古丽孜娜.合作式亲子阅读的有效策略[J].中国电力教育.2010(10)

[2]杨丽娟.当前亲子阅读的误区解读[J].当代学前教育.2010(05)

[3]翟艳.亲子阅读在国外[J].教育文汇.2010(05)

(作者单位:内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇幼儿园)