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一个家·一件事·一个月·一种教育——浅谈如何让家庭教育来支持学校教育

  • 投稿鬼畜
  • 更新时间2015-09-06
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杨红明?

(玉溪市元江县民族中学 653300)

目前教育的问题说得越来越多,其中的问题也越来越严重。其实教育就是三方面:家庭教育、学校教育和社会教育。那么到底是哪一个方面的教育出了问题呢?

很多家长和社会各界人士评论学校教育问题的比较多,家长看着学校有问题;学校看着家长有问题;高段学校看着低段学校有问题;社会也看着学校有问题。所以,学校教育感觉问题更突出和敏感一些,然而,由于问题隐藏很深,很多人是看不出家庭教育的问题。在我看来,学校教育出的问题并不是最严重的,家庭教育的问题才是最严重的,小学一至四年级孩子德教育问题是不容易暴露的,到了四年级以后慢慢的就暴露了。其实孩子的很多问题早在10岁以前就已经留下来了,只是小孩子不容易显现出来,就像很多人得疾病不是一下子就会得的,其实很多年前就已经留下祸根,例如:现在叫你马上得疾病,其实你是做不到的,得不了的,因为得病也是一个“循序渐进”的过程。因此现在得“疾病”的学生其实早已留下了“病根”,孩子的问题也是一样的,现在的问题是很久以前就留下的问题,不是现在才有的,是长久存在问题的凸显,不是几个月就会实现的:不是来到初中才有问题,也不是来到高中才有问题。很多学校招生的时候就招了很多家长有问题的孩子进入学校,进校后几个月就违反这样违反那样。家长和社会就开始说学校管理不行,办学水平不行,老师说错了这句话,说错了那句话,随便一点惩罚就说是体罚;更有甚者老师批评一句,学生就跳楼。难道这些与家庭教育就一点关系都没有吗?我认为学校和老师是在为家长背黑锅。我是一名老师,我不是在推卸责任,我只是觉得这些问题仅靠老师和学校是解决不了的,我们得依靠家长们来解决。家长仅不能依赖学校和老师,家长是孩子的第一任老师,也是孩子终生的老师,反过来不是家长要依靠老师,而是学校、老师要依靠家长,家长才是教育的核心力量。只有家长支持孩子、支持学校、支持教育才能把教育办好,没有家长的支持是不可能办出好的教育的。很多家长要求孩子补课,其实大家都错了,不是孩子要补课而是家长要补课。只要家长的想法、做法改变了,孩子自然就会改变,因为孩子就是家长的一面镜子。当然,大家都在说我们的教育是谁的错,学校怪家长,家长怪学校,社会怪学校,怪去怪来还是搞不好教育,都是没有意义的,都对孩子的教育不会起作用,是没有效果的,只会越来越糟糕。今天我们来做一些不同的思考,我们应该在现有的条件下来思考如何搞好教育,学校要思考在现有的家庭和社会这个状况下,如何搞好教育,家长要思考在现有的学校和社会环境这个状况下如何教育好孩子?今天我主要从学校的角度来谈谈一些思考和做法。?

很多学校都开设了家长学校,牌子挂得高高的,非常明显,也不知道有多少效果,据了解主要是培训家长的多,可是很多老师都不知道如果做一名合格的家长,怎么培训家长?都是去找一些资料然后就开始培训家长,而有的学生家长是非常智慧的,能培养出优秀的孩子。?

我曾亲历一个文盲家长是这样教育孩子的,他看见四岁的孩子摔倒了,只说了三句话,第一句:摔疼了没有?答:没有;第二句:能自己爬起来吗?答:能,然后就爬起来了;第三句:我的孩子真厉害。我身边有个老师遇到同样的事,她孩子摔倒了,我听到的是骂孩子怎么这么笨,怎么这么不小心,两个案例对待孩子的方式,孩子的感受完全是不一样的,一个培养出自信,动力十足;一个是没有自信,很消极。一个是文盲,一个是老师,你说谁的教育方法好?好多老师的孩子都没有培养出来,要这样的老师去培训家长,有希望吗?就算做为家长很厉害的老师来培训家长,又有几个家长能听进去,特别是少数民族地方很多少数民族的家长都听不懂汉话,家长学校怎么办?就算有些家长听进去了,又有几个家长愿意去做或者去改变。而家长不变却要让孩子改变是很困难的。家长必须鼓励孩子去面对成长过程中的困难,孩子方能成长。如何让家长支持孩子去学习是我们老师的一大任务,目前的家长学校好看不见效,可谓是“高牌低效”。?

我们老师要改变学生都不容易,而想改变家长也就更难了。要改变家庭只有孩子和家长才能做到,孩子与家长如果做到相互欣赏,相互支持就更容易改变家庭了。而老师的说教是没有用的,所以家长学校是不会有多大效果的,只有他们的孩子才可以改变家长,才可以改变这个家庭,这一点我们老师是做不到的,那么如何让孩子去改变这个家呢?我们要求家长去欣赏自己孩子,其实家长是很难做到的,只有让家长真的发现孩子的很多优点,才有可能去欣赏自己的孩子。首先,要求孩子周末回家去为家做一件事,曾经没有做过的事,坚持一个月就可以见效,我的学生提到并去做的有:为父母洗洗衣服;为家洗洗碗;主动跟父母交流,说一些父母辛苦了的话;欣赏父母的话;买一件礼物给父母;做一顿饭给父母;观察父母最需要什么。还有更多可以去做的,让你的学生自己去想,去做,效果那可不一般。记住,一件事要在家庭里坚持做一个月,有的学生坚持不了,所以星期天回校每一位同学做一个分享的话,学生更能坚持。在最近的家长会上,几乎所有家长都说,我的孩子进入高中怎么变化这么大(现在高一的学生,进入高中仅仅3个月),回家会做什么什么了,还发现了孩子有什么什么的优点了,听到这样的话我感觉很欣慰。家长们终于学会欣赏孩子了,学生们又补充家长们的优点和感激家长的话,搞得家长们都掉眼泪,感动了家长感动了学生。这就是如何用好我们身边的学生去改变家长的做法,很简单却非常有效,学生回家坚持做一件事,就可以引发家长去发现孩子其他方面的优点,家长头脑里经常就会呈现出孩子的很多优点。这些,也许家长们是没有思考过的,因为来自各方面的压力,家长们关注孩子成绩太多,忽略了孩子还有很多其他方面的优良品质。一件事改变父母,改变了孩子,改变了整个家。一件事能让孩子健康成长,一件事改变孩子的心态,一件事让孩子学会感恩,一件事的力量真太大了,就一件事可以有这么多的改变,一件事一个月改变一个家。?

作为老师我们不能再责备父母、学生和学校了,我们更多需要思考的是在现有的条件下如果去搞好教育,如果教书育人,如何创新。家长们以后多去欣赏孩子、支持孩子、允许孩子放错,能认识到成绩只是孩子成长的附带品,那我们就会拥有一个幸福的家!