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初中数学优秀论文

本专题提供共16篇,供研究初中数学优秀论文使用,主要内容包含《数学史在初中数学教学中的巧妙运用》,《关于初中数学教学与数学史的整合思考》,《浅析新课改背景下如何提高农村初中数学教学质量》等论文。

214次阅读2018-05-29 10:57
  • 2018-03-27 11:37 计算机在农村初中数学教学中的应用
  •     摘要:随着科技的不断进步,计算机逐渐出现在人们的视野之中。但是在农村初中数学的教学过程中仍存在计算机不能被应用于教学、计算机应用于教学得不到重视等问题,针对教学过程中出现的问题提出了形成教师骨干力...   
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  • 2018-03-27 11:39 学案导学在农村初中数学教学中的应用策略分析
  •     【摘要】运用学案导学就需要农村教师将素质教学当作着眼点,全方位依据新课改的规定,并融合教学理念、学习理念与学生本身的个人特征以提升学生自身的认识技能.本文阐明了运用学案导学这一方式的重要性,给出了...   
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  • 2018-03-27 11:39 学案导学在农村初中数学教学中的应用策略分析
  •     【摘要】运用学案导学就需要农村教师将素质教学当作着眼点,全方位依据新课改的规定,并融合教学理念、学习理念与学生本身的个人特征以提升学生自身的认识技能.本文阐明了运用学案导学这一方式的重要性,给出了...   
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  • 2018-03-27 11:41 我国农村初中数学教学存在的问题及对策研究
  •     【摘要】现阶段,我国城市化进程快速推进,城市化率也在逐年提高,但是在一些农村地区,经济发展水平还较为落后,城市和农村的发展水平差异还很大,这一点也体现在了义务教育方面.本文从现阶段农村初中数学教学...   
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  • 2018-03-27 11:44 浅谈农村初中数学教学中学生数学思维培养
  •     【摘要】在本文中,笔者就农村初中数学教学中学生数学思维的培养作了一些探究。  【关键词】农村初中数学教学学生数学思维  【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2017)09-037-01 ...   
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  • 2018-03-27 11:48 浅析新课改背景下如何提高农村初中数学教学质量
  •     【摘要】新课改文件在我县初中数学教学工作推进以来,提高农村初中数学质量势在必行。笔者通过学习探索出了一套适合本校初中数学教育教学质量提高的科学做法本文从五个方面与各位同仁交流,供大家分享。  【关...   
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  • 2018-04-28 10:46 关于初中数学教学与数学史的整合思考
  •     摘要:数学课程作为一门基础课程是初中学生必须牢固掌握的基础学科之一,而将数学史与初中数学教学进行有效的整合是推行素质教育最重要的手段。本文首先简要阐述了数学史在数学教育中的作用,进而分析了将数学史...   
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  • 2018-04-28 10:51 数学史在初中数学教学中的巧妙运用
  •     摘要:数学史是学习和认识数学的重要手段和途径,在数学教学中合理运用数学史,不仅有助于学生了解数学文化,能够激发学生的学习兴趣,还能够帮助学生更加深刻地理解数学知识,培养数学思维,对培养学生的探究精...   
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  • 2016-06-19 08:57 浅谈现代信息技术与初中数学的整合应用
  •    简要阐述了信息技术与初中数学整合的优越性,对当前初中数学教学在整合现代信息技术过程中普遍存在的问题进行了系统的分析与探究,并提出了相应的改善措施。  信息技术初中数学整合众所周知,现代信息技术是   
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  • 2017-01-01 22:03 初中数学课堂教学改革初探
  •   李树成?(四川省雅安市名山区红星镇初级中学 四川 雅安 625000)【摘要】随着新课改的不断深入,需要有新的教学内容和方式来补充我们的教学改革。课堂教学作为数学教学的重要部分,必须改变传统单一的授课模   
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  • 2017-04-24 17:00 浅淡初中数学作业的批改
  •   【摘要】:传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学   
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  • 2017-04-29 17:42 探索初中数学习题优化设计
  •   张雪芳(陕西省商洛市洛南县城关中学 726100)摘要:数学习题教学是数学教学必不可少的环节,它既是学生加深理解、巩固知识的必要手段,又是使知识向能力转化和发展的行之有效的方法,也是教师了解学生学习情况   
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  • 2017-04-29 17:44 数学建模思想在初中数学教学中的应用初探
  •   李巧霞(陕西省商洛市洛南县石坡中学 726104)摘要:数学建模是一种利用数学思想解决实际问题的方法,通过抽象、简化建立数学模型,能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学思想和教学手段。关键词:数学建模;   
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