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小学数学

本专题提供小学数学共50篇,供研究小学数学使用,主要内容包含《小学数学“认识图形”教学策略》,《农村小学数学研究性学习的探究》,《小学数学中如何培养学生的数学思维》等论文。

449次阅读3篇论文2018-03-13 14:05
  • 2016-05-09 16:09 刍议小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
  •    【关键词】 小学数学;新课程改革;素质教育;小学生;逻辑思维能力  培养学生的逻辑思维能力既是数学学习的内在要求,也是促进小学生全面发展的基本要求 小学生正值逻辑思维能力形成的基础阶段,教师应及时   
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  • 2016-05-09 16:09 小学数学策略教学基本过程的思考
  •     一、巧妙导入,激活策略  策略的丰富内涵蕴藏于具体情境,只有在解决实际问题时,学生才能亲身经历如何把现实问题提炼、转化为数学问题,并在这一过程中全面理解数学策略的内涵 在导入用替换的策略解决实   
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  • 2016-05-09 16:09 使用数学分层测试卡 提升小学数学教学质量
  •   【摘要】 《数学分层测试卡》的使用可以激励学生的学习热情,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的全面发展,帮助教师优化教学,转变了教学观,学生观,评价观,转变了教学理念,改变了课堂行为,提高了学生的数   
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  • 2016-05-09 16:10 浅谈小学数学教学的生活化问题
  •    【摘要】 教育改革发展到今天,教师的教学更应该立足生活,让学生们从小就体会到生活味的教学课堂,那么对于数学教学更应该如此,让学生真正的体会到数学在生活中随处可见,本文就是结合生活中的实例,以学生   
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  • 2016-05-09 16:10 愉快教学在小学数学教学中的应用
  •    前言:由于我国对于教育事业的高度重视,改变传统小学数学教学模式已是势在必行,愉快教学是小学数学教育改革的重要方式,并且对于小学数学教学有着极大作用,愉快教学使传统模式下枯燥乏味的教学方式转化成轻   
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  • 2016-05-12 14:15 小学数学课堂破解学生个体差异的对策
  •   摘 要:小学生的个体差异是客观存在的。小学数学课堂破解学生个体差异的对策有三:用启发点拨的方法;合理安排练习,满足不同层次学生的不同需求;合理运用评价语言等  关键词:小学;数学课堂;个体差异;对   
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  • 2016-05-13 13:16 运用快乐学习策略提升小学数学教学效果
  •   一、研究背景  培养学生的课外阅读兴趣,提高他们的阅读能力是当前语文教学的一项重要任务,同时,大量的阅读又很好地促进了课堂教学,使学生能够在课堂上更好地把握文本,更快、更深刻地理解文本和作者所要表   
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  • 2016-05-18 13:46 对小学数学教师本体性知识缺失问题的思考
  •   教师的专业知识可以分为本体性知识(学科知识)、条件性知识(教育理论)和实践性知识(教学经验)。大多数教师知道如何去教和如何去管,但对是什么与教什么却略感不足。笔者从图形与几何领域对教师学科本体性知   
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  • 2016-05-18 13:47 多途径优化小学数学计算教学
  •    数学是研究数量关系和空间形式的科学,且无论是研究数的知识还是形的知识,都需要计算。纵观小学阶段数学教材,每个年级均有安排与计算有关的教学内容。计算能力是小学生必须形成的数学基本技能,也理应成为数   
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  • 2016-06-01 14:22 小学数学教学中创新能力的培养
  •    现在中国的发展越来越需要具有创新能力的人,创新是一个国家发展的源泉。然而,培养具有创新能力的人应该从小学生做起,所以,在数学教学方式上,教师应该从实际出发,充分把握学生的年龄阶段和他们对知识的理   
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  • 2016-06-01 14:22 提高小学数学课堂教学有效性
  •    数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展   
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  • 2016-06-06 17:13 信息化教学技术在小学数学课堂中的运用及反思
  •    摘 要 阐述信息化教学资源在小学数学课堂中的运用方式,提出信息化教学技术运用的策略,并进行反思,以更好地提高小学数学课堂教学有效性。  关键词 现代信息技术;小学数学;画图板  中图分类号:G623   
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  • 2016-06-19 08:57 浅谈信息技术与小学数学教学的整合
  •    信息技术作为一种全新的教学模式和手段,为实施素质教育奠定了基础,小学数学教学中的作用就显得更加重要。随着科技的进步,人类的发展,网络化教学必定会受到学校和社会越来越多的关注,信息技术在小学数学教   
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  • 2017-01-01 22:02 小学数学教学与多媒体技术的有效结合
  •   邝 雄?(贵州省威宁县玉龙镇新发小学 贵州 威宁 553107)【摘要】在小学数学的教学中,作为传授者的教师要明确课程的教学目标,做好教学设计,使教学得到更好的效果。数学课程具有一定的抽象性,学生在学习   
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  • 2017-01-01 22:06 小学数学情境模式教学探究
  •   向 东?(新疆喀什市第六小学 新疆 喀什 844000)【摘要】课堂教学是教师与学生的双边活动。学生作为教学的主体,使其主动投入,激起他们的学习兴趣,是教学成功的关键。研究表明:学生的学习动机更多地为外   
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