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信息技术教学论文

范文列表
  • 2015-09-02 探究智慧校园建设支撑高中学生自主而有个性学习的策略
  • 罗明勇 阮国杰 基础教育课程改革的核心理念是要关注“人”本身的价值，促进学生全面而有个性地发展。在人口众多的中国，教育资源相对不足，要达成新课程改革提出的目标，必须跨越时空，充分利用
  • 2015-09-02 整体推进翻转课堂 促进学校全面发展
  • 张福涛 我校自2013年2月开始吸收课堂教学改革的已有成果，充分整合软硬件资源，与山东省出版集团合作开发阳光微课数字化学习平台，开发、使用微课等教学资源，将数字化、信息化运用于常态教学，积
  • 2015-09-02 来自实践的报告⑧——教与学方式重构进行时
  • 20年前，国际互联网掀起的“数字化生存”狂飙开始改变人们的工作方式、生活方式和学习方式。信息技术在大众传媒、医疗卫生、企业培训、军事训练、文化生活等领域高歌猛进，却在传统以教师、教材、课堂为
  • 2015-09-02 信息技术与中职物理教学融合初探
  • 李福利 【摘 要】信息技术与中职物理教学的有机结合为课堂带来了新的活力，直观的实验、丰富的信息、顺畅的互动不仅为教师的教学带来便利，更激发了学生学习物理的兴趣，培养了学生的物理素养。
  • 2015-09-02 iPad在语文常态教学中的作用
  • 曹 静 李玉顺 马沁妍 【摘 要】本文结合作者近三年的iPad课堂教学应用实践，从语文学科的视角，在反思和总结iPad与语文学科融合的作用及其在语文学科常态教学使用方式的基础上，对教师、学生
  • 2015-09-02 Q&A案例集锦（十）
  • 在不改变学生姓名顺序的情况下排名次教师问题描述： 您好，我有一份成绩表，我想在不改变姓名顺序的情况下给学生们排名次，您看有什么简便点的方法吗？ 工程师回复： 老师，您可以
  • 2015-09-02 扬长避短天地宽——信息技术与老区高中语文教学有效融合之管见
  • 陈重浪 蔡雪荣 在振兴赣南苏区的春风吹拂下，宁师中学成为宁都县唯一实现“班班通”的学校。教师们在教学实践中切实感受到信息技术给教学带来的无穷魅力，信息技术的运用也帮助教师们逐渐实现教
  • 2015-09-02 需求引领下的电脑绘画教学新思路——从一堂精彩的电脑绘画课说起
  • 胡向荣 喜爱绘画，是孩子们的天性。绘画不仅直观形象，而且富有浓厚的趣味性和强烈的情感性，还能激发和培养孩子的想象力和创造力。“涂涂抹抹”之间沟通交流、传递感情，为一颗颗天真纯洁的心灵
  • 2015-09-02 教育信息化领域涌现的十大新技术应用
  • 国际教育信息化发展研究项目组 近年来，新兴技术不断涌现，并逐渐被运用到教育领域，这些新兴技术将给教育带来持续和深远的影响。创新是当前教育信息化发展的焦点，新兴技术是助推创新的重要引擎
  • 2015-09-02 中小学课堂向何处去——“太极学堂”的理念与实践设计
  • 桑新民 MOOCs：教育信息化新阶段的标志21世纪最严峻的挑战，就是两股潮流的汇聚，即全球化和信息化。信息化给教育将带来革命性影响已经讲了十五年，十五年过去了，大家产生了怀疑：这种变化会发生
  • 2015-09-02 整体推进学校信息化管理的思考
  • 孙雪梅 杜 志 李全增 随着学校的发展，教育信息化脚步的加快，朝阳教委和信息网络中心为推进学校的信息化进程提供丰富的物质条件和有力的硬件支撑。作为学校，如何跟上时代的步伐，利用好这些
  • 2015-09-02 为每个孩子“私人定制”的课桌椅
  • 姜 成 课桌椅是学校学习生活的一种必备设备，现有的课桌椅腿部多数都是固定的，不能调整，其结构简单，结实耐用。由于学校采用统一分配、统一使用的方式，课桌椅的高度只能折中选择，采用普遍适
  • 2015-09-02 基于STEM教育的中小学未来教室展望
  • 杨琳玲 郑立新 【摘 要】本文通过对未来教室和STEM教育的国内外研究现状以及未来技术发展趋势的分析，展望如何构建基于STEM教育的中小学未来教室，以提升中小学生的综合素养。 教育期刊
  • 2015-09-02 联通“班班通”：实现优质教育资源全国共享
  • “现在，我们将多媒体运用于课堂教学，使抽象的内容具体化，使教学内容集文字、图像、视听等信息功能于一体，改变了学生的学习方式，激发了学生的学习兴趣，优化了课堂教学结构，从而增强教学效果，让学
  • 2015-09-02 信息技术让音乐课堂展现灵动之美
  • 李海霞 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和
  • 2015-09-02 为什么标准化考试成绩不能衡量教育质量
  • 编者按：本文探讨美国标准考试与教育质量之间的相关性，他山之石可以攻玉，编发此文希望对我国基础教育质量的评价研究有所启发。 唐劲松 编译 教育工作者正承受着近乎无情的压力，这些压
  • 2015-09-02 学习目标定位：翻转课堂的关键
  • 韩建光 “翻转课堂”是当下课堂教学变革中的一个热词。其最早的探索者应该是孟加拉裔美国人萨尔曼?汗，他在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中制作了教学视频，为让更多学习有困难的孩子享受这一辅
  • 2015-09-02 北京市第一〇五中学信息化发展核心特征及运作模式
  • 高宇栋 学校概况 北京市第一〇五中学是地处海淀区东南部的一所完全中学。学校的基本条件在海淀区中小学中具有一定普遍性和代表性。北京市第一〇五中学的特殊性主要表现在：外地务工子弟在
  • 2015-09-02 多媒体在护理教学应用中的误区分析
  • 朱小萍 【摘 要】信息技术环境下的多媒体辅助教学已经成为当前教学的重要手段，为教学带来了便利，同时也产生了许多误区。如何正确、准确地利用多媒体技术进行护理教学成为关注话题。本文从媒体
  • 2015-09-02 网络时代学习的三种主要形式
  • 王竹立 中山大学现代教育技术研究所副所长。学医出身，曾从事生理学教学与研究工作，偶然进入教育技术领域，立志成为一名“思者”。近年来创立新建构主义学习理论。 网络时代学习的方式与
  • 2015-09-02 抓好高中信息技术课教学三环节
  • 秦瑾若 信息技术是一门实践性很强的学科，这是它不同于其他学科的最显著特点。目前，我国中小学已经广泛地开设了信息技术课，旨在提高学生的信息技术能力，培养他们的信息素养。然而，多数学校每
  • 2015-09-02 敏客移动办公 将信息随身携带
  • 近几年，手机智能终端的发展一日千里，移动应用也越来越丰富，通过手机来了解资讯已经成为人们的生活习惯。利用手机等移动终端实时查询信息化数据，实现移动化办公已经成为企业高层最关心的话题。
  • 2015-09-02 府学知识管理策略：整合技术、课程和管理
  • 北京市府学胡同小学 府学办学理念与知识管理 北京市府学胡同小学兴建于1368年，历经明、清、民国至今，名称几经更改，从“大兴县学”、“顺天府学”、“京师公立第十八小学校”到今天的“
  • 2015-09-02 课堂翻转后 教师如何“教”——从《求一个数比另一个数多（或少）几的应用题》谈起
  • 解育红 于 泳 当学生借助微课在家学习，已掌握了原本课上教学的一部分内容后，在课堂上，学生会带着学习经验有备而来。带着问题而来，会出现由学生引导课堂的局面。如何引领学生的学习向更高层
  • 2015-09-02 一位老师与她的翻转课堂实践
  • 本刊记者 牟艳娜 “我太惊讶了，万万没有想到我一个文科生，政治考了个B，生物竟然是A，看到成绩我就给郑老师发微信‘跪谢’了。”面对记者，一位高三男生发出感慨，他所说的郑老师，就是北京11
  • 2015-09-02 聚焦翻转课堂本土化的问题与困惑
  • 本刊记者 牟艳娜 卢秋红 访谈嘉宾： 王竹立 中山大学现代教育技术研究所副所长 郑小军 广西师范学院教育技术系主任、教授 张福涛 山东省昌乐一中副校长 郭 刚
  • 2015-09-02 2014地平线报告（基础教育版）：教师角色转换“正当时”
  • 近日，《新媒体联盟地平线报告：2014基础教育版》由美国新媒体联盟和美国学校网络联合会合作完成。报告反映了新兴技术对基础教育阶段教学、学习和创造性探究的潜在影响。 驱动学校应用教育技术的
  • 2015-09-02 携手同行 教育信息化的明天会更好——写在第30个教师节
  • 今年的9月10日，是第30个教师节，本刊向广大教育工作者，特别是曾在或正在教育信息化领域辛勤耕耘的教育工作者致以节日的问候。 筚路蓝缕，以启山林。由此我们想起中国教育信息化的发端之时——1
  • 2015-09-02 3D打印向基础教育走来——访南京市秦淮区校园3D研究社团
  • 本刊特邀记者 黄 敏 访谈嘉宾： 王 昊 江苏南京市秦淮区进修学校信息技术教研员 丁 焱 江苏南京市马府街小学信息技术老师、教龄19年 潘 艳 江苏南京市石鼓路小学信
  • 2015-09-02 3D打印，莫要热情过头
  • 魏 宁 专栏作者。为多家报刊撰写专栏文章，关注教育、技术。 “你饿了吗？尝一口用3D打印机打印出来的鲜肉吧！”这两年，类似的言论大概早已充斥你的双耳。在教育界，3D打印机一下子成了
  • 2015-09-02 区域新课程网络教学平台的开发与应用
  • 蒙广平 随着教育信息化的飞速发展，“十一五”期间，北京市各中小学都建成了校园网，绝大多数教室配备了交互式电子白板或触摸液晶电视，初步搭建了信息化学习环境。新课程改革面临着信息化环境的
  • 2015-09-02 构建绿色生态数字课程系统
  • 北京市第九十四中学 绿色理念，课程特色，彰显学校人本文化 北京市第九十四中学的办学理念是“以人为本，和谐发展”。学校以“会幸福生活的中国人”为培养目标，其中“人”是核心， “
  • 2015-09-02 交互式电子白板教学应用的改进策略
  • 杭晓峰 交互式电子白板在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。但众所周知，任何一种技术在课堂中应用的效果更多地取决于应用它的人，也就是课堂中的教师和学生。因此，在教师应用交互式电子白板的
  • 2015-09-02 追寻语文教学的诗意
  • 茹清平 名师速写茹清平，中学语文特级教师，深圳市南山区教育科学研究中心中学语文教研员。他是人民教育出版社新课程、新教材培训专家，广东省中语会理事，广东省特级教师专业委员会副秘书长，广
  • 2015-09-02 翻转课堂的前世今生
  • 汪晓东 我在翻转课堂的讲座、培训和活动中经常被问到这样一个问题，即翻转课堂和导学案（或者是探究学习 生本教育 PBL WebQuest等）有什么不同。因为很多教师以前做过导学案等，他们觉得以前做的
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