吉祥 陈雅萍 徐佳
摘要：当前，完全学分制成为众多高校改革的方向，高校工会组织作为校园文化建设的重要组织与参与者，在校园文化建设中拥有无法取代的地位及独特优势。工会组织作为教职工合法权益的维护者、学校有关文化建设的最终实践者，应当继续在以校园为空间、以学生为主体、以教师为主导的校园文化建设中担当重要组织号召者、引导者及实践者的角色。同时，工会组织应当着重发挥四个作用：导向作用、支撑作用、渗透作用以及聚合与辐射作用，为推行完全学分制背景下的校园文化建设提供综合支持。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 ：完全学分；工会组织；校园文化高校工会组织作为校园文化建设的重要组织与参与者，在完全学分制背景下如何重新定位其在校园文化建设中的地位及作用，保持并发挥其独特优势，进而探寻出新的作用点，对于新时期校园文化的健康发展具有十分重要意义。
一、完全学分制下的校园文化内涵
有学校就有校园文化。校园文化作为文化的一个支流，是一种客观存在，与学校相伴而生的。近年来，尽管国内教育界和非教育界的人士针对校园文化不断开展研究，但对何为校园文化却尚未达成统一的认识。为了方便研究，本研究选取“校园文化是以校园为空间，以学生为主体，以教师为主导，以培养人才，传授知识、思想和方法为目标，由师生员工在长期的教育教学实践中共同创造和培育的物质环境和精神文化氛围。”[1]作为对校园文化的解释。缘起于社会发展对高素质的创新人才的需求，完全学分制应运而生。它的主要特点是给予学生更多的选择权和选择空间，激发学生主动学习的热情，推动学生个性化发展，充分发挥学生的专长，让每个学生的个人发展潜能得到最大程度的发挥。在完全学分制的推行过程中，由教工学共同所营造出的、能够激发教师教学创造性、充分发挥学生学习主动性的文化氛围可称为完全学分制下的校园文化。
二、完全学分制下高校工会的角色定位及优势分析
从实际工作经验来看，在校园文化建设系统中，高校工会担当了落实学校文化建设的重任，是学校文化建设方针计划的具体实践者。工会组织通过组织教职工开展和参加各种校园文化活动，让广大师生员工感受和体验学校的文化精髓，接受文化熏陶，进而成为校园文化的载体，将学校的校园文化推广光大。在推行完全学分制的过程中，高校工会在校园文化的建设中，将继续通过发挥自身优势，担当重要的角色。
1 .高校工会是完全学分制背景下校园文化建设的重要组织号召者
依法维护教职工的合法权益，保障教职工的各种利益，是工会的重要职责和神圣使命。高校工会的工作职责，决定了工会与教职工的天然联系，使得工会在无形中成为教职工的依靠，使工会组织在群众中有着很强的吸引力和号召力。正是由于这样的特殊身份和工作职责，为工会在推进完全学分制背景下的校园文化建设活动中，把教职工凝聚和组织起来提供了基础支撑。因而，工会在推行完全学分制，完善校园文化建设的过程中，具有组织和号召广大教职员工参与文化建设系统工程得天独厚的优势，成为完全学分制背景下的校园文化建设的重要组织号召者。
2 .高校工会是完全学分制背景下校园文化的重要引导者
互联网的发展，通讯技术的迭代，使工会工作摆脱了传统宣传方式的束缚，进入一个多元化、网络化、信息化的工作阶段。工会在传统的宣传栏、海报、网页等基础上，又新增了手机短信、微博、微信等渠道宣传学校文化。给广大师生员工营造出良好的文化氛围，建立起正确而积极的文化舆论导向，引导教职员工正确认识和理解完全学分制背景下校园文化的丰富内涵。因而，工会“宣传教育”的工作性质、工作职责以及工作条件，决定了其“文化引导”的独特优势[2]。
3 .高校工会是完全学分制背景下校园文化建设的实践者
“赢在执行”“始于实践”是事业成功的不二法宝。只有好的方针政策，没有良好的执行力及众多的实践者将它变为现实，只能成为虚无缥缈的空中楼阁，毫无现实意义可言。高校工会通过组织策划文体活动、文化学习和讲座等各种方式的宣传和教育工作，使校园文化深入人心，充斥校园的每个角落，融入每个人的心灵。因而，完全学分制背景下校园文化建设的过程中，工会所具备的实践性，使得工作组织必然成为完全学分制背景下校友文化建设的重要实践者。
三、完全学分制背景下工会组织在校园文化建设中的作用
1. 导向作用
校园文化的关键在于塑造校园个性，而工会组织的一个重要特征便是，具有极强的“组织文化”。组织文化的不同，必然引导成员形成特征鲜明的意识形态与信念，从而支持构建起独特的校园文化。完全学分制背景下，工会组织在校园文化建设中，应当依托其独特的组织文化，凭借其多种宣传渠道对完全学分制背景下的校园整体价值取向和行为起引导作用，对组织成员个体的思想行为起教育引导作用。继续扮演校园文化的重要引导者的角色，进而在完全学分制条件下切实对校园文化的构建发挥导向作用。
2. 支撑作用
校园文化建设的关键是制度建设，校园文化中制度建设涵盖第范围很广泛。制度是贯彻党和国家法律、方针、政策、教育教学规律的必然依托。而工会制度作为高校制度构成的主要组成部分，不是孤立存在的，鉴于工会制度肩负维护教职工合法权益，保障教职工利益的重任，工会制度必然成为其它各项制度顺利运行的必要基础，对完全学分制背景下校园文化建设中具有十分重要的支撑作用。
3. 渗透作用
完全学分制背景下，校园文化建设就是要在校园中形成一种促进学校、教师、学生协同发展的文化氛围。而文化氛围的形成需要长久的制度文化沉淀、积累和渗透。在工会组织的各项规定及组织的各项活动中均体现或者隐含了教育规律和学校规章制度的内在要求。因而从工会组织文化的特性来看，工会组织文化天然具有特殊的渗透作用。重视和发挥工会组织的渗透作用，有助于无形中实现完全学分制环境下学校、教师、学生三方的协同化，从而构建优良的校园文化氛围。
4. 聚合与辐射作用
完全学分制背景下，工会组织在校园文化建设中还应当发挥聚合与辐射作用。工会组织应当依托良好的组织文化，吸收教职工中的优秀文化因素，在工会组织内部不断聚合，对内部成员形成强烈的向心力、感召力。对外则通过组织活动、开展宣传、交流等形式辐射传播，进而对校园整体文化氛围产生积极影响，滋养优秀校园文化的蓬勃发展。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献
[1]吴小英.高校党建在校园文化建设中的地位和作用研究[D].武汉理工大学,2005.DOI:10.7666/d.y720408.
[2]王伟.高校工会在校园文化建设中的角色定位和作用力探析[J].中国劳动关系学院学报,2010,24(1):38-41.
[3]喻秋兰.论高校组织文化在校园文化建设中的作用[J].长沙大学学报,2008,22(6):125-126.
DOI:10.3969/j.issn.1008-4681.2008.06.046.
[4]贺佳.高校工会在校园文化建设中的角色定位及行为实践[J].社科纵横(新理论页），2007(2).
[基金项目：本文获“2014年度上海工程技术大学工会理论研究项目《完全学分制背景下工会组织在校园文化建设中的作用研究》（项目编号2014GHYJ10）资助。]
（作者单位：上海工程技术大学管理学院）