活力绽放的阅读课堂对于有效提高初中语文教学来讲十分重要，阅读是语文的重要组成部分，为了贯彻落实新课程改革的要求，教师需要有针对性地对新课程改革后的初中语文阅读教学中存在的问题进行分析和解决。有效拓展，构建活力绽放的阅读课堂，应当从有效课前教学准备开始，为了使教学有一个有效的准备，教师在备课的过程中应当确定出合理有效的教学和学习目标，也应当积极指导学生进行有效的预习工作，实施有效的阅读教学是整个初中语文教学的核心环节。本文根据目前初中语文阅读课堂中出现的问题进行深刻剖析，分别从课前的教学准备以及课堂上的教学实施为主，提出了一系列教学措施。
一、有效的课前教学准备是前提
教师备课的目的就是为了课堂教学能够更加顺利的开展，完整的课堂阅读教学应当从课前的教学准备开始，充足的课前教学准备对于确定学习目标有着十分重要的作用，也能够很好地指导学生进行预习工作。比如，在学习《散步》这一课内容的时候，教师就应当从以下两个方面入手进行教学准备。
（一）确定有效的学习目标
有效的学习目标对于课前教学准备而言是关键，《散步》这一课出现在七年级，所以在初中语文新课程标准下，本文在设计目标的时候就需要根据三维目标来设定，把握初中语文的核心价值。在教学之前，需要充分地对作者的写作意图以及文本内容进行深刻剖析，学生所需要预习的目标如下：
1.引导学生把握《散步》中所表达出的独有的情趣、语言和意蕴。
2.根据文章的优美语言锻炼学生的阅读和朗诵能力。
3.带领学生走进作者的写作意图，产生对生命的感慨，激发初中生对生命的信念。
4.依据读写结合的原则积极引导学生揣摩文章中的语言并学会运用语言。
（二）指导学生有效预习
预习是学生成为学习主人的关键，也是培养学生学会与文本对话的有效学习方法，有助于学生进一步了解课文的内容，培养学生自主阅读的习惯。教师应当指导学生通过怎样的方式去进行有效预习，进而构建出活力绽放的阅读课堂呢？笔者认为应当从以下几点入手：
1.自主查阅资料。在学习《散步》之前，教师应当给学生布置预习任务，让他们自主查阅相关资料，了解文章作者莫怀戚的写作意图并弄清楚文章的题材，将文本中出现的疑难字词通过查词典的方式标注出来，以此来扫清阅读的障碍。
2.了解文本大意。自主阅读的主要目的就是对文章总体有一个整体的了解，在阅读课文之后，就需要学生自己标出相应的自然段，并根据逻辑进行分段，归纳出段落的大意，再在理解课文内容的基础之上大致体会作者的写作意图。
3.回顾文章整体。在读完课文之后，就需要学生进行回顾，尝试通过文章的语言感悟作者所要表达的生命之美，在整体上感受文章所隐藏的作者的思想感情，并划出文章饱含作者情感的语句。
二、有效的导入语创造课堂气氛
俗话说得好，好的开始是成功的一般，语文的阅读课堂是否有效，有效的课堂导入十分重要，不仅能够激发学生的阅读动机和兴趣，还能让学生感受到一种自我效能的责任感。
再比如《散步》这篇文章，教师在开课之前就可以通过这种方式进行导入：莫怀戚的《散步》是一篇语言文字十分优美，寓意丰富的精美散文，也正是一篇运用580字凝结着真善美的生命赞歌。当你们读过这篇文章之后，就会感觉人生受到了一次道德的洗礼。读了这篇文章之后你们会在亲情、人性和生命之间完成一次心灵的旅行。
当学生正听的津津有味的时候，教师就可以开始适当的激发学生自我效能感：“大家的水平都是很高的，以大家的阅读能力，你们阅读这篇文章肯定是没有任何问题的，但是……”教师的欲言又止会勾起学生的好奇心，接着，教师对同学们说：“并不是小瞧你们，而是因为这篇文章将亲情、人性和生命这三点都展示了出来，对于刚刚步入初中的你们能够找到文章中的这三个点吗？”同学们听到教师这种话语，瞬间就会燃气斗志，开始用实际行动来证明自己的实力，大家也开始纷纷寻找教师给的问题答案。
三、有效的师生对话和谐阅读氛围
初中语文新课程标准中明确指出阅读教学正是学生、教师和文本之间的对话过程，之前我们谈到应当积极进行课前教学导入，这也为学生与教材和作者之间的对话提供了机会，但这种对话式的阅读课堂能够有效构建最重要的一个特征就是教师与学生之间能否和谐的相处和互相学习。所以，教师要善于在文本中发现文章的核心内容并提出问题，根据这些问题再来指导学生应当去读些什么。
比如，《散步》这一课内容，教师就可以组织学生与文本以及作者之间产生深层次的对话，并对学生进行指导：课文讲述的故事虽然是平凡小事，语言也简单易懂，但是这些简单平淡的语言却蕴含着十分真挚的情感，下面，大家就可以去阅读全文，将你们认为最有研究价值的问题记录下来，再以小组为单位进行组间交流。小组交流的问题应当是教师提前给出的：“《散步》这篇文章的语言很美，但是为什么题目却用了一个简单的‘散步’呢？文章开头写到‘我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。’文章开头几个人物的顺序能否调换呢？”等等类似的问题都可以用来创造出和谐的阅读氛围。 本文由wWw.DYlw.net提供，第一论 文 网专业代写教育教学论文和论文代写以及发表论文服务，欢迎光临dYLW.nET
总而言之，要想解决阅读课堂教学中的种种问题，就需要进行有效的拓展，构建出活力绽放的阅读课堂，促进语文阅读教学改革的健康发展，教师只有通过有效的教学指导，将教学理论应用于实践，才能够进一步的帮助学生提升语文学习能力。
★作者单位：江苏宿迁市宿豫区实验初级中学。
