- 2015-09-03 18:44 小学数学教师课堂教学语言艺术的三重境界
- 编者按数学是一门抽象性、逻辑性都较强的学科，它基于计算，又归于计算，并借由计算实现学生的归纳、对比、联想等各种能力的培养，因此，从学生初学数学便应注重对其计算能力的培养。但当前我国小学生的计算能力
- 2015-09-03 18:52 唤醒小学数学教师课程文化意识的策略选配
- 文 杨明媚【摘 要】在当前的小学数学教学中，部分教师忽略了数学教育所承载的文化传播的功能，片面追求教学质量，出现了理念和行为的偏差。正确理解数学文化，释放出其应有的文化价值，则必须唤醒小学数学教师的
- 2015-09-03 19:05 浅析当前小学数学教师专业化素养的培养策略
- 文 石寒烨【摘 要】当今越来越多的高学历人才开始加入到了小学数学教育工作者的行列，这就给当前的教育工作者带来了巨大的挑战和压力。本文首先简单介绍了小学数学教师专业化的意义，然后简单阐述了专业化素养包
- 2015-09-03 19:35 乘新课改东风育高素质人才——小学数学教师应如何适应新课改要求
- 谭昌会（江油市长城实验学校 四川江油621701）新课标的颁布和实施，这无疑是中国基础教育的又一里程碑，具有划时代的意义！作为一名小学数学教师，手握《基础教育o小学数学新课程标准》感慨万千！“充分发挥学生
- 2016-05-18 13:46 对小学数学教师本体性知识缺失问题的思考
- 教师的专业知识可以分为本体性知识（学科知识）、条件性知识（教育理论）和实践性知识（教学经验）。大多数教师知道如何去教和如何去管，但对是什么与教什么却略感不足。笔者从图形与几何领域对教师学科本体性知
- 2018-06-01 10:04 浅析小学数学教师高效研读教材能力的提升途径
- 摘要：教材是教师在教学实践中不可或缺的重要材料，是保证教学活动有序开展的基础。教师研读教材的能力对其教学水平、教学效果等意义重大，因此教师应当重视自身研读教材能力的提高。本文以人教版小学数学教材为...
- 2018-06-01 10:06 提高小学数学教师数学素养方法之我见
- 摘要：目前教师的数学素养欠缺，到底欠缺在哪里？我认为，主要还是欠缺在数学本身，即数学的现代修养上。我国著名数学家陈景润之所以能取得举世瞩目研究成果，至今仍没有人超过他，用国外数学家和同行的话来说，...
- 2018-06-01 09:50 浅议小学数学教师信息教学素养的提高
- 【摘要】数学是其他自然科学的基础学科。在小学数学的教学中，教师要想把信息教育应用到日常教学当中，就必须要加强信息教学素养的提高，从而为开展信息教学提供良好的基础。本文围绕如何提高小学数学教师的信息...
- 2018-06-01 09:52 小学数学教师教学能力提升途径探讨
- 摘要：从教育的角度来讲，小学数学教师只重视学生的数学学习成绩是不合理的，应该培养学生们“积极进取的良好学习思维”。文章对教师如何与学生沟通、培养他们卓越的学习思维能力进行分析，结合文章作者实际工作...
- 2018-06-01 09:53 农村小学数学教师教学能力提升
- 摘要小学数学教师的能力对学生的学习有着决定性作用。然而，小学生的社会经验、学习能力都受到年龄的限制，要想做好小学数学的教学工作也并不是一件容易的事。在农村小学数学教学中，小学数学教师需要不断地提升...
- 2018-06-01 09:54 小学数学教师数学素养提升途径的研究
- 【摘要】随着社会的不断发展与进步，对于小学数学教师的要求也越来越高，小学数学教师的数学素养将直接影响小学数学教学质量，以及学生的发展情况，因此，本文对提升小学数学教师数学素养的意义进行了浅析，并提...
- 2018-06-01 09:56 简析小学数学教师专业能力的提升
- 【摘要】对于小学数学教师来说，需要了解到新课改对教师素质能力的最新要求，在实践和教研中切实提升自身专业素养，进而满足当前课堂教学的要求。本文探究了提升小学数学教师素养的对策。 【关键词】小学数学...
- 2018-06-01 09:58 小学数学教师教学备课策略探究
- 摘要：近年来，随着我国教育事业的变革与创新，小学数学教学效果提升明显，对教师教学备课提出了新的要求。备课作为整个小学数学教学系统的有机构成部分，是相关系列组织活动实施的基础，其质量高低直接决定了教...
- 2018-06-01 10:00 提高小学数学教师信息技术能力的实践研究
- 摘要：现代信息技术在小学数学教学中的应用日益广泛，对数学教师也提出了更高的要求，因此，在教学中，教师必须要提高和掌握现代信息技术能力，在提高自身的专业化发展的同时，更好地为教育教学服务。 关键词...
- 2018-06-01 10:02 小学数学教师教学能力的提升
- 内容提要：小学数学教师，必须适应教育发展的潮流，努力通过各种方式，特别是教学实践来提升自身的教育素养，基于个人的教育教学实践经验，以及对课标和课改大纲的学习领会，对小学数学教师教学能力提升的方事、...