- 2015-09-03 19:48 如何提高高中数学课堂教学质量
- 古兰旦木·克热木 （新疆和田地区第一中学 848000） 一、提高对应用题的阅读理解能力 在学生遇到数学应用难题的时候，教师为了能尽快帮助学生解决问题，往往会将应用题中具体的量
- 2015-09-03 19:48 高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率
- 王绣绣 （云南省昆明是第一中学650000）【摘要】在课堂教学中，教师应做到“以人为本”，创造性地开发数学教学资源，为学生提供丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节，
- 2015-09-03 19:49 试论自主探究式教学模式在高中数学的实践研究
- 张仁静 ( 贵州省长顺县民族高级中学550700) 1、高中数学自主探究式教学模式的理论构思 我们已初步构建了将现代信息技术与高中数学课程加以整合，以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问
- 2015-09-03 19:49 浅谈如何构建高中数学高效课堂
- 袁大君 ( 贵州省册亨县第二中学552200)【摘要】在教学过程中由教师分类指导，利用有效教学，发挥学生的主动性、积极性，鼓励学生主动探索、合作交流，从而达到对知识的主动建构，促使学生爱学数学，学好数学，
- 2015-09-11 10:00 把握好课堂提问的六个“度”——以高中数学课堂教学为例
- 朱月祥（江苏省滨海县獐沟中学，224500）课堂教学中，为了更好地促进学生对知识、方法的理解，培养他们发现和提出问题、分析和解决问题的能力，提升他们的思维、观念和创造力，教师必须认真研究提问的艺术，从而
- 2015-09-11 10:03 寓意深刻 匠心独运——例析苏教版高中数学教材的编排结构与设计意图
- 张松年（江苏省南京市金陵中学，210009）苏教版高中数学教材具有入口浅、寓意深，整体贯通、互相联系，返璞归真、适度形式化，提供参与空间、促进共同发展等特色。本文试以必修1为例，对苏教版高中数学教材的编排
- 2015-09-11 18:45 高中数学生成性课堂的构建与实施
- 张杰（山东省青岛市黄岛区第一中学，山东青岛266400） 摘要：高中是学生学习数学的关键阶段，为了提高课堂教学的有效性，为社会培养更多创新型、实践能力强的人才，需要重视高中数学教学过程中生成性课堂的构建
- 2015-09-23 19:41 高中数学研究性学习实践研究
- 牛晓伟（通渭县第一中学，甘肃 通渭 743300）研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究过程中通过多种
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