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数学史小

本专题提供共7篇,供研究数学史小使用,主要内容包含《以数学故事串联知识点——对数学史辅助“对数概念”教学的探索》,《数学史在初中数学教学中的应用》,《数学史在初中教学中应用的现状调查分析》等论文。

0次阅读2018-04-28 10:43
  • 2015-08-30 17:29 浅谈数学史与小学数学教学的融合
  •   广西贺州平桂区沙田镇民田小学(542800) 吴春莲在小学数学课堂教学中,数学史与小学数学教学的融合,不但是培养学生智力和创新精神的基础,而且是提高小学生数学素养的重要手段。数学史与小学数学教学融合的类   
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  • 2015-09-02 09:58 高校数学教育与数学文化、数学史关系微探
  •     摘要:随着时代的发展和教育理念的不断更新,数学文化和数学史已经开始与高等数学教育相结合。在高等数学教育中,因为有数学文化和数学史的融入使   
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  • 2015-09-03 12:32 让数学史融入初中数学教学
  •   甘肃省兰州市第五十四中学任明霞【摘要】文章以北师大版初中数学实验教科书为研究对象,结合现有的教学经验,寻求数学史在初中数学教学中的合理融入,探讨数学史在初中数学教学中的合理体现,并对教材中的实例进   
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  • 2015-09-03 12:39 数学史在初中教学中应用的现状调查分析
  •   ◇广西师范学院数学科学学院 李碧荣 梁江燕 刘 念摘要:对西部农村初中数学骨干教师进行问卷调查和访谈发现,这一群体教师较好地掌握了数学史知识,又有融入数学史的意识   
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  • 2015-09-03 19:32 数学史在初中数学教学中的应用
  •   文 陈 竺早在1893年,美国学者Heppel在改进几何教学协会会议上宣读的一篇论文中,曾引用下面这段诙谐的诗句来说明当时学生心目中的数学:如果又一场洪水爆发,请飞到这里来避一下,即使整个世界被淹没,这本书依   
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  • 2015-09-11 09:57 以数学故事串联知识点——对数学史辅助“对数概念”教学的探索
  •   吕建林 (江苏省南京市第一中学,210 001) 一、学情分析 “对数概念”是苏教版高中数学必修1第3章第2节《对数函数》的第1课时内容。在此之前,学生已经学习过函数的概念、表示方法   
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