德育之廉洁修身教学思考

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  • 更新时间2018-06-17
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  摘要:大学生廉洁修身教育是高校落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的本质要求。在新的历史时期。要站在新的制高点,从深入开展大学生廉洁和反腐倡廉工作结合起来思考,以新的视角,新的理念,新的力度看待、加强和改进大学生思想政治教育,引导广大大学生树立尊廉崇洁、积极向上的高尚道德情操。自觉养成自律、诚信和具有社会责任感的良好行为习惯,为构建社会主义和谐社会奠定坚实基础。本文反思了大学生德育中的廉洁修身教学。


  关键词:德育廉洁修身教学


  0引言


  大学生作为一个教育程度较高的群体,又是人生发展阶段的关键时期。进行先八为主的廉洁教育,促进大学生身心健康发展,为步入社会具有抗腐倡廉的思想意识,形成“敬廉崇洁”的思想道德品质,既是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程,又是构建社会主义和谐社会,培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证。


  1大学生开展廉洁修身教育的必要性探析


  “廉洁修身”教育在以往的大学生德育教育中和其他品德培养并重。但是“廉洁修身”思想对于现阶段即将走入社会的大学生而言,却意义重大。指导地位突出;因为大学生作为肩负着新时代市场经济条件下国家建设的主要力量,是未来和谐社会的关键。党的十七大报告明确提出,要以完善惩治和预防腐败体系为重点,加强反腐倡廉建设,推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村,以增强全社会的反腐僵廉意识。在高校开设专门的廉洁修身课程,对青年中具有较高知识层次的大学生群体进行重点的廉洁修身教育,是现阶段高校德育教育的重要时代要求。而广东省教育厅在全省高校开设<廉洁修身>课程,使廉洁教育进校园的活动,无疑是廉政文化教育的一种有益尝试,也是经济发达地区在新时代新经济背景下德育教育的必要的先行尝试,是时代发展的要求。


  大学生有知识、有热情,但他们的世界观、人生观和价值观不成熟,让其产生矛盾心理,一方面,在教育的正面引导下对社会上种种不良诱惑和现象表示不满:另一方面,在市场经济大潮中,又往往不能经受考验和抵御诱惑。特别是在市场经济条件下,大学生的经济意识明显增强,理想观念趋于现实化,追求实惠,择业取向更偏重于个人的经济利益:在面对不良诱导和阴暗面时缺乏抵抗力和免疫力,不能正确认识和处理,因而走上违法犯罪的道路而不自知。而同时高校本身在校大学生的考试作弊、“贿选”、逾期还贷等违法违纪事件的不断出现,已经引起社会的广泛关注,这映衬出大学德育工作特别是廉洁教育的缺失,其现状不容乐观。因此,在学生时代对大学生进行廉洁修身教育,奠定其坚实的廉洁修身基础,树立以廉为荣、以贪为耻的社会主义道德观,形成勤劳节俭、廉洁奉公的思想观点,对其一生都会有深远的影响。学校以人为本,因而有责任加强对大学生的廉洁修身教育,积极探索廉洁修身教育的有效途径。


  2大学生廉洁修身教育的途径探索


  大学生的廉洁修身教育可以结合大学生特殊的生理心理特点,在新生入学时就开展正面教育和心理疏导,在大学整个阶段采用全面渗透、环境育人等方法来进行巩固,在课堂和社会教育两种方式中利用高校的教学、科研资源结合社会弘扬主旋律的教育,积极探索开展廉洁教育的新途径,以达到潜移默化的效果。


  2.1以课堂教育为主,学生自我修身为辅学习反腐倡廉的理论与实践、社会主义政治文明建设理论、党风廉政建设和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等是课堂廉洁教育的主要内容,教师可以在思政理论课以及其他课程教学过程中向学生灌输廉洁修身意识并言传身教,如在《思想道德修养与法律基础》课程中,可以将廉洁修身教育与大学生社会公德教育、职业道德教育、诚信教育、社会主义荣辱观教育和法制教育等有机结合起来,通过品德培养、社会反腐倡廉事件分析等增强大学生的廉洁修身意识。同时在课堂教育的主导作用下采取人性化的教育方式,调动大学生积极性,强调通过“格物、致知、诚意、正心”来“修身”,并进而通过“修身”来“齐家、治国、平天下”,使其潜心道德修养,恪守道德规范,将“修身”作为立身处世之根本。另外,开设专门的廉洁修身课程也是深化课堂廉洁教育的可行方式,如广东省教育厅在全省高校开设的《廉洁修身》课程,既从中华传统文化和美德的角度等维度进行崇尚民族气节,弘扬民族精神的廉洁修身教育,也从侧面向大学生讲授中国传统腐败现象给中国社会和中国历史发展带来的巨大破坏,再结合现代的《罪案鉴戒》等反腐倡廉视频资料,可以给课堂廉洁教育带来明显效果。


  2.2以校园文化为廉洁修身的重要载体作为使大学生受教育、长才干的“第二课堂”,校园文化在廉洁教育中具有潜移默化的重要作用。环境系统的影响作用,在于能够借助载体,于潜移默化中将廉洁教育渗入校园,从而达到期待的教育效果。


  高校要认真贯彻落实中央大力加强廉政文化建设的总体部署。积极培育“敬廉崇洁”的校园文化,要以廉政文化建设为重要载体把廉洁内容融入到大学生的文化活动中,通过举办各种有声有色的廉政文化艺术活动,积极开展廉政文化进课堂、进寝室、进学生社区、进学生头脑的教育活动。要充分利用广播、电影、电视、校报校刊等媒体扩大廉洁教育的覆盖面;要组织开展以弘扬廉政文化为主题的文艺演出、演讲比赛、大讨论、书法展、图画展,营造廉洁教育的良好氛围,要遵循网络特点和网上信息传播规律,开设廉洁教育的网页、专栏,组织开展各种形式的网上廉洁教育活动,拓宽廉洁教育的渠道。通过加强高校廉政文化建设,营造以廉为荣、以贪为耻的文化氛围,用健康向上、清正廉明的文化充实师生员工的精神世界,增强廉洁教育的渗透力、感染力和吸引力,提升廉洁教育的文化品位。使大学生在感受艺术、文化熏陶的同时得到了潜移默化的廉洁教育,真正做到入耳入脑。通过有效的廉洁教育,促使学生转变那种认为“腐败离自己很远,自己不可能腐败”的观念,强调党中央和政府反对腐败的决心、依法治国、法制建设逐步推进的光明前景,明示出社会上的丑恶的、不公正的腐败现象必将会得到有力的遏止和惩处,从而使大学生树立反对腐败的信心,担负起应有的社会责任、历史使命,积极投身于社会主义现代化建设。


  2.3深入开展社会实践活动拓宽廉洁修身的有效途径社会实践是大学生廉洁教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国家、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。要引导广大学生走出校门、走向社会、到人民中去,参加社会劳动、志愿服务、公益活动,使大学生了解社会中公正、廉洁、友善的一面,在活动中受教育、长才干、明事理、辨是非、晓廉洁、作贡献,不断增强大学生的社会责任感和正义感:引导广大大学生在现实生活中正确认识和处理个人与他人,个人与集体,个人与社会的关系,牢固树立“以廉为荣,以贪为耻”的理想信念。


  2.4大力建设校园文化是顺利进行廉洁修身的有力保证校园文化具有重要的育人功能,和谐的校园应是青春飞扬的、文明有德的、积极进取的校园。校园文化应具有时代特征、学校特征,应开展丰富多彩,积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,应把廉洁教育有机的融入到德育、智育、体育、美育中去,寓教育于文化活动之中,并善于结合传统的教育月活动开展特色鲜明、吸引力强的教育活动,同时和学生所学专业相结合,保证在校园文化的建设过程中对学生的廉洁教育也得到有效的发展。


  作者:林永乐