加强社会主义核心价值观教育以德润心

  • 投稿ying
  • 更新时间2015-09-14
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摘要:习近平总书记指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立”。所以培育和践行社会主义核心价值观,需要加强社会主义核心价值观教育以德润心。

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关键词 :核心价值观;教育;以德润心

2013 年12 月中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出:“富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。”24个字的社会主义核心价值观,无论从哪一个层面来讲都离不开道德的支撑。习近平总书记在北京大学师生座谈会上也指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立”。①这句话把核心价值观和德的关系讲得很明确。道德包括个人品德、家庭美德、社会公德和职业道德等美德修养。坚持以德治国,我们才能真正实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家目标;崇尚道德,社会才能真正做到自由、平等、公正、法治;拥有德行,人们才能真正做到爱国、敬业、诚信、友善。建设美丽松原,打造幸福松原、和谐松原,重要的一点就是要加强社会主义核心价值观教育,以德润心。

一、让社会主义核心价值观教育进课堂,滋润学生的心田

刘云山同志指出:“培育核心价值观,必须坚持从小抓起、从学校抓起。青少年阶段是价值观形成阶段,是可塑性最强的时期。抓好了青少年思想道德教育,也就抓住了未来、管住了长远。”②通过社会主义核心价值观教育,让松原市的孩子从小就能养成按正确的标准评判是非的习惯。让社会主义核心价值观教育进入松原市的中小学课堂,这是以德润心的基础工程。可以把社会主义核心价值观的内容编成教材,作为中小学生的德育必修课。通过教学讲解,使学生们懂得自己祖国的国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则。教师在讲授社会主义核心价值观的过程中,可以运用多种方式,引导青少年不断加强道德修养。比如讲民族英雄的故事,诗歌朗诵,针对社会上的负面价值观判断对错等。还可以组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动等,让学生能够时刻不忘社会主义核心价值观。让社会主义核心价值观像一池清泉一样滋润孩子们的心田,使他们健康茁壮成长。

二、向广大人民群众宣传社会主义核心价值观,润泽人们的心灵

2013年,我国经济总量排在全球第二位,仅次于美国。但是我们的文化软实力、核心价值观的影响力和经济总量的排名并不匹配。从国内看,各种思想文化交流、交融、冲突,社会主体和社会意识形态出现多元化。人们对于金钱、利益、理想、名位、权力等的认识各不相同。比如金钱至上的;为名利而不惜违背良心道德做事的;不顾他人健康乃至生命安全制售假冒伪劣商品的;崇洋媚外的;信奉邪教的,传播异教邪说,甚至反对共产党的领导等等。这些不良现象的出现,其中原因之一就是人们在心中没有形成统一的正确的关于国家目标、社会价值取向、个人道德准则的评判标准。这些问题和现象在我们松原市的人民群众中或多或少的也有所表现。有些人的心灵在各种不良风气和不正确价值观的烘烤下逐渐扭曲。此时,急需一剂消火润心的长效良药来润泽人们的心灵,使人们能够清醒地对国家、社会和人生有正确的价值共识,这个价值共识是维系国家、民族不断发展的精神纽带。社会主义核心价值观就是这样一剂长效的良药。向松原市的广大人民群众宣传社会主义核心价值观,就可以用这一剂长效良药润泽松原人民的心灵。刘云山同志指出:“社会主义核心价值观的培育贵在知行统一,而知是前提,是基础,内心认同才能自觉践行,春风化雨才能润物无声。”③所以,松原市要通过多种方式向松原广大人民群众宣传社会主义核心价值观,在增强认知认同上下工夫,使其家喻户晓、深入人心。比如,通过广播、电视等媒体来解读宣传;通过网络来倡导;在大街小巷广场用展板展示等。要让社会主义核心价值观成为人们自觉坚持的道德规范,增强松原人们的价值判断能力和道德责任感,在价值认识上找到最大公约数。

三、使广大党员干部深刻理解并践行社会主义核心价值观,净润党员干部的心境

从全国范围来看,党员干部队伍整体是好的是向上的。但是在一些党员干部中也确实存在着不可忽视的问题。比如理想信念不坚定,甚至缺失。习近平总书记非常形象的指出:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,”就会得‘软骨病’。”④一旦得了这种‘软骨病’就会向金钱、美色、权位的诱惑低头,甚至是放弃共产主义信仰,选择错误的政治方向,从而腐化、堕落、走向人民的反面。主要表现是:有的价值取向扭曲,缺乏责任意识、道德失范、官德丢失。对应该监管的而不认真负责,导致假冒伪劣商品流入市场,一些安全事故频发;有的对于应该按时为群众解决的问题,找各种借口久拖不办,对待群众态度冷、硬、横没有感情,把自己看得高于群众一等,完全忘记了自己手中的权力是人民赋予的;有的党员干部大搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等等。有这些不良表现的党员干部,实质上就是他们在理想信念方面出了问题,在他们心中没有或者不明确判断是非的正确标准,不懂得爱国,不明白走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的重要性,不愿意或者不会创新,忘记了德为立人之本。这些问题在松原市的一些党员干部身上也有所体现,如果任其发展下去,就会严重影响松原市各项事业的发展。加强社会主义核心价值观教育,就是要让广大党员干部不断增加爱国主义精神、改革创新精神,知荣辱和以德服人。只有这样才能在松原市的各项发展事业中起到带头作用,发挥党的领导核心作用。用优良的党风带动社会风气的好转。所以,要让松原市的广大党员干部深刻理解并践行社会主义核心价值观,以此净润他们的心境,让他们心境中的理想信念、责任意识、道德意识之苗等能够健康生长。为此要给党员干部定任务,要求其对社会主义核心价值观基本内容做好自学,牢记于心。再通过集体学习和党校培训的方式使其掌握社会主义核心价值观的深刻内涵和培育践行社会主义核心价值观的重要意义和方法途径。社会主义核心价值观的生命力在于实践,所以在学好理论的情况下,党员干部要用理论指导实践,积极地践行社会主义核心价值观。比如,全心全意为群众服务,提高为民办事的能力;坚持吃苦在前,享受在后,不与民争利,克己奉公;自觉加强道德修养,做一个有德有才的人。尤其是领导干部要做到习近平总书记讲的“三严三实”,即严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”就是要有德有才。历史一再证明,有德有才才能真正为国立功,为民建业,为己留名。有才无德虽有能力但也会遭人唾弃。唐代宗时期的宰相元载,明世宗时期的内阁首辅严嵩都是极为聪明之人,饱学之士,但因其无德,贪污受贿,弄权祸国,独揽朝政而下场很惨,一再被后世作为反面典型,遗臭万年。相反,明朝的名臣于谦和王阳明,清朝的纪晓岚等不仅才华横溢,而且一心为国为民,在历史上流芳千古。我们党的卓越领导人周恩来,党员干部学习的榜样焦裕禄等为了中国革命和人民利益不惜牺牲个人一切,他们都是有德有才的典范,受到人民群众一致的称赞。这些人也是中华民族屹立于世界民族之林的功臣。松原市的党员干部在实践当中就要像这些有德有才的典范那样,通过踏实认真的工作,为国创业,为民分忧,做培育和践行社会主义核心价值观的模范,以人格力量感召群众和引领风尚。

总之,社会主义核心价值观是中华民族的精神之“钙”,是当代中国的兴国之魂。也是松原市党员干部和人民群众努力奋斗的动力源泉,加强社会主义核心价值观教育,以德润心,才能让松原更美丽,更幸福,更和谐。

引文注释

①2014年5月4日习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话.

②③刘云山同志2014年1月4日《着力培育和践行社会主义核心价值观》的讲话.

④习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神》.

(作者单位:中共松原市委党校)