武汉城市职业学院 李兰
【摘 要】2010年以来，国内学术界对大学生政治认同问题越来越关注，涌现出不少研究成果，但也存在不足，可从以下几方面加强研究：对大学生政治认同具体包括哪些内容作更深入的探讨，以形成公认的、统一的观点；作全国范围内的调研，并加强比较研究；从某一角度对大学生政治认同的影响因素及对策作进一步的深入研究。
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关键词 大学生；政治认同；研究综述
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）05-0038-02
当代大学生的政治认同现状关系着中国的政治稳定，影响着社会主义民主政治的建设和发展，培育和增强大学生政治认同，使其向着良性方向发展尤其重要。然而，２０１０年以前的相关研究成果很少。２０１０年以来，国内学术界才对大学生政治认同问题越来越关注，涌现出不少研究成果。笔者分析整理了近年来我国学者对当代大学生政治认同的研究成果，供各位同仁参考。
一、关于涵义、内容、影响因素、对策的研究
近年来，我国学者对大学生政治认同的研究基本上集中在大学生政治认同的涵义、内容、影响因素和对策等方面。
１．关于涵义、内容的研究。冯德华、郎翠艳等人认为，“大学生的政治认同主要内容包括对政治价值的认同、对政治实体的认同、对政治工具的认同、对政治效能的认同等多个方面。具体说来，其一是对社会主义政治体系指导思想本质规定的马列主义和社会主义的认同，其二是对执政党的领导以及对国家大政方针的认同。”孙静认为，“大学生政治认同是大学生在社会政治生活中产生的一种情感和意识上的归属感，大学生政治认同状况主要体现在政治认知认同、政治情感认同、政治价值认同、政治体系认同、政治工具认同和政治绩效认同等方面”。
２．关于影响因素的研究。刘冬梅认为，“网络文化具有的中性文化特征，以及网络的扩散、放大功能严重消解了大学生政治认同，在很大程度上造成了大学生虚假、善变、现实、疏离的政治认同状态”。张艳分析了政治参与、政治社会化、社会环境等对大学生政治认同现状的影响。孙留华分析了大众传媒对大学生政治认同的影响：大众传媒的不作为和负面功能削弱了大学生的政治认同感，大众传媒尤其是网络中各种西方思潮深化了大学生的政治认同危机。陈巧玲、陈英涛等人研究了年级、性别、专业和家庭经济状况等微观变量对福建省高校学生政治认同的影响，结果表明：随着年级的增长，大学生政治认同存在一定程度上的弱化现象；女大学生政治关注度、政治参与愿望较以往更高，政治平等、政治参与意识也逐渐增强；文科、医科专业政治认同度相比其他专业略高；越富裕家庭的大学生对执政党认同度、政治参与度表现得越低。李若衡认为，个体大学生的政治价值观、政治心理、政治情感受到群体的规范与制约；朋辈精英的政治价值观反过来也会影响同伴群体的政治价值，最终使他们的政治认同趋同、接近。刘国武指出，在高考招生中对少数民族考生实行的一系列优惠政策，使得包括藏族在内的少数民族大学生对我国的政治制度较认同。
３．关于对策的研究。张安强探讨了如何加强大学生政治认同教育：加强思想政治理论教育；发挥舆论宣传导向作用；创新思想政治教育工作；加强政治实践教育环节，培养大学生的政治参与能力。戴钰和吴昊对提高大学生政治认同的途径进行了探讨：倡导社会主流意识形态；整合家庭、学校、大众传媒、同辈群体等介体，使之形成优质合力；强化学生的自我内化，如注重理论武装、积极引导大学生参与社会政治活动等。周楠在分析德国当代大学生政治认同的教育路径，研究德国政治认同教育的特点和长处之后，建议从优化高校课程设置，创新高校教学方法；注重对中国优秀传统文化的传承与创新；发挥大众传媒的思想政治教育功能，站稳网络思想政治教育阵地等方面加强大学生政治认同教育。黄德林、邱杰指明了新媒体视野下大学生政治认同教育的路径选择：加强大学生政治认同的理论教育；体现大学生在教育中的主体地位；拓展大学生政治认同教育的载体形式，如网络载体、文化载体、实践载体、朋辈互促等。
二、关于不同角度和侧面的分向研究
针对大学生政治认同问题，有些学者做出了不同角度和侧面的分向研究。毛玉美着力分析政治认同中民族精神认同这一侧面的相关问题，为研究大学生政治认同提供了必要的参考。尹建锋、邓磊阐释了大学生政治认同观与高校公民教育之间的关系及其结构。解根法、王淑琴指出，“高校党建要担当起大学生形成接续性政治认同的重任，就要遵循党建层次高水平化、党建方式多样化、党建策略精神化和党建过程动态化的要求，充分发挥自身所具有的教育导向、传播等功能，使大学生逐渐形成对执政党执政能力、意识形态、政治秩序、政治制度和执政党宗旨的政治认同”。李文分析了高校思想理论课的具体目标，指出了在实践目标的教学中存在的问题，并阐述了从政治认同到知行合一的教学目标。
三、关于大学生政治认同现状的实证研究
前些年关于大学生政治认同的研究虽有一定的成果呈现，但大都是侧重定性分析，缺乏实例调查和真实数据做支撑，有些文章引用二手调查数据进行论证，定量分析不够，说服力、直观性不够强。２０１１年以来，随着研究的发展，大学生政治认同研究逐步实证化，有些学者进行了调查研究。
徐柏才和孙明福以民族高校、民族地区高校及民族特色鲜明高校的少数民族本科生为调查对象，调查分析了少数民族大学生国家认同状况。欧阳爱权、朱红叶面向浙江省８所高校进行问卷调研，从大学生政治认知、政治态度、政治心理和政治行为等方面进行考量。陈英涛等人调查了福建省９所高校的学生对当代中国政治制度、政治效能、执政党的认同状况。王雄伟对兰州市５所高校的大学生进行了政治认同状况的调查，问卷的问题涉及经济成就认同、社会政策认同和政治理念认同三个方面。刘涵慧考察了北京地区６所高校大学生的政党认同及其与国家认同之间的关系。卢屏对广东省１３ 所高校的大学生进行了政治认同的调查。魏来、涂一荣选取华中地区五所高校进行了“政治认同和政治参与”的调研。
四、当前大学生政治认同研究取得的成就、存在的不足及未来展望
近年来国内学术界对大学生政治认同的研究，从研究内容、研究方法到学科视域都在不断扩大，也取得了丰硕成果。研究内容方面，对大学生政治认同的现状、影响大学生政治认同的因素、增强大学生政治认同的对策的研究越来越具体，有的学者就某个角度作了深入研究，而且研究视角新颖；研究方法方面，越来越重视实证调研，有的学者在调研样本选取上兼顾学校类别等方面的差异；学科视域方面，涉及政治学、心理学等学科。
然而，目前学术界对于大学生政治认同究竟包括哪些内容仍然众说纷纭，缺乏公认的、明确的观点；对于大学生政治认同现状的调研都是寓于一省，缺乏全国范围的实证研究，缺乏不同省份、地区的比较调查，而且绝大多数调研都是以本科生为对象，专科生在样本总数中所占比例极小；在调查问卷的设计上面较窄，不少题目与现实时政现象、政治政策和政治热点有关，此类调查的直接成果是反映大学生对某一特定时期某些特定的政治事件和政治政策的认同情况，是一种即时性的现象分析方法，这使得研究成果的价值和适用性打了折扣。
鉴于此，笔者认为，学术界可从以下方面加强研究：第一，对大学生政治认同具体包括哪些内容作更为深入的探讨，以形成公认的、统一的观点；第二，作全国范围内的调研，并加强比较研究；第三，从某一角度对大学生政治认同的影响因素及对策作进一步的深入研究。
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（编辑：秦俊嫄）