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音乐教学论文
范文列表
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2015-09-02
中西方奴隶社会时期的音乐比较——以古希腊·古罗马与中国为例
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吴松书 (江西省南昌市歌舞剧团，江西南昌330000) 【摘要】奴隶社会是历史上第一个阶级社会，东方的夏、商、周、春秋战国，西方的古希腊至古罗马都是奴隶制时代。文章试基于奴隶社会这一历
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2015-09-02
今天我入队
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
《甜甜的秘密》课堂教学实录与评析
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肖丽静 课型：以歌唱教学为主的综合课 年级：小学三年级 课时：一课时 教学内容：学唱歌曲《甜甜的秘密》及进行歌表演 教材分析： 歌曲《甜甜的秘密》是一首
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2015-09-02
参加“名师大篷车”活动后的思考
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李江华 宝鸡市“名师大篷车”行动计划教师培训活动，围绕“创新课堂教学、名师示范引领、促进专业成长、服务农村基层”的主题，为基层教师搭建了一个“与专家对话、和名师同行”的交流平台，让教
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2015-09-02
贺绿汀先生的民族新音乐观
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程桂林 （扬州大学音乐学院，江苏扬州225000） 【摘要】贺绿汀先生的民族新音乐观，思路清晰、内涵丰富、体系完整，是新中国民族音乐文化建设的重要历史文献和精神财富，他所倡导的民族新
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2015-09-02
彩色的童年
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
乡下老父亲
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张良诚像一盏传世的油灯闪烁不灭的光明指引我清澈的眼睛像一条古老的长河奔腾不息的热情浇铸我宽阔的胸襟像一坛陈年的老酒流淌不变的纯净滋润我无瑕的心灵像一卷悠远的经典诉说不尽的叮咛教导我规矩的言
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2015-09-02
春来啦
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欧正中风儿沙沙那是树叶在说话雨儿沙沙那是小草在发芽燕子喳喳那是春天在说话蜜蜂呀呀那是小草在开花春来啦，花开啦我们身在百花丛中你也喳喳，我也喳喳那是我们心里乐开了花地址：四川省会理县绿水中学
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2015-09-02
祖国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏析（一）
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陈辉 编者按： 从上世纪初沈心工、李叔同创编学堂乐歌，到本世纪初谷建芬为古诗词谱写“新学堂歌”，中国儿童歌曲已经走过百年历史。一百年来，中国儿童歌曲创作经历了从萌芽到逐步成熟、
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2015-09-02
“透、瘦、漏、皱”
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傅颖莉 游览过江南园林的人们，定会对太湖石留下深刻的印象。作为典型的传统拱石，北宋书画大家米芾巧妙地概括了太湖石的四大特色：“透、瘦、漏、皱”，其玲珑剔透、重峦叠嶂之姿，点缀着各处园
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2015-09-02
谈小学低段音乐“创编与活动”板块的教学策略
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马海燕 摘要：音乐“创编与活动”板块是小学低段音乐教材的一个重要组成部分。本文根据音乐课程标准提出的强调音乐实践，鼓励音乐创造的教学理念，阐述如何在“创编与活动”的教学中，创设良好的
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2015-09-02
将艺术实践与体验贯穿音乐课堂
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赵晓琦 摘要：音乐的再现，必须通过演唱、演奏等艺术实践活动来实现，学生的艺术领悟与表现能力、创造能力的获得都是通过艺术实践活动得以实现的。在音乐课堂教学中，应激发学生审美体验，丰富学
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2015-09-02
区域性中小学音乐社团“事业伙伴”协作组的构建与实施
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高文丽 摘要：根据音乐教师专业化的培养要求，本区的音乐教研活动从急需解决的问题入手，进行了音乐社团“事业伙伴”协作组活动的实践与研究。我们分析了目前社团建设中存在的问题，进一步认识了
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2015-09-02
音乐基础知识
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学习并掌握音乐基本要素（如力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等）、常见结构、体裁形式、风格流派和演唱、演奏、识谱、编创等基础知识。 撰稿：杨阳王滔 本期责任编辑：丁
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2015-09-02
新疆少数民族音乐风格的对比研究
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滕丽民 （西北民族大学音乐学院，甘肃兰州730030） 【摘要】新疆地处西部，自古就是东西方文化交流汇聚之地，加之这里居住着的众多少数民族，使新疆的少数民族音乐具有鲜明的地域特色和民
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2015-09-02
肃州老曲子的传承发展及基本特点的初步考察（上）
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王文仁 石芳 （河西学院音乐学院，甘肃张掖734000） 【摘要】肃州老曲子在旧时称“念曲子”，因甘肃酒泉古称“肃州”而得名。其形成于清康熙年间，至中华民国时期达到鼎盛，发展至“文革
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2015-09-02
浅谈改革开放三十年中国小提琴艺术理论
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赵国鸣 (赤峰学院音乐学院，内蒙古赤峰024000) 【摘要】随着时代的发展与社会的进步，近几十年来我国小提琴艺术也得到了一定程度的发展。在近三十年的时间里，共有近三百余篇论文在我国《
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2015-09-02
中国古代时期鼓类乐器及其演奏形式的研究
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张园 （韩山师范学院，广东潮州521041） 【摘要】文章研究中国古代时期鼓类乐器及其演奏形式，通过对中国古代时期鼓类乐器的发展、中国古代时期鼓类乐器的分类、鼓类乐器在古代社会中的功
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2015-09-02
高考乐理模拟试题（103）
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1．下列选项中，音值组合正确的是( )。 2．在乐曲中具有典型意义的音值序列称为( )。 A、节奏 B、节奏型 C、节拍 D、拍子 3．该音程的名称为( )。
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2015-09-02
《小钟和大钟》教学设计
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汪岱青 课型：唱歌课 年级：二年级 课时：一课时 教学内容：学唱合唱曲《大钟和小钟》 教材分析： 《大钟和小钟》是一首简易的二部合唱歌曲。歌词简洁，F大调
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2015-09-02
《亲爱的回声》教学设计
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王燕 课型：以歌唱教学为主的综合课 教材分析： 歌曲《亲爱的回声》是一首美国童谣。它以拟人的手法描绘了一群天真活泼的孩子在群山幽谷中与回声对话的动人情景，形象地表现了人声
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2015-09-02
韩雅楠、梅艳、李俊梅等来稿摘编
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宁夏 韩雅楠谈 影视音乐不同于纯音乐作品之处在于它把音乐和画面结合在一起，具有了视听性，可使观众产生特定的审美感知。而对于小学阶段学生来说，动画电影更能够引发学生的学习兴趣，在动画
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2015-09-02
音乐基础技能
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学习演唱、演奏、创作的初步技能，能够自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器，了解音乐创作的基本方法。在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐实践活动中运用乐谱。教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
音乐历史与相关文化知识
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了解中外音乐发展的简要历史和有代表性的音乐家，初步识别不同时代、不同民族的音乐。认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征。了解音乐与艺术之外其他学科的联系，扩
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2015-09-02
浅谈小提琴艺术的民族化发展道路
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霍斐 （哈尔滨师范大学音乐学院，黑龙江哈尔滨150000） 【摘要】人类的音乐世界如同地球的物种一般丰富多样，在长期更迭与融合的环境下，逐渐开始向多元化、民族化的方向发展，有西方“乐
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2015-09-02
山东海阳秧歌的舞蹈特征
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刘星彤 （长江师范学院，重庆408000） 【摘要】作为山东地区“三大秧歌”中的一种，海阳秧歌凭借着厚重的文化韵味与极具特色的舞蹈特征成为我国极具代表性的一种民间艺术形式。文章首先系
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2015-09-02
论明代宫廷乐舞的形成
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杨帆 (南京师范大学音乐学院，江苏南京210000) 【摘要】在我国封建社会的长河中，历代宫廷中都设有乐舞。宫廷乐舞是我国汉文化的组成部分，与封建的儒家思想相辅相成，其作用是维护封建统
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2015-09-02
踩水花
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
再见，我亲爱的毕业班
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龙哲妮寂静无声的操场，曾经是我们喧闹打滚的乐园。空无一人的教室，曾经是我们书声琅琅的天堂。再望一望，座位与座位之间，虚无存在的空荡。拿起泛黄的照片，回忆起校园里的快乐点点，那些记忆珍藏在我
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2015-09-02
我们的梦
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来珊珊开花结果，是种子的梦；展翅翱翔，是雄鹰的梦。实现中华民族的伟大复兴，阳光路上，有我们的梦。像燃烧的火苗跳跃青春；像盎然的春笋生机萌动。以我们勤劳的双手，在希望的田野耕耘；以我们拼搏的
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2015-09-02
过节吃什么
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李亚娟过春节，吃什么？过春节吃饺子，鞭炮声声响起来，小朋友们穿新衣。元宵节，吃什么？元宵节吃元宵，五彩灯笼挂起来，男女老少猜灯谜。端午节，吃什么？端午节吃粽子，江上龙舟划起来，纪念屈原垂青
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2015-09-02
关于2015年《中小学音乐教育》栏目更改的通知
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《音乐小词典》栏目自从开办以来，旨在面向广大音乐教师以及音乐爱好者，刊登有关专业音乐术语以及音乐名词的介绍与解释，受到了广大读者的支持。为了更贴近教师们的实际需要，自2015年01期起把《音乐小
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2015-09-02
我的游戏式识谱教学
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黄敏 识谱是音乐教学的重要内容之一。单纯的识谱教学常常是枯燥的，小学低年级学生往往不感兴趣。我认为低段学生年龄小，认知有限，老师不能用单一的讲授知识的方法去教学。教学中可以通过游戏的
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2015-09-02
谈小学低年级音乐课堂的组织教学
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郑倩 一节好课离不开教师的教学理念，也离不开教学过程的精心设计。而如何使学生既爱上音乐课，又能在音乐课堂中秩序井然地进行各种音乐活动，真正领略艺术的魅力，这是值得我们深思的。低年级学
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2015-09-02
甘肃武山唢呐（吹响）的丧葬音乐活动——以檫石川唢呐班社为例
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车万里 （青岛大学，山东青岛266000） 【摘要】武山唢呐音乐是最具代表性的西北民间传统音乐之一，已被列为天水市非物质文化遗产名录，继承和发扬这一文化遗产意义深远，希望文章能在此课
