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小学语文论文
范文列表
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2023-03-24
浅析小学语文整合阅读教学与写作训练
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摘 要：小学语文教学的重点不仅要培养小学生拼音识字组词的能力，还要让学生学会正确表达自己的思想，进一步流畅的说出或写出完整的、思路清晰的大段内容。所有这一切知识与技能的掌握与提高，都离不开阅读与写作的训练。关键词:小学语文;整合阅读写作;小学语文教师在平时教学中，要有意识为阅读与写作有机结合训练精心设计，根据不同材料的特点，采用不同的训练方式以达到高效实用的目的。一般来说可以从以下几个方面着...
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2023-03-23
大学生心理论文的写作要点及注意事项。
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大学生心理论文的写作方向非常广泛，以下是几个常见的写作方向及其要点和注意事项：大学生心理健康问题研究：这个方向可以研究大学生心理健康问题的发生原因、现状、影响因素以及预防和干预策略等。写作时需要选择一个具体的问题进行研究，比如抑郁症、焦虑症等。在撰写论文时，需要使用一些心理学测量工具进行数据收集和分析，并从实践出发提出相应的干预措施。大学生心理素质研究：这个方向可以研究大学生的心理素质，包括自尊、...
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2023-03-17
论文加急发表可以快几天
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论文加急发表能多快多少天(时间)?发表论文需要有一定的流程，一般非常顺利的情况下一篇论文被接纳发表需要的周期为3个月，论文加急发表，则能够减少60天，也就是1个月即可发表成功，但是需要加急费用。 文章质量不错的情况下，也请您提前一年左右的时间进行准备，因为您不清楚自己的稿件存不存在问题需要修改，也不了解某杂志如今是否有版面，每年评职称的人那么多，肯定都是在特定月份内发表论文，编辑需要处理...
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2023-03-15
乡村振兴背景下提升小学语文阅读能力
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摘 要：阅读是小学语文教学的重点，阅读能力在小学生核心素养中占有重要地位。良好的阅读能力，不仅是小学生学习语文的基础，也是他们学习其它学科的基础。对于农村小学而言，小学生阅读能力的培养，面对着比较多的困境，教学资源不足、教学模式单一是其中一方面，学生家长在学生成长过程中，没有关注学生阅读习惯的培养和形成，导致大部分学生对阅读没有兴趣、阅读基础差是另外一方面。在乡村振兴的背景下，乡村教育受到了...
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2023-03-14
职称级别不同的期刊如何选择
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选择合适的期刊是论文发表成功的重要前提之一。对于不同职称级别的研究者来说，选择合适的期刊也有一定的差异。下面是一些关于如何根据职称级别选择期刊的建议：本科生或硕士生：对于本科生或硕士生来说，可以优先选择较为容易发表的期刊，这些期刊的影响因子可能不高，但是相对容易被接受和发表。可以考虑选择一些专业性较强的本地期刊，因为这些期刊对本地的研究有更高的关注度。博士生：博士生的研究应该更加深入和专业化，因此...
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2023-03-13
新手顺利发论文的攻略分享
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职称评定会有初级，中级，副高，高级等级别，每晋升一级别，都是少不了学术论文的，而一些作者评定初级，中级职称面临的是初次发表论文，新手上路往往是有一定难度的， 为此在这里整理了新手顺利发论文的攻略。以下是新手顺利发论文的攻略：1.选择适合的期刊：初次发表论文需要选择适合自己研究领域和水平的期刊，可以先查看该期刊的投稿要求和范围，避免投错期刊，浪费时间和精力。2.学会规范写作：规范的写作风格可以提高文...
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2023-03-10
网络流行语与学生语文核心素养的培养
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摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》将学生核心素养的发展置于首要地位。其中，语言运用能力是语文核心素养的基础，也是小学阶段语文教学活动的重点。多元性、娱乐性、创新性的网络流行语往往求新求奇、雅俗不一，会对小学生的语言运用和价值观念造成影响。基于此，本文从小学语文的阅读、写作与口语交际教学三个维度提出对策，以应对网络流行语对小学生语文核心素养的不利影响，充分发挥网络流行语的积极作用...
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2023-03-06
推荐比较好的国内医学普刊
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医学人员想要晋升评职称，从医学普刊论文投起是因为医学普刊是医学领域内广泛认可的高水平学术期刊，涵盖了多个医学领域的研究成果，发表在这些期刊上的高水平论文具有较高的学术影响力和被引用率。此外，医学普刊的投稿门槛相对较低，能够更好地为初学者提供展示自己研究成果的机会，也为后续在更高水平的期刊上发表论文提供了一定的积累和基础。在医学领域，晋升评职称通常需要在相关的学术期刊上发表高水平的学术论文，以证明其...
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2023-03-03
小学一年级语文排比段教学实践探究
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摘 要：在小学语文教学中，教师应关注学生语感形成的途径，引领学生结合教材中的排比段进行多种言语训练。排比段教学并非单向的知识传递，教师必须全面把握学生的学习行为，将教学重点指向学生听、说、读、写能力的全面发展。只有这样，才能引领学生从学习排比段出发，逐步加深对课文结构和语言形式的认识，从而真正走进文本，领悟语文之美。关键词:小学语文;排比段落;教学实践，在小学语文教学中，我们发现学生在表达过...
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2023-02-23
能源电力方向的a类期刊有哪些？
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以下是几个能源电力方向的A类期刊：IEEE Transactions on Power Systems（影响因子：8.388，综述：电力系统的理论、计算机模拟、控制、监测和维护）Applied Energy（影响因子：10.546，综述：能源的生产、转换、利用、储存和保护的理论、技术、系统、政策等方面）Energy（影响因子：7.650，综述：能源系统的科学、工程、技术、经济和政策等方面）Rene...
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2023-02-15
小学语文习作评价的路径
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摘 要：习作评价主要针对学生在习作过程中存在的问题进行解决和分析。而对于小学阶段学生实施合理的习作评价，不仅有助于提高学生的写作能力，还能促进习作质量呈上升趋势发展。在习作教学过程中教师可以通过多主体评价、多样化评价、多层次评价等评价路径，促进学生习作水平与习作能力的提高。关键词:小学语文;习作能力;习作评价;Route of Primary School Chinese Writing E...
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2023-02-15
银杏二萜内酯葡胺对脑梗死合并多发性颅内动脉狭窄的影响
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摘 要：目的：观察急性脑梗死合并多发性颅内动脉狭窄患者治疗中应用银杏二萜内酯葡胺注射液的疗效。方法：选取2020年6月-2021年6月武威市人民医院收治的100例急性脑梗死并多发性颅内动脉狭窄患者作为研究对象，普通西药治疗者(50例)属参考组，银杏二萜内酯葡胺注射液治疗者(50例)属治疗组，观察两组患者血液指标及治疗效果。结果：治疗前，两组患者一氧化氮(NO)、内皮素-1(ET-1)比较，差...
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2023-02-14
体验式教学在小学语文中的运用研究
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摘 要：小学语文教学一直是小学教学的重要内容，新课程背景下对小学语文教学提出了更高的要求。体验式教学作为一种以学生为主体，以体验为中心的教学方式，运用在小学语文中，有利于学生核心素养的培育。传统小学语文教学呈现出教学理念单一、教学策略形式化、教学内容片面化等现象。本文就体验式教学在小学语文教学的运用进行了研究和探讨，力图破除小学语文教学困境，为提高小学语文教学质量提高参考与借鉴。关键词:体验...
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2023-02-14
统编小学语文阅读的研究热点及发展趋势
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摘 要：为了解统编小学语文阅读的研究热点，把握发展趋势，使用BICOMB 2.0软件和SPSS 22.0软件，对CNKI的953篇有关统编小学语文阅读的有效文献进行计量可视化分析，绘制出统编小学语文研究热点知识图谱，以呈现研究热点和发展趋势。统编小学语文阅读的研究热点主要以语文要素为中心，聚焦于读写结合、深度学习、群文阅读、教学策略等方面。研究热点领域呈现四大发展趋势：阅读教学日益重视人文主...
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2023-02-14
合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用
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摘 要：小学语文阅读教学是培养小学生综合语文素养的重要途径，现阶段教学模式反映出阅读教学在培养学生主动探究意识、阅读理解能力、逻辑思维能力、团队合作能力等方面的效果不太理想。在小学语文阅读教学中，运用基于社会建构主义理论的合作学习模式，有利于调动学生阅读学习的热情、促进学生阅读理解能力的提升、增强学生合作意识及能力。针对在小学语文阅读教学中运用合作学习模式缺少有效的指导、未形成制度化的教学模...
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2023-02-10
农业发展相关论文的参考文献范文
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参考文献[1] 吴常林.乡村振兴战略下农业经济发展策略探析[J].新农业,2021(14):52-53.[2] 李娜.乡村振兴视域下的生态农业经济发展策略[J].中国乡镇企业会计,2021(9):3-4.[3] 支梦琪.我国农业经济发展中的金融支持问题与对策[J].河南农业,2021(32):8-9.[4] 陈爱民.低碳农业经济发展影响因素与对策[J].南方农业,2021,15(33):115-1...
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2023-02-08
现代信息科技杂志论文参考文献
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参考文献[1] RAHMAN Z,JOBSON D J,WOODELL G A. Multi-scale Ret-inex for color image enhancement[C]//Proceedings of 3rd IEEE International Conference on Image Processing.Lausanne:IEEE,1996:1003-1006.[2] THAN...
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2023-02-03
合作学习小学语文阅读高效课堂构建
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摘要：在小学语文教学中，将合作学习的模式引入到课堂中，一方面可以做到以学生为中心，另一方面可以培养学生独立阅读的习惯，促进学生的全面发展。为了发挥合作学习模式在小学语文阅读教学当中的优势，笔者就多年的教学经验进行了研究，希望能够简要地分析一下小组合作学习的背景下构建小学语文阅读高效课堂的具体做法，为小学语文老师的阅读教学提供新的思路。关键词：合作学习；小学语文；阅读；高效课堂合作学习能够让学生在小...
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2023-02-03
小学语文整本书阅读多维路径浅析
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摘要：整本书与单篇文章相比信息量更大，结构和意蕴更为丰富，为了满足学生对整本书阅读的多样化需求，可以在整本书阅读指导中通过统整要素，创生阅读场域，优化设计，活化思维路径，精准评价，靶向能力层级三方面的融通，以多维视角展开整本书阅读策略探索，促进学生思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等语文核心素养的形成与提升。关键词：整本书阅读；统整要素；优化设计精准评价 整本书阅读教学在培养学生语文核...
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2023-02-03
赏识教育在小学语文群阅读教学中应用
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摘要：随着时代发展与进步，教育改革正如火如荼的进行中，其中赏识教育在我国经济社会与文化进步中具有重大意义，且为快速发展提供理论基础。教育的中心是以人为本，是培育人的一项活动，基于此，应树立以人为本价值理念。小学阶段的学生，是自身意识与价值观逐步产生的重要时机。而赏识教育又在指引学生形成正确的价值观与认知具备非常重要的作用。因此本文以小学语文群文阅读教学中的应用为例，探讨了赏识教育与语文群文阅读教学...
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2023-02-03
立足区域文化背景 涵育语文学习品格
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摘 要：语文学科是对学生进行品格教育的重要载体和媒介。坚持立德树人，传承中华优秀传统文化，是语文品格教育的应然要求。作为小学语文教师，应立足区域文化背景，在语文教学中涵育学生品格，拓展语文学习时空，对学生学习进行积极的评价，引导学生在实践中学语文、用语文，进而培养学生良好的品格和健全的人格。关键词:小学语文;区域文化;品格教育;涵养化育;当下，随着城市化、全球化进程的加快，区域文化正逐渐淡出...
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2023-02-03
儿童阅读：小学语文阅读教学的应然视角
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摘 要：阅读之于儿童的生命成长具有重要价值。在小学语文教学中，教师应准确把握儿童阅读的内在机制，在此基础上适度重构语文阅读教学内容，引导学生自主“建构意义”，进而促进儿童阅读能力的提升。关键词:小学语文;儿童阅读;阅读教学;自主建构;儿童阅读通常是指儿童“阅读学校课程以外的书面文字的文本，理解其内容，熟悉其形式，从而获得新的知识与信息的过程”。[1]这个获取过程，需要儿童把已有的知识经验融入...
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2023-01-19
深度学习视域下的读写一体化教学策略
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摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求开展有深度、有厚度的阅读。在阅读教学中，教师需要借助深度学习理论建构相应的读写策略，整合学习内容，让学生获得系统的知识和批判性、创造性思维。结合统编小学语文教材，教师可以从情境驱动、读写支架两个角度，建构读写一体化教学策略，提升学生深度学习的能力。关键词:小学语文;深度学习;读写一体化;深度学习是以知识建构、言语获得为基础，创设深度学习路径...
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2023-01-17
智慧农业期刊论文选题
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绿色金融驱动农业新业态创新发展路径研究基于物联网的智慧果园监测系统设计与实现智慧农业大棚监控系统的设计与实现研究智慧农业技术在农业发展中的实践与应用智慧农业促进农村经济发展的对策研究农业智能知识服务研究现状及展望
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2023-01-17
指向学生思维发展的小学语文视觉化学习
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摘 要：视觉化学习旨在变文字文本为视觉文本、变单维度学习为多维度学习，促进学生思维能力的持续发展。可通过三条途径来实现：一是以文态转换来形象描述陈述性知识，培养学生形象思维能力；二是以图示转向来明晰描述程序性知识，培养学生逻辑思维能力；三是以插象转视生成描述策略性知识，培育学生创新思维能力。以此构建小学语文阅读教学新生态，为小学阅读教学的发展注入新活力。关键词:思维发展;视觉化学习;文字文本...
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2023-01-14
中学语文教学中有效利用课前五分钟路径探析
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摘 要：课前五分钟本是增强学生语文学习自主性，激发学生语文学习兴趣的重要方式，但目前大部分课前五分钟却失去其原有的意义。笔者遵从课前五分钟设计的新课程标准理念，结合高中生求新求异、善于思考和合作探究的特点，梳理出一套设计较为合理、体系较为完备的课前五分钟内容体例与评价标准，并从依据课标定专题和明晰标准严评价两个方面分别对有效利用课前五分钟路径进行探析，以期有效调动学生自主探究的热情，提高学生...
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2023-01-13
农业学术论文包括了哪些内容
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农业论文包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种产业形式;狭义农业是指种植业农业分布范围十分辽阔在近1海洋和内陆水域则是水产业生产的场所可耕地主要集中在亚洲、欧洲和北美56公顷,而亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家仅为016公顷(1984年)当代世界农业发展的基本趋势和特征是高度的商业化、资本化、规模化、专业化、区域化、工厂化、知识化、社会化、国际化交织在一起,极大地提高了土地产出率、农业劳动生产率...
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2023-01-11
小学语文群文阅读教学中语文要素渗透路径探析
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摘 要：当前小学语文教学中，单篇教学模式和以培养学生高阶思维为目标的群文阅读教学模式并行，如何整合两大语文教学模式的优势，最大程度破解语文教学零散性、随意性、单一性的难题，是当前小学语文教育面临的一大问题。本文基于阅读教学，对小学语文群文阅读教学中语文要素的渗透路径进行探析，期望为提升小学生语文核心素养助力。关键词:群文阅读;教学;语文要素;路径;教育部制定的《义务教育语文课程标准（2022...
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2022-12-26
小学阅读教学中培养高阶思维能力的途径探究
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摘 要：素质教育背景下，教育的目标是培养学生成为全面发展的人才。高阶思维能力对培养学生成为高素质人才具有至关重要的作用。因此，在小学语文阅读教学中，教师应深度挖掘高阶思维培养目标，在教学活动中融入具有深度的提问与实践活动，并借助有思维层次的阅读材料检测学生的思维能力，进而培养学生的创新能力与批判性思维能力。关键词:小学语文;阅读教学;高阶思维能力;途径;在新课改背景下，教师除了传授学生知识之...
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2022-12-26
小学语文文学性文本的审美解读策略——以统编教材五年级上册为例
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摘 要：小学语文教学中，解读文学性文本不仅要在读懂的层面理解文本内容，更需要激活学生的审美意识，促使其在阅读中联想、再现与补充，甚至是创造性呈现，进而关联理性思维与感性情绪，通过切身体验与感悟，形成对文本的文学性审美。关键词:小学语文;文学审美;育人;价值阐释;统编教材编选了大量文质兼美的文学经典作品，其中蕴藏着丰富的审美资源。在解读这些文学性文本的过程中，我们要本着课程的育人导向，强化文学...
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2022-12-26
小学中段学生自主阅读能力培养策略
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摘 要：在小学语文教学中，教师应积极利用信息技术，调动各种教学资源，激发学生的阅读热情，引导他们整合其他学科知识，比较阅读各种课内外经典作品，并基于扶放结合的原则，设置梯度问题，引导学生结合生活细节积极感悟，进而养成良好的阅读习惯，提升自主阅读的能力。关键词:小学语文;教学策略;自主阅读;现代教育要求学生掌握科学的阅读方法，具有一定自主学习的能力。自主阅读能力是指学生在阅读中能运用理解、分析...
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2022-12-19
小学语文习作中图像化策略的设计与运用
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摘 要：习作是用语言建构对世界的理解，习作内容往往不拘于当下，需要从记忆“仓库”里调取素材。然而很多学生不仅缺乏对事物有目的、有计划、持久性的观察，更重要的是缺乏对已有场景、已有生活体验的再现力。基于阅读与写作的同一性，逆向运用阅读教学中的图像化策略，可以将阅读教学和习作教学融为一体。教师立足儿童形象思维进行教学，通过创设真实情境任务，使学生在阅读中学习语言建构的方法，在习作中实践方法，采用...
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2022-12-19
小学语文新课时学习兴趣培养策略
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摘 要：兴趣是最好的老师，尤其对于小学生来说，必须要着重培养他们对新课时的浓厚兴趣，激发他们强烈的求知欲，增强学习的主动性。利用实物或图片，引出原文故事，循循善诱；扮演故事中的角色，情景结合，调动学生对新课时的兴趣和积极性；激发学生好奇心，鼓励学生提问题，做到有的放矢；用独特的人格影响学生，让他们喜欢教师上的课，继而产生对新课时的兴趣。关键词:小学语文;实物引导;激发潜能;在小学语文教学过程...
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2022-12-19
论中小学语文教学中正确语言观的培养
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摘 要：以社会性、功能性、发展性、规范性和平等性等为内涵属性的正确语言观念是语言学习与运用的必要保障，对中小学语文教学核心素养的培养有重要意义。当前的中小学语文教学在语言观培养存在囿于工具性、泛化人文性、缺乏专业性等问题。正视正确语言观的引导和培养，有效处理语文课程工具性与人文性的统一问题，需要以教学目标为准的，强调语文课程教学的目标性；以教学内容为基础，尊重具体教学内容的特殊性；以教育制度...
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2022-12-19
基于情境的小学语文学习任务群设计与实施
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摘 要：语文任务群是由相互关联的一系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性和综合性。基于情境的语文任务群设计要紧扣核心概念，把握任务群设置的情境起点；把握基本特征，依循任务群设置的内在逻辑；契合内容本质，搭建任务群设置的实施支架。关键词:《义务教育语文课程标准(2022年版)》;小学语文;学习任务群;真实情境;认知情境;Design and Implementatio...
