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小学语文论文

范文列表
  • 2022-01-12 小学语文古诗词教学问题与对策浅谈
  •   【摘要】小学语文古诗词教学容易出现忽视诵读引导,缺乏情境教育与整体作品领悟的延伸,与学生自身认知能力、人生阅历受限有关,也与教师的工作压力大以及技巧有限相关。需要从实际出发,理解学生的局限性,同时做好诵读引导的丰富性与有效性,注重情境与作品整体性的欣赏,保持更为宽容积极的心态去让学生感受古诗词的价值。    【关键词】小学语文;古诗词;教学;常见问题;对策    古诗词是我国传统经典文化遗产。...
  • 2021-12-31 “随文练笔”在小学语文阅读课程中的应用
  •   摘 要: “随文练笔”可以在阅读与写作之间建立联系,并发挥二者互促互融的作用。在小学语文教学中,教师应通过“随文练笔”实现读写结合,以期利用好语文教学中的阅读资源,以读为手段,以写为目标,最终提升学生的阅读能力和写作水平。    关键词 : 阅读教学;“随文练笔",读写结合;以读促写;    “随文练笔”就是在阅读过程中,根据阅读内容的结构、句式、修辞、情节等进行仿写、补白、改编...
  • 2021-12-17 抓好低段语文要素训练的意义和要点
  •   摘 要: 抓好语文要素落实是培养语文核心素养的重要方法。语文要素的落实应该从低年级抓起,认真解读教材是抓好语文要素落实的前提,但在低年级不应该面面俱到,要突出打好基础,以培养阅读兴趣、抓好朗读和积累为重点。    关键词 : 小学低段;语文要素;价值意蕴;教学策略;    2016年起,由教育部统一组织编写的语文新教材有了新样态。这套新教材既实用也好用。用好统编语文教科书,抓住语...
  • 2021-11-29 层递式教学法在小学语文作文教学中的应用
  •   摘 要: 在小学语文教学中,为了提高学生的学习效率并达到培养学生语文素养的目的,教师要进一步重视作文教学,从而实现学生听、说、读、写能力的全面发展。教师应根据学生的实际情况和认知能力,优化作文教学,在给予学生有效指导的前提下,让学生尽可能多地掌握写作技巧,从而大幅提升学生的写作能力和作文水平。层递式教学法是一种经常用于作文教学的方法,对学生作文能力的提升有很大帮助。    关键词 : ...
  • 2021-11-29 小学生识字、阅读及写作学习的持续性探讨
  •   摘 要: 小学阶段是语文学习的关键阶段,随着当前新课程改革要求的不断深化,为了全面提升教学质量,加快教学改革落实,要求教师在原有的教学基础上,加快教学方式创新优化,探究学生在小学语文学习过程中持续性学习的策略。本文结合当前小学语文教学的实际现状,通过从识字、阅读、写作等三个方面的学习持续性进行分析,从而在提升学生学习成绩的基础上,也让学生对语文有进一步的认识。帮助学生在建立语文学习自信心...
  • 2021-11-12 蝮蛇咬伤患者采用全程健康护理的疗效研究
  • 摘 要: 目的:探讨对蝮蛇咬伤患者实施全程健康护理的临床疗效。方法:将收治的76例蝮蛇咬伤患者作为研究对象, 随机平均分为观察组和对照组。对照组给予常规健康护理, 观察组给予全程健康护理。比较两组患者的创面并发症的发生率、掌握健康知识及依从性水平和护理满意度。结果:观察组创面感染、坏死发生率明显低于对照组 (P
  • 2021-11-09 小学语文群文阅读教学中读写结合的运用
  •   摘 要: 近年来,群文阅读在小学语文领域的应用越来越广泛。实践表明,该阅读模式有利于提升学生的语言表达能力和思维能力,对于学生知识积累也具有正向作用。读写结合作为群文阅读的重要方向得到教育界的高度重视,但是相关研究不足,如何在群文阅读中应用读写结合策略成为一个重要课题。作者将在本文中对读写结合法在小学语文群文阅读教学中的可行性、教学策略进行探析,提出相应建议。并通过这种方式切实有效的提升...
  • 2021-11-09 小学语文情景教学的意义和具体运用
  •   摘 要: 情境教育作为素质教育的一次成功探索,其教学方法和教育手段比以往有所创新,具有形真、情切、意远等特点,展现出独特的教学优势。作为基础教育的起始阶段,小学语文对人的影响深远,尤其受到重视。若两者能有效结合,必定会对基础教育的发展起到促进作用。本文通过分析情境教育在教学实践中应用的实例及优势,以此促进情境教育在小学语文课堂的渗透。    关键词 : 小学语文;情境教育;应用策...
  • 2021-11-02 初中音乐教学中师生互动不足和加强措施
  •   摘 要: 时代在进步,教育在发展,初中音乐课堂教学的作用越来越被重视,音乐教学的地位不断提高。在现阶段的初中音乐教学中,以往音乐教学模式中的弊端逐渐凸显出来,对学生的音乐学习造成了一定的负面影响。如何运用有效措施,使初中音乐课堂教学的师生互动更加有效,是音乐教师急需思考的问题。因此,本文简单分析了初中音乐课堂教学师生互动存在的问题,并且提出了一些加强初中音乐课堂教学师生互动的教学策略。 ...
  • 2021-10-25 赏识教育在小学语文教学中运用
  •   摘要:赏识教育最大的优点是增强学生的存在感,仅这一点,就比老师千叮咛万嘱咐下学生学习的积极性更好,成绩也更优异,综合能力更显著。所以,作为老师,在教学中要学会如何赏识自己的学生,而不是批评,使教学达到意想不到的效果。    关键词:赏识教育;小学语文;运用策略    当今社会,每一个学生都是家里的“宝贝”,说不得、碰不得,老师只能用任务式、引导式的方式“诱导”他们学习。而任务式,引导式的方法虽...
  • 2021-10-20 小学语文阅读教学效率具体策略浅析
  • 【摘要】在小学的语文阅读教授过程中,由于阅读是小学语文听、说、读、写教授中的重要构成部分,是同学们学习语文这门课程的前提条件,而阅读教授的有效性与小学语文阅读课堂的教授成效以及教授质量的高低有着直接的联系。因此,提升小学语文阅读课堂的教授成效以及教授质量是至关重要的。针对于此,全文着重探讨了小学语文阅读教授的意义、出现的弊端以及相应的解决策略,仅供参考。【关键词】小学语文;阅读教学;教学效率;具体...
  • 2021-10-08 农村小学低年级语文阅读教学问题与对策
  •   摘 要: 农村小学学生多为留守儿童,家长们无力辅导孩子学习,只有抓住课堂教学主阵地,夯实语言基础,才能促使语文素养有效落地。而农村小学语文低年段阅读教学是语文素养落地生根的基础,只有通过加强字词教学,主动积累,语用结合;以读代讲,读中感悟,以演代讲,演中促悟;联系生活,拓展阅读;渗透思维导图意识,掌握科学阅读方法等策略提高低年段阅读教学质量,才能有效落实语文素养,为农村学生的语言发展打下...
  • 2021-09-17 小学语文作文教学提升中课外阅读的应用
  •   摘 要: 语文是语文教学的重要组成部分,也是学生获取知识的途径,更是其他学科开展教育教学的基础。尤其是对于小学语文阅读教学而言,阅读的开展既可以丰富小学生的知识积累,同时也可以帮助学生获取更多的写作素材,以此来促进小学生写作能力的提升。而写作不仅体现了学生的文化知识积累,同时也是学生语言表达的体现。因此在现阶段的小学教学中写作教学成了当今小学语文教学中的重点,阅读教学更是促进学生写作质量...
  • 2021-09-08 小学语文童话故事教学戏剧实施路径
  •   摘要:“教育戏剧”是将戏剧元素引入教学活动,以戏剧作为一种手段,通过即兴表演、游戏、想象、语言表达等方式,使教学活动更加丰富多彩,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标。戏剧教育对于深刻理解童话故事、促进学生的全面发展有着举足轻重的的作用,教师应在实际童话故事教学中灵活运用教育戏剧手段。    关键词:教育戏剧;童话故事;实施路径    一、教育戏剧的概念    “教育戏剧”起源于法国思想家卢梭的...
  • 2021-09-08 小学语文写作教学的不足与解决建议
  •   摘要:在小学语文教学中,将合作学习的模式引入到课堂中,一方面可以做到以学生为中心,另一方面可以培养学生独立阅读的习惯,促进学生的全面发展。为了发挥合作学习模式在小学语文阅读教学当中的优势,笔者就多年的教学经验进行了研究,希望能够简要地分析一下小组合作学习的背景下构建小学语文阅读高效课堂的具体做法,为小学语文老师的阅读教学提供新的思路。    关键词:合作学习;小学语文;阅读;高效课堂    合...
  • 2021-09-08 提升小学生非连续性文本阅读能力的尝试
  •   摘 要: 小学阶段是训练学生非连续性文本阅读能力的关键时期。结合实践,在小学语文教学中提出并尝试运用了厘清学段目标、明确阅读要求,适当辅助介入、有效融合文本,密切联系生活、挖掘生活资源,创新教学方式、注重读写运用的教学策略,以有效提升学生的非连续性文本阅读能力。    关键词 : 小学语文;非连续性文本;目标维度;    非连续性文本阅读能力是十分重要的语文能力,非连续性文本阅读...
  • 2021-09-01 基于穴位敏化理论探讨敏化状态腧穴对神经根型颈椎病的影响
  •   摘 要:目的:基于穴位敏化理论探讨敏化状态腧穴对神经根型颈椎病的影响。方法:将符合敏化状态腧穴诊断界值的128例患者分为穴位敏化组96例、穴位非敏化组32例,因2组一般资料不均衡而重新匹配,最终纳入23例为穴位敏化组、23例为穴位非敏化组。2组均采用针刺治疗,疗程为4周。观察2组疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分、颈椎病临床评价量表(CASCA)评分以及生活质量评价量表(SF-12)评分。...
  • 2021-08-13 小学语文识字教学中繁体字的重要性
  •   摘 要: 简化字出现后,繁体字只能限制在书法、学术、教学研究等领域使用。繁体保留着汉字最初的造字特点,对小学生的识字启发有着不可替代的作用,本文结合小学语文教材对繁体字在识字教学实践中的优势进行分析和探讨。    关键词 : 繁体字;小学语文;识字教学;作用研究;    汉字作为中华优秀传统文化的重要组成部分,她代表着中华民族特有的标识。党的十九大报告明确指出,坚定文化自信事关国...
  • 2021-08-04 家庭教育缺陷及其对策研究
  • 摘要:立德树人是新时代教育工作的根本任务,为完成这一任务,需要社会多方面的协作,更需要家庭教育的助力。但目前,家庭教育普遍存在家长对教育的认识不足、家庭氛围不良、重视智育而轻视德育等缺陷。文章在剖析以上问题成因的基础上,建议新时代家庭教育应深刻认识立德树人的含义,树立正确的人才观念;遵循孩子成长的自然规律,注重道德品质培养;以社会主义核心价值观为引领,推进家庭教育健康发展;重视建设良好家风,营造和...
  • 2021-07-28 信息化促进小学语文教学水平提升
  •   摘要:信息技术现在影响着人们生活的方方面面,将信息技术应用到教学方面来也是发展的一个必然趋势。信息技术如果应用到小学语文教学上来,能够打破以往的传统教学观念和教学方式。不仅更能够贴合改革要求,更能提高语文教学的水平,本文主要从四个方面综合进行讨论如何利用现代化提升小学语文教学水平以及利用信息化怎样提高小学语文课堂的教学成果。    关键词:信息化;小学语文;教学水平    现阶段信息技术发展的...
  • 2021-07-27 家庭教育困境与改善策略探讨
  •   [摘要]家庭教育对个体的成长成才、“三观”形塑以及生存能力培养起着内在作用,而个人发展、社会和谐稳定是家庭教育的外在表现。家庭教育的改善策略如下:家长必须提高思想认识,加强自身学习,掌握科学的教育规律;高质量的陪伴是提升家庭教育质量最好的有效方式;把控家庭教育的尺度是提升家庭教育质量的必经之路;将家长教育纳入公共服务体系是提升家庭教育质量的有效举措;建设父慈子孝、勤俭持家的良好家风,让子女在优...
  • 2021-07-22 核心素养下小学数学渗透数形结合思想的现状与途径
  •   摘 要: 数形结合思想是一项重要的数学思想,也是学生应充分掌握的数学思想。在小学数学课堂教学过程中,科学、合理的渗透数形结合思想,有利于提高学生的核心素养,促进小学数学教学的不断发展。本文主要探讨了核心素养背景下小学数学数形结合思想的渗透路径,提升数学核心素养。    关键词: 小学数学; 数形结合; 核心素养; 渗透路径;    数形结合能够将复杂的问题变得直观化、形象化,降低学生解决...
  • 2021-07-21 校企合作下的语文教学活动开展路径
  •   摘要:伴随着现代化职业教育体系建设的完善和发展,中职教师工作的压力与挑战与日俱增,适应时代需求催生了新的理念和教学方向,中职院校的培养目标即为社会输送全方位且技能型的应用人才。在校企融合的背景下,相较于传统办学模式,教学环境也发生着优化革新。本文以中职语文教学活动为案例和出发点,依托校企融合环境趋势,提出强化教学活动路径的相关探索,寻求创新突破。    关键词:校企融合;中职语文;教学活动;路...
  • 2021-07-21 信息化资源与小学语文教学整合研究
  •   摘要:随着时代的不断发展,现代信息化技术被广泛应用到各个领域。越来越多的小学语文教师也将信息化技术应用到小学语文教学中,转变传统以教师为主体的教学地位,丰富课堂内容及形式,把抽象的语文知识转化成更形象生动、更直接的视频或者图片的形式,调动学生的学习积极性。当前很多语文教师还不能系统地、成规模地利用多媒体教学,没有形成比较统一和规范化的使用标准,不能最大限度的挖掘信息化的潜力,语文教学效果没有达...
  • 2021-07-21 合作学习小学语文阅读高效课堂构建
  •   摘要:在小学语文教学中,将合作学习的模式引入到课堂中,一方面可以做到以学生为中心,另一方面可以培养学生独立阅读的习惯,促进学生的全面发展。为了发挥合作学习模式在小学语文阅读教学当中的优势,笔者就多年的教学经验进行了研究,希望能够简要地分析一下小组合作学习的背景下构建小学语文阅读高效课堂的具体做法,为小学语文老师的阅读教学提供新的思路。    关键词:合作学习;小学语文;阅读;高效课堂    合...
  • 2021-07-21 药学服务管理强化路径探讨
  • 妨碍药学服务工作开展和水平提高的主要存在问题为:在“以药养医”的医药卫生体制下,医疗机构、医药卫生人员都在以追求经济利益为目的,以不发生医患纠纷为原则,在这种体制下,药学服务质量差,只能做到保障供应足够的药品,确保药品质量,而不能监护合格药品的不合理应用;全社会的合理用药、药学服务意识没有形成;药师药学服务专业技能的整体水平不高;在药学服务中,缺乏配套的法规、制度,没有引入激励机制,不能充分调动有关部门、医师、护师、患者及全社会,特别是...
  • 2021-07-13 幼儿戏剧中话式教学的运用
  • 摘要:幼儿戏剧作为一种综合性艺术形式,不仅可以带给幼儿全方位的体验,还可以促进幼儿的全面发展。然灌输式教育方式和戏剧结合非但不能帮助幼儿成长,反而会对幼儿造成不可逆转的心理伤害。本文通过对话式教学在幼儿戏剧活动中的运用,强调对话式教育教学理念的重要价值。建立师幼之间的对话,可以改变传统灌输式的教育关系,建构一种合作、信任、平等的新关系,从而进一步体现戏剧活动本质意义所在,以此促进幼儿的身心健康发展...
  • 2021-06-30 护理干预对肺部感染患者的预防效果
  • 目的观察护理干预对老年开胸患者肺部感染的预防效果。方法选取2015年9月至2017年10月华中科技大学同济医学院附属协和医院西院接诊的40例老年开胸患者,按照奇偶数字分组法分成对照组和观察组,各20例。两组均接受常规护理,观察组加用护理干预法。分析两组肺部感染发生情况、住院时间及医疗费用。结果观察组肺部感染发生率为50%(1/20),低于对照组[200%(4/20)],差异有统计学意义(P<005);观察组住院时间为(2415±...
  • 2021-06-28 小学语文有效阅读教学的问题与改进举措
  •   摘 要: 经济建设的飞速发展使得社会对人才的要求也发生了改变,新课程改革逐渐深化,语文这一门科目可以说将会伴随人的一生,尤其是小学阶段,正是学生初步建立起语言感知能力的时期,只有让学生阅读大量书籍,养成阅读的好习惯,才能够为学生今后的发展提供助力,但是在小学语文有效阅读的教学过程中仍旧存在着一些问题,文章对当前小学阅读教学存在的问题进行分析并找出原因,从原因出发实施多种措施让阅读具有有效...
  • 2021-06-25 肝癌晚期患者护理医学论文
  • 回顾性分析2003年1月~2009年12月我院医治的350例肝癌患者,其中死亡40例,占比11.43%。40例死亡病人中,男30例,女10例,年龄1.5~82岁,平均年龄55岁。肝癌晚期是指由早期的隐匿病情发展成病情明显病痛加剧的时期。症状主要是出现消化道出血、肝性脑病、肝区疼痛、继发感染等严重并发症状而危及生命,并随癌症不同部位的转移而出现相应的临床症状。
  • 2021-06-09 临床医学专业神经解剖学线上线下混合式教学实践研究
  • 摘 要:目的:比较两种品牌采血管对6种精神科药物(阿立哌唑、脱氢阿立哌唑、艾司西酞普兰、奥氮平、喹硫平及度洛西汀)的血药浓度测定结果。方法:在门诊患者中随机选取做不同药物浓度检测的患者,清晨未服药状态下用两种品牌含分离胶及促凝剂的采血管采集静脉血,每种药品采集8例,采用高效液相色谱-质谱联用法进行血药浓度测定。结果:两种采血管检测阿立哌唑、脱氢阿立哌唑及喹硫平的血药浓度测定值比较,差异有统计学意...
  • 2021-06-02 在校大学生发热护理措施及效果分析
  • 探讨在校大学生发热的有效护理措施。方法:选取2018年12月—2019年12月收治的70例在校大学生发热病人为研究对象,随机分为对照组和试验组,各35例,对照组实施常规护理,试验组实施个性化护理,对比两组病人的首次退热时间、完全退热时间及不良事件发生率。结果:试验组病人首次退热时间[(8.15±3.12)h]及完全退热时间[(2.25±0.25)d]短于对照组[(13.32±2.25)h、(5.52±0.65)d],试验组不良事件发生率...
  • 2021-05-28 谈小学语文教学留白艺术运用策略
  •   摘要:当下语文课堂要充分体现学生的主体性地位,要将更多的学习权利和空间交还给学生。小学语文教师可以通过调整课堂节奏、设置思维跳板、搭建想象通道和鼓励多元思考的方式在课堂中运用留白艺术,以优化小学语文课堂的教学实践,培养学生语文核心素养。    关键词:小学语文;设置留白;调整节奏;设置跳板;搭建通道;多元思考    中国的传统绘画艺术讲究留有余地,这就在无形之中铸造了留白艺术。当留白艺术与语文...
  • 2021-05-18 合作学习下的小学语文高效课堂构建
  •   摘要:合作学习对学生的成长具有非常重要的作用,合作学习教学模式不但可以活跃课堂教学氛围,同时还能够调动学生学习的积极性,从而建立和谐的师生关系,对构建小学语文高效课堂具有非常重要的奠基作用。随着人们的生活水平的提升,国家与社会对学生的素质发展越来越重视,在这样的大环境下我们小学语文教师在开展教学活动的过程中必须要注重培养学生的合作意识以及团队精神,促使学生能够从小形成良好的思想道德品质。小学是...
  • 2021-05-08 任务下的初中语文表现性评价分析
  •   摘要:表现性评价着眼于学生在真实任务情境中的素养提升,初中是学生品格形成的重要阶段,语文教学在立德树人中起着重要的作用。在初中语文教学中,要立足于真实语文任务,开展任务驱动教学,从整体出发,注重规则,进行表现性评价。    关键词:任务;初中语文;表现性评价    评价引领着教学。一节有效的初中语文课堂是怎样的?如何通过初中语文课堂提高学生的素养,达到立德树人的效果?这些都离不开即时有效的表现...
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