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历史教学论文
范文列表
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2022-10-24
新文科背景下的历史课堂教学模式创新研究
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摘 要：随着新文科理念和教育改革的不断推进，对基础教育阶段的历史教学也提出了更高的要求。关于历史课堂教学既要贯彻新文科教育理念，又要基于历史教学的现状和问题有针对性地实现教学模式的改革，树立正确的教学理念、创新教学模式、理论联系实践，锻炼学生的综合能力，提升学生的历史综合素养。 关键词:新文科背景;基础教育;历史课堂;教学模式;创新;研究; 新文科背景下的历史课堂教学将打破传统的历史...
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2021-11-23
高中历史教材统编的坚守和优化建议
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摘 要： 教材是教学之基。对比新旧历史教材，我们发现统编高中历史教材以唯物史观铸魂，时空观念叙史，家国情怀立心，坚守历史教育之正；统编高中历史教材以重构教材体系，优化教材构成要素，增加必备史实，开创教材编撰之新。 关键词 : 统编高中历史教材,守正;创新， Abstract： Teaching materials are the basis of teaching. ...
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2021-10-26
初中历史教学的新课程改革实施策略
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摘 要： 随着我国新课程改革的不断推进，推动了初中历史课程教学方式发生改变，历史教师结合新课程改革的标准和学生的实际学习情况、初中历史课程的教学特点，对初中历史教学方式和教学内容进行系统化变革，全面提高教学质量和学习效率，推动学生提高学习兴趣、提升学习效果。通过对历史知识的学习，学生可以养成辩证思维意识，有助于培养学生逻辑思维能力，提升培养学生核心素养，实现学生长远发展。历史教师利用初中...
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2021-10-14
师德建设在历史教学中的作用及运用
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摘 要： 在我国当前的教育中，需要有效地提升全体教师的师德，要以教师这个职位为荣，以教师这个身份为荣，提高自身的教学素养和师德素养，成为一名新时代的四好老师。当前我国的教育体系还有待完善，教师要成为一名用心教育的好老师，将这份职业当成一生都能坚守的事业。在历史教学中，不断地加强师德理念，提升职业素养，促进历史教学的有效开展。本文对立师德、强师能，从历史教学中浅谈师德理念应用进行分析，提高...
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2021-09-09
现实是历史教学出发点和归宿探析
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历史课程标准中的每一项课程目标都提到了关注现实的重要性:将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想;在认识现实社会时，能将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察;以实证精神对待历史与现实问题;能够客观评判现实社会中的问题;认识中华文明的历史价值和现实意义，能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。所以，回归现实是历史教学的出发点和归宿，历史教学必须具有现实关怀。...
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2021-07-08
高中历史教学与乡土文化结合的意义和途径
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摘 要： 随着我国经济社会快速发展，教育领域和以往相比注重强调立德树人理念，积极落实素质教育，使学生实现德、智、体、美全面发展。高中历史课程在此背景下集中体现核心素养，要求在教学过程中与乡土文化资源相结合，有利于激发学生学习兴趣，拓宽学习视野，强化历史思维意识与能力，深刻理解历史内涵与意义的同时形成良好的热爱祖国与家乡情感。对此，本文则从多方面分析高中历史与乡土文化相结合途径，望给予教师...
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2021-07-05
高中生历史解释能力培养的意义和策略
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摘 要： 核心素养视阈下，当前高中历史教学的培养目标有了新的变化，加强对高中生历史学科核心素养的培养成为历史教师的重要任务。学习历史的目的一方面在于让学生对历史发展情况有一定的了解与认识，拓展学生的认知，另一方面在于让学生追溯历史的同时，对现实生活发展有深入的思考。“历史解释”是核心素养的内容之一，通过教师的正确指导培养学生辩证看待历史的思维，学生可处于更为公正、客观的角度理智看待一些历...
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2021-06-30
初中历史教学史料实证素养培养策略
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摘要：初中阶段历史课堂教学中，教师不只是要对学生理论知识进行传输，也要注重对学生核心素养进行培养，其中史料实证素养是学生综合素质当中的重要内容，只有从创新的角度出发进行优化设计，才能真正提升学生地理知识学习的质量水平。基于此，本文主要从理论层面就初中历史教学中史料实证素养培养的价值以及培养策略实施详细探究，希望能为实际历史课程教学工作开展起到积极作用。关键词：初中历史；史料实证素养；培养价值教师在...
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2021-04-12
历史教学中虚拟仿真技术的应用
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摘要：虚拟仿真技术具有沉浸性、交互性、构想性的特征，即通过技术手段与相关设备，充分激发人的视、听、触等感官功能沉浸在虚拟世界中，进行观察与交互。将虚拟现实技术引入高校历史实验课堂对于历史教学和研究以及历史学的“新文科建设”有现实意义。 关键词：虚拟仿真；历史教学；影像史学实验 1虚拟仿真技术及其发展 虚拟现实技术(VirtualReality，VR)是利用计算机模拟产生1个三...
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2021-03-24
高中历史教学唯物史观渗透研究
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摘要：在高中历史教学中怎样培养学生对历史知识的运用和理解，是每一位历史教师高度关注的教学重点，也是当前高中历史教师重点掌握的问题。对于历史的学习来说掌握唯物史观是一个十分重要的手段和工具。本文结合笔者多年的教学经验，针对高中历史教学唯物史观的渗透运用展开相应的分析与探讨。关键词：高中历史；唯物史观；教学策略高中历史教学不仅要传授学生丰富的历史知识，更应该积极引导学生掌握科学的唯物史观学习方法，在历...
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2021-03-17
初中历史教学优秀传统文化渗透研究
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摘要：随着时代的发展，我国教育事业呈现出良好的发展趋势，新课程改革对历史教学提出了更高的要求，在初中历史教学中融入中华传统文化，才能使我国传统文化得到有效继承，从而促进国民素质的提高。在初中历史教学中，教师仅以学生兴趣为主，一味重视书本知识，缺乏对传统文化教育的重要性的认知，导致初中历史教学效果难以提升，学生对历史教学的系统性、整体性缺乏足够的了解。在这种情况下，教师应根据学生的学习现状提出有效的...
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2021-03-04
谈历史学科环境素养教育
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摘要：目前，全球生态环境日益恶化，大中小学环境教育亟待加强。高校历史学科应发挥其学科优势开展环境史学素养的教学与研究。文章从两个方面来阐述：一方面，历史学科具有环境素养教育的必要性及可行性；另一方面，地方高校历史学科进行环境素养教育的途径与方法。目的是为了切实提高大学生的生态文明意识，培养绿色公民。关键词：历史学科；环境素养；环境教育人类自产生以来，对世界的认知和改造逐渐加深，世界形成了一个整体。...
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2021-02-22
新课改下的历史教学模式探析
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【摘要】在新课程改革背景下，积极探索一套全新的、与其相适应的教学模式，已经成为一线教师、乃至教育专家面临的重要任务之一。高中历史作为高中阶段最为重要的科目之一，在新课改下背景下教学目标也随之发生转变，教师必须要改变传统的课堂教学模式，积极探索一套全新的历史课堂教学模式。本论文立足于高中历史课堂，对新课改背景下的具体的教学模式进行了详细的研究和分析。 【关键词】新课改；高中历史；教学模...
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2020-12-23
谈高中历史教学学生人文素养培养
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摘要：本文重点是高中历史教学对学生人文素养培养的进一步讨论。根据高中历史教学的现况，一是对教材内容进行延展，培养学生的创新意识。二是把爱国主义精神融入于历史课程之中，培养学生的人文素养。三是从历史人物和历史发展两方面入手，教师与学生一同探讨，培养学生的人文素质。 关键词：高中；历史教学；人文素养 根据我国基础教育课程体系看来，历史课程在初中和高中这两个阶段都占有重要的地位。历史课程...
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2020-10-09
山茶历史文化与品牌建设研究
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摘要:径山茶起源于唐天宝年间的径山寺，其产制历史悠久，诞生于径山寺的“径山茶宴”，是我国禅茶文化的杰出代表，也是日本茶道之源。分析了径山茶发展历史、生产现状以及存在的问题，并对挖掘径山禅茶历史文化以实现径山茶产业的转型升级提出对策建议。关键词:径山茶;茶文化;品牌建设;对策建议径山茶主产于杭州余杭区径山镇，其产制历史悠久，最早起源于唐天宝年间的径山万寿禅寺，后以“崇尚自然，追求绿翠，讲究真色、真香...
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2020-08-07
核心素养下的初中历史教学有效性策略
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摘要：随着新时代课程改革的进一步推进，初中教育工作有了明显的提高，核心素养慢慢受到教育界相关人士的广泛关注，正逐步打开教育事业的新篇章。我国教育部门开始对每个学科授课的方式、方法进行探究和优化，加强对学生核心素养的培养。历史是初中教育学科的组成部分，文章主要以初中历史为依托，展开对核心素养的探究，在学生提高历史学科成绩的同时，培养其更好的历史核心素养，为培育高素质人才打下良好的基础。关键词：核心素...
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2020-08-07
核心素养下的高中历史教学思考
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【摘要】新课程改革的不断推行，对教师的教学要求也越来越高，不仅要教授学生相关的理论知识，还要培养学生的核心素养。为此，高中历史教师应该积极探索如何开展教学活动，才能有效提升学生的历史学科素养，促进学生的综合发展的教学策略。本文主要围绕核心素养的内涵，对高中历史的教学策略进行了分析和探讨，旨在为全面提升高中历史的教学效率提供参考意见。【关键词】核心素养背景下；高中历史；教学策略引言：素质教育要求教师...
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2020-07-31
信息技术优化初中历史教学实践与思考
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摘要：随着社会的不断发展和进步，信息技术目前已经成为了教学领域一个有效的辅助手段。教师如果能够将教学和信息技术进行有效的整合，往往能够带给学生更加优质的教学服务。教师应该在初中历史课堂中合理运用信息技术来优化自己的课堂教学，要能够从学生出发，加强学生和教师的互动，培养学生对于历史学科的兴趣。本文针对信息技术在初中历史教学中的应用策略进行探究。关键词：信息技术；初中历史；历史教学新时代背景下信息技术...
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2020-07-31
新课程下的初中历史教学新理念分析
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摘要：在新课程改革大背景下，为了顺应教育教学的时代要求，有效落实改革方案，切实提升学生们的思想文化水平，中学历史教师也在积极地更新着教学理念，不断优化和改善着课堂教学策略。初中历史教师应该更新教学理念，主动采用有效的教学方法，合理设计教学环节，培养学生的学习兴趣，提升课堂的教学效果。笔者结合多年的教学实践，谈一谈自己的看法。关键词：初中历史；教学新理念；教学策略在素质教育的引导下，中学历史教师要从...
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2020-05-13
历史教学论文案例赏析（共2篇）
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导读：历史教学论文的创作并不是一天两天就可以完成的，而且对于毕业生来说，论文的写作好坏都是能够影响到自己能否顺利毕业的关键所在，那么历史教学论文怎么写？本论文分类为教育论文，下面是小编为大家整理的几篇历史教学论文范文供大家参考。 第1篇：初中历史教学中培养学生自主学习能力的方法探索 摘要：实践证明，引导学生自主学习所取得的教学效果远远胜于让学生被动、机械学习所取得的教学效果。在初中历史教学...
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2020-04-03
历史教学的思考的公正性论文（共2篇）
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导读：不管是什么行业，很多专业学者都是会需要进行论文撰写的，但是写作一篇好的论文，也并不是那么简单容易的，首先就需要参考好相关的文献资料，本论文分类为基础教育论文，下面是小编为大家整理的几篇历史教学论文供参考。 第1篇：历史教学要立足思维的公正性 胡斌（南京市第十二中学，江苏南京210011） [摘要]思维是人类最重要的高级心理活动，历史教学需要批判性思维，需要学生对历史人物、历史事件、...
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2020-03-30
历史教学中时间观念刍议
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时间是历史学的基本要素，也是历史学习的基础。如果没有时间观念，就不能够了解史事间的因果联系，无法掌握历史发展过程的连续性，更谈不上认识历史发展的客观规律。在历史教学中，培养学生正确的时间观念，尤为重要。 一、时间观念的教学方法 时间是物质运动过程的持续性和顺序性。它作为一种客观存在，具有无限性和有限性的统一、不间断性和间断性的组合、瞬逝性与永恒性的统一、均等性和不可逆性等基本特征。历史的时...
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2020-01-09
历史教学质量应注意的几个问题论文（共2篇）
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面对着现在这个比较错综复杂的社会当中，学生在进行学习历史的这个过程当中也都是会感到特别困惑、失落、迷茫和无助，历史学科的教学实践活动也陷入了困境。本文就整理了关于历史教学的论文范文，一起来看看吧。 第1篇：多媒体教学在历史教学中应注意的几个问题 王跃（四川省西充县金源乡小学，四川西充637200） 毋庸置疑，多媒体在初中历史教育中确实有其他教育手段无法替代的优势，但这并不是意味着它能包办...
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2020-01-03
历史教学方法的创新引领论文（共3篇）
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历史犹如我们生活当中的一面镜子，对于很多的学生们来说，学习历史也是融入新生活环境的一个必经之路。因此，在历史学科教学中加强德育显得尤为必要。本文就整理了关于历史教学论文范文，一起来看看吧。 第1篇：核心素养引领下的高中历史教学 福建省尤溪第一中学：陈励洁 摘要：随着我国教育课程改革的不断深入，学生核心素养的构建成为目前我国教学研讨的重点内容，也是关键性的环节。在高中历史的教学过程中，教师...
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2019-12-27
历史教学应用策略及其价值论文（共3篇）
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历史教学其实也是一门艺术，并且也都要求历史教师需要有一定的扎实的专业知识，同时也需要关注学生，注重课堂教学的技巧和方法.要提高课堂教学的效率，也需要培养学生对历史的兴趣。本文就整理了关于历史教学的相关论文范文供大家欣赏。 第1篇：小议历史教学中的理性认知 孟鸥1王峰2（1.2.青岛大学历史学院，山东青岛266071） [关键词]理性认知，图说历史，郑和下西洋 中学历史课面对的受众是刚刚...
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2019-12-20
非常优秀的历史教学论文范文欣赏（共3篇）
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时代的变迁，也让很多往事成为了历史，而学习历史也是现在学生课程当中非常重要的，如果无法掌握历史发展过程的连续性，那么更谈不上认识历史发展的客观规律。在历史教学中，培养学生正确的学习方式也尤为重要。本文就整理了关于历史教学的论文供大家欣赏。 第1篇：本科历史教学中的“知识生成性”探析 樊百玉 伴随高校研究性教学改革的推进，研究性教学方式学科化的趋势日益明显。研究性教学不是终结性教学，而是生...
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2019-12-13
关于历史教学的优秀的范文欣赏
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说到历史教学，想必对于很多人来说应该都还算比较感兴趣的吧，而它作为当小的一个基础教育的必修课程，也起到了非常重要的作用，在历史教学中渗透创新教育，培养学生的创造能力，培养创造型人才，是历史学科教学的重要任务。本文就针对历史教学来和大家探讨一番。 第1篇：多媒体教学在历史教学中应注意的几个问题 王跃（四川省西充县金源乡小学，四川西充637200） 毋庸置疑，多媒体在初中历史教育中确实有其他...
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2019-09-27
重塑历史教材，使历史教学与社会现实有机联系
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摘要：现实生活中学生的经历和见闻属于“最近发展区”，是历史课程资源之一。在历史教学中，我们应该充分利用这一资源，将书本知识同社会现实有机联系起来，实现历史学科的教育功能，促进学生的全面发展和终身发展，展现历史课堂的多样性和多彩性。 关键词：重塑；社会生活；历史教学；学生经验；有机联系 历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，具有“综合性”的特点，即“注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历...
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2019-08-04
刍议历史图片在历史教学中的运用
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[摘要]历史图片是历史教材的重要组成部分。人教版历史教材在编写和课程考核中，极大地增加了历史图片的比重，这就要求教师在教学中，应当积极引导学生读图、识图，学会结合历史图片，习得历史知识。文章从导入运...
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2019-06-29
历史教学应成为“历史活动”的教学
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新课程要求，历史活动教学所关心的不是活动的结果，而是活动的过程，让不同思维水平的学生去研究不同水平的问题，从而提高学生的思维能力，开发智力。活动是以问题为载体，通过活动的开展使学生获得直接经验和知...
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2019-06-06
历史教学与德育教育
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摘要：学校是对青少年进行德育教育的重要场所，其中历史教学担负着重要任务，而在历史教学中德育教育的中心便是爱国主义教育。特别是德育教育的爱国主义教育方面的内容，是历史教学思想教育的主题。而在新课程下...
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2019-02-14
高中历史教学中植入影视作品的实践尝试
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历史中包含了大量的人物及事件，单纯的文字形式很难将此类内容以直观、生动、具体的形式表现出来，学生也很难做到真正意义上的理解与接受。因此，在学生的意识中，历史中所涉及的人物及事件与其自身是没有关系的...
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2019-02-14
探讨高中历史教学中情境教学的应用
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高中生处于一个较为特殊的学习阶段，他们面临着高考的压力，学习负担较重，各科的学习都会占用学生大量时间。经过初中的历史学习，高中学生已经形成了一套自己的学习方法以及学习技巧，对历史课堂也有一定的了解...
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2019-01-11
运用现代信息技术优化高中历史教学
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前言 历史是一门繁琐的学科，记忆难度大，记忆内容多，需要记忆事件的时间、人物、历史背景、历史影响，重要意义等，学生极易出现记忆混淆，影响教学效果，教学效率较低，为解决此问题，需要运用现代信息技术...
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2018-07-12
一个把红色老区人文历史留在画卷里的人
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走进海安县革命老区李堡镇的南大门，一座竖立着的粗大石块上镌刻着四个大字“中国·李堡”。这四个醒目的大字不仅能吸引着所有来访者对古镇李堡的关注，更代表着李堡人文历史的厚重与深度。 既称之为“中国·...
