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音乐教学论文

范文列表
  • 2022-11-28 中学音乐教师的共情能力在课堂中的应用
  • 摘 要:在中学音乐教学中,教师的共情能力对于教学效果至关重要。共情为教师和学生提供了一个情感交流的平台,教师通过共情体会作者的情感动机,也能通过共情站在学生的角度去理解学生的学习需求,有利于丰富学生的音乐情感体验。在音乐鉴赏课与音乐实践课中,教师的共情能力能够成为连接作者情感与学生体验之间的桥梁,从而使学生的情感世界得以升华,最终提升音乐教学效果。关键词:中学教师;音乐教育;共情能力;近年来...
  • 2022-11-21 幼儿音乐教学中情感体验研究
  • 摘 要:音乐教学中的情感体验对幼儿成长具有重要意义,幼儿音乐教学中应遵循情感体验的三个原则,即趣味性原则、渗透性原则和体验性原则.然而,幼儿音乐中教学情感体验未能发挥幼儿自主性,情感体验不足.对此,幼儿音乐教学情感体验中教师应重视幼儿在教学中的主导地位,引入多样化教学方式与内容,培养幼儿实践意识.关键词:幼儿教育;音乐教学;情感体验;An emotional teaching of musi...
  • 2022-11-21 新文科视域下地方戏融入音乐教学的实践与途径
  • 摘 要:地方戏作为我国非物质文化遗产重要的组成部分,凝聚了各地区不同的大众文艺、民风习俗,是地域性特色与民族精神的重要象征。本文从地方戏的文化寻根、实践要义、途径探析三个层面进行新文科视域下的分析,挖掘地方戏在音乐教育中的价值和意义。同时采用多元、立体、交叉的理念制定教学模式,注重义务教育阶段中戏曲素养的养成,旨在以地方戏涵养当下精神文明匮乏的社会。通过新技术发展丰富地方戏曲课堂,结合教育诉...
  • 2022-11-03 论钢琴练习中左手的几点要素
  •   摘 要:在钢琴学习中,钢琴弹奏技巧练习占重要地位。在学琴生涯中,除了短暂的上台演奏外,其余的大部分时间都被用于钢琴技巧练习,钢琴练习的重要性不言而喻,钢琴练习效果直接影响学生学琴的结果。然而,在钢琴练习中,左手的练习更为重要,因为正常情况下右手的灵活性要强于左手,而左手担任整个乐曲的伴奏和声,所以,练习好左手至关重要。  关键词:钢琴练习;左手技巧;要素;  在当代,音乐是人们日常生活中...
  • 2022-11-03 小提琴演奏中多样化技术技巧的运用探析
  •   摘 要:小提琴这种弓弦乐器拥有广阔的音域,可以发出婉转悠扬的声音,同时在小提琴演奏中还存在各种各样且富有变化的演奏技巧,它既可以在乐队当中担当合奏表演角色,也能够进行独奏,深受人们的喜爱。小提琴演奏的技术技巧丰富多样,而且有着较高的难度,演奏者需要熟练掌握和灵活运用,才能够在演奏过程中发挥技术技巧的应有作用,进而呈现出优秀的音乐作品。为了推动小提琴艺术的发展,为小提琴演奏的进步提供支持,...
  • 2022-11-03 钢琴演奏中的表现力分析
  •   摘 要:表现力是提升钢琴演奏水平、培养钢琴演奏人才的关键。钢琴演奏者的表现力强弱会直接影响钢琴演奏者的演奏水平,表现力越强,钢琴演奏者与听众的感情交流度也就越强,钢琴作品内在精神的表达也就越准确。本文立足于钢琴演奏,指出钢琴演奏中表现力的主要内容,然后指出钢琴演奏中存在的主要问题,最后分析如何采取有效措施提升钢琴演奏者的表现力,进而为钢琴演奏者的表现力培养提供经验指导及借鉴。  关键词:...
  • 2022-11-03 闽剧贴生行当的特点及表演分析
  •   摘 要:闽剧贴生行当由闽剧生行延伸而来,属于当今闽剧表演行当的重要分支之一。闽剧生行主要是指闽剧中的男主角。闽剧中男主角身份、年龄、个性等存在差异性,有小生、老生、武生之分,且在表演形式、妆容特征上也有明显不同,贴生则是在此基础上,人物身份会随情节推进而发生变化,言行风格多变,较难被定义。闽剧贴生行当表演体系已经逐渐趋于成熟,表演手法也相对多元化,本文对闽剧贴生行当的特点及表演进行全面分...
  • 2022-11-03 普洱民歌融入地方高校声乐教学研究
  •   摘 要:普洱民歌是普洱劳动人民在社会生活实践中创作的、口头流传的反映普洱各历史时期社会真实面貌的重要载体,普洱民歌表现形式丰富,艺术创作手法独特,语言十分鲜活,极具艺术价值。为推动普洱民歌的传承与发展,可以将其融入地方高校的声乐教学。本文从普洱民歌的艺术特点入手,探究普洱民歌融入地方高校声乐教学的策略。  关键词:普洱民歌;地方高校;声乐教学;  地方高校的日常声乐教学对于推动地方民歌的...
  • 2022-11-01 基于新媒体技术的高校音乐教育教学
  •   摘 要:新媒体技术作为近年来重要的社会发展驱动力,打破了高校音乐教育教学的传统模式,为教学精准化提供了新的发展契机。为探究如何应用新媒体技术提高高校音乐教育教学质量,本文首先论述了新媒体技术为高校音乐教育教学带来的机遇,之后分析了新媒体技术在高校音乐教育教学中面临的挑战,最后提出了基于新媒体技术的高校音乐教育教学措施。本文认为,应从更新教育教学观念、构建自适应学习模式、优化学习资源、线上...
  • 2022-11-01 教育创新理念下的多元音乐文化教育创新
  •   摘 要:音乐教育可以起到传承和传播文化的重要作用,因此,在音乐文化多元化的背景下,音乐教育内容的多元化已是大势所趋。本文首先阐述了多元化教育和音乐文化多元化教育的形成过程,接着概述了多元音乐文化背景下的高校音乐教育发展趋势,在对高校音乐教学中多元文化音乐的重要意义进行概述的基础上,就教育创新理念下的多元音乐文化教育创新提出了意见和建议。  关键词:多元化;音乐文化;音乐教育;  Inno...
  • 2022-10-27 桂北曲艺课程在高师声乐教学中的实践探索
  •   摘 要:曲艺作为中华民族文化艺术的精髓,它不仅传承着蕴含于民族文化内的深邃内涵,更是我国音乐教育素质中不可或缺的部分。它以通俗的乐感形式传达着中华民族丰富的历史、现实、人生、人性以及民族化人格的内涵,积淀着富有传承性和辨识度的文化底蕴。党的十八大以来,我国对传统文化的重视逐步提升,桂北曲艺作为优秀传统文化相继走进了广西校园,部分高校也已陆续从这一新的培养路径出发,开设与其相关的理论与技术...
  • 2022-10-27 “互联网+思维”下声乐教学与信息技术的融合
  •   摘 要:由于“互联网+”的迅速发展,现在的音乐教学活动趋于互联网信息化,为音乐课堂教学提出了新的课堂教学设计理念和教学方法,能够很好地拓宽学生的眼界,让学生在音乐所学中有大量的课堂教学知识素材,并且采用教育“互联网+”的全新课堂教学形式,训练学生的网络教学思维。信息化的音乐课堂教学集自动化、快捷化、功能化等多种优点于一身,突破了传统音乐课堂教学的桎梏,是一种全新的教学方法。本章还针对传统...
  • 2022-10-27 关于戏剧影视表演专业声乐教学的几点体会
  •   摘 要:声乐是戏剧影视表演专业学生的基础必修课之一,但是,戏剧影视表演专业的大学生在自身知识水平和文化艺术修养方面,与声乐表演专业的大学生存在显著差异。因此,老师必须改变以往所采用的教学策略和方法。为实现这一总体目标,我们要重点研究的课题是如何提高戏剧影视表演专业老师的声乐教学水平,如何充分利用戏剧影视表演专业优势来提高专业声乐教学效率以及学生自身的表现能力。  关键词:戏剧影视;表演专...
  • 2022-10-17 中小学视唱练耳教学中应用达尔克罗兹音乐教学法的实践探索
  •   摘 要:中小学视唱练耳教学应选择科学的教学方法,以保证训练效果,使学生的专业能力得到质的提升。本文重点针对达尔克罗兹教学法在中小学视唱练耳训练中的实际应用进行分析,并给出了相应的建议。  关键词:中小学;视唱练耳教学;达尔克罗兹音乐教学法;  现阶段我国中小学视唱练耳教学过程中仍存在许多问题,因此我们必须探寻一条适合中小学生成长发展的教学路径,从而确保视唱练耳教学质量,极大满足中小学生的...
  • 2022-10-17 新课标背景下培育小学生音乐欣赏能力的着力点
  •   摘 要:欣赏教学是音乐教学的重要内容,也是培育学生审美感知素养和提升学生创意实践素养的有效途径。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》聚焦核心素养,强化了课程的育人导向,进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。因此,小学音乐欣赏教学就需要从培育小学生音乐素养的目标出发,选取适合学情的作品,搭建音乐欣赏平台;创设教学情境,营造音乐欣赏氛围;用好生活元素,培养音乐欣赏情趣...
  • 2022-09-27 高校音乐专业合唱与指挥课程在线教学与实习实践探析
  •   摘 要:随着信息化技术的飞速发展,大、中、小学各层次各学科在线教学方法与模式百花齐放般展示在各平台上。高校音乐专业中合唱与指挥课程是一门理论与实践相结合的课程,本文主要探讨该课程在课堂上的理论传授与课后实习实践的开展等方面遇到的机遇与挑战,以及如何利用网络在线教育的教学思路和教学方法,希望能够促进学校教育改革的深化。  关键词:高校音乐专业;台唱与指挥;在线教学;实习实践,  高校音乐专...
  • 2022-09-20 视唱练耳教学中高职学生音乐能力的培养分析
  •   摘 要:在我国不断进行教学改革的背景下,高职院校都十分注重对学生基础知识和能力的培养。在音乐教学中,视唱练耳就是一项基础性的学习和训练,能够培养学生的听、唱、析、辨等多方面基础能力,从而提升学生的综合音乐素养。本文从视唱练耳的重要性出发,对高职学生音乐能力的培养进行分析和探究。  关键词:视唱练耳;高职学生;音乐能力;  在高职院校的音乐教学过程中,视唱练耳是一门基础性课程,在整体教学中...
  • 2022-09-02 高职院校钢琴教学中学生音乐能力培养的策略
  • 摘 要:许多高职院校在钢琴教学活动中只关注学生的钢琴技能,而忽视培养学生音乐能力的重要性,这导致许多高职院校的学生缺乏专业的音乐能力,进而影响到学生的未来发展。作为培养我国优秀音乐人才的重要场所,高职院校具有十分重要的责任与使命,只有在钢琴教学活动的开展过程中,对培养学生音乐能力的工作予以重视,才能够提升学生的音乐素养,进而使高职学生获得更加丰富的音乐感受。鉴于此,在高职院校的钢琴教学活动开...
  • 2022-08-17 奥尔夫音乐教学法在儿童钢琴教学中的运用分析
  • 摘 要:德国著名音乐家卡尔·奥尔夫提出了著名的奥尔夫音乐教学法,建立了新的音乐教学观念和方法,这一理念从音乐的本源和本质出发,也就是回归人本的基本理念。奥尔夫教学法秉持着让学生“动”起来,“综合式、即兴式”的音乐学习原则,培养学生学习音乐的兴趣和能力。本文将简要叙述奥尔夫音乐教学法的原则和特征,提出一些在儿童钢琴教学中的应用方法。关键词:奥尔夫音乐教学法;儿童钢琴教学;应用策略;钢琴学习越来...
  • 2022-08-17 信息时代音乐教育新模式的探索
  • 摘 要:随着信息技术的高速发展,网络技术逐渐进入教学课堂,对教育领域产生了巨大的影响,在这一背景之下,音乐教学开始了教学新模式的新探索。在音乐教育上,传统音乐教学改变了固定的模式,注重培养学生的音乐素养和音乐技能。在信息化时代,教学工具也发生了多元变化,音乐教育素材变得越来越丰富,加强了学生对音乐的感悟和体会。本文对信息时代音乐教学新模式的探索展开论述,以期为有关人员提供参考。关键词:信息时...
  • 2022-08-08 高校学前音乐教育现状研究与措施方法
  • 摘 要:音乐教育是高校学前教育中非常重要的组成元素,这门学科的教育目的是为学前教育的快速发展输送更多技能型、专业型人才。但是,传统教育弊端对其产生了不良影响,降低了高校学前音乐教育的教学质量,这对人才培养的效果产生了直接影响。因此,本文首先叙述了高校学前音乐教育的重要性,其次分析了高校学前音乐教育的现状,最后探讨了高校学前音乐教育策略,希望能全面提高高校学前音乐教育的教学质量。关键词:音乐教...
  • 2022-08-08 体验式教学在高校视唱练耳教学中的应用原则分析
  • 摘 要:在高校视唱练耳教学过程中,体验式教学发挥着非常重要的作用。这一学科重视对学生听音、辨音以及欣赏音乐、记忆音乐能力的培养。在视唱练耳教学的过程中,教师通过体验式教学能够增加学生对音乐的感知,充分激发学生学习的音乐学习兴趣,让学生在视唱练耳的学习过程中表现得更加积极主动。通过体验式教学也能够增加学生的乐感,让学生在音乐学习的过程中能够获得更好的学习体验,进一步提高学生的艺术修养和审美能力...
  • 2022-08-08 古琴音乐文化对现代音乐教育的启示
  • 摘 要:古琴音乐是中国传统文化的典型代表,将古琴蕴含的文化应用于现代音乐教育,并用古琴所包含的音乐教育哲学思想用于指导现代音乐教育实践,提出与之相关的音乐教育的重点及教学方法,推进现代音乐教育,使学生进入中国传统音乐语境,理解古琴蕴含的深层中国古典音乐美学思想,体会古琴音乐意境与士人风度。关键词:古琴文化;现代音乐教育;音乐教育哲学;魏晋玄学;古琴,又名瑶琴、七弦琴、玉琴,作为我国古代乐器中...
  • 2022-07-27 音乐剧表演教学
  • 摘 要:音乐剧是综合性极强的艺术表演形式,它具有戏剧表演、歌舞叙事、各艺术元素高度融合、通俗与娱乐共存的特征。在音乐剧教学中,多学科的互通配合可以更好地呈现与众不同的舞台剧,然而,诸多元素的融合是教学的关键所在,也是教学中的重难点。因此,本文从个人角度出发,谈谈如何在音乐剧教学中实现多学科的融合,更好地促进音乐剧蓬勃发展。关键词:音乐剧;多学科;融合;现状;一、融合是音乐剧表演教学的重难点音...
  • 2022-07-27 从符号学视角看音乐伴随文本在音乐教学中的作用
  • 摘 要:音乐语言缺乏确定性意义而具有模糊性意指,因此在进行教学时要处理好教学材料的展现形式,借用各种符号增加学生对音乐作品的理解。本文将从符号学对于文本的定义出发来观察与研究音乐文本。在学校音乐课程中可以通过音乐作品的显性伴随文本的展开与跨越丰富教学材料,而解释伴随文本引发的是学生的经验、想象和创造。关键词:音乐课堂;伴随文本;学生;一、“文本”的基本概念文学上的文本是指书面语言的表现形式,...
  • 2022-07-13 柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的运用反思
  • 摘要:柯达伊教学法在世界范围内都影响深远,是被音乐教育家广泛接受的教学方法。本文首先从手势、节奏读法和字母谱、首调唱名法三个方面对柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用进行了分析,然后对柯达伊教学法的运用进行了反思,提出在音乐歌唱教学中,教师要创设多元化的歌唱活动,丰富学生对音乐的体验,尤其注重培养学生的音乐表现力和创造力,为培养新时代音乐人才打好基础。关键词:柯达伊教学法;小学音乐;歌唱教学柯达...
  • 2022-07-13 基于学生身心发展的音乐教学评价策略
  • 摘 要:音乐教学评价是研究音乐教学价值判断的过程,是提高音乐教学质量的关键环节。音乐教学评价的实施要以学校音乐教学实际情况为依据,充分考虑学生的身心发展,秉承教学评价与学生个体发展的辩证关系,强调学生个体发展性,评价内容、评价方法、评价结果反馈都要以学生的身心发展为出发点,促进学生的主动发展、个性发展和可持续发展。关键词:学生身心发展;音乐教学评价;音乐能力发展;Evaluation Str...
  • 2022-07-13 高中音乐课堂开展竹笛演奏教学的实施策略
  • 摘 要:乐器演奏教学是培养高中学生的创造性思维能力与想象力的重要手段,也是提升高中学生的音乐审美能力与实践能力的重要途径。竹笛作为我国最具代表性的传统民族乐器之一,有着丰富的民族情感内涵及强大的音乐表现力。本文以传统民族乐器竹笛为例,探讨高中音乐课堂开展竹笛演奏教学的意义及实施策略,以促进高中学生的乐器演奏水平及音乐审美能力的提升。关键词:中音乐课堂;竹笛演奏教学;实施策略;在我国源远流长的...
  • 2022-06-27 “传统+应用”钢琴启蒙教学法之我见
  • 摘 要:近年来,星海音乐学院辛笛教授的“应用钢琴”教学法在中国钢琴教育业界,得到了广泛的关注与重视,成为目前中国钢琴教育界的一大亮点,这是继传统钢琴教学法和目前较为常见的约翰·巴斯蒂安、菲伯尔等教学法之后,中国钢琴教育业界发出的独特声音。该教学法在钢琴启蒙阶段能让初学者在短时间内快速奏出新乐曲,并能融合简单的弹唱,实现教学形式的多样化,能激发儿童的潜在学习动力,具有大众性、综合性、速成性及广...
  • 2022-06-27 钢琴弹奏技术在弹唱技能中的运用探究
  • 摘 要:钢琴是重要的演奏乐器,也是音乐艺术体系的重要组成部分,钢琴弹奏在音乐专业的课程教育中发挥着重要作用。本文以职业院校的音乐课程发展为切入点,从钢琴的弹唱教学出发,分析弹唱教学的基本理念和技巧,探讨教师在课堂中应有的作为,列举弹奏技术和弹唱技能相结合的方法,希望给相关教学工作者带来一定的参考和启示。关键词:钢琴课程设计;弹奏技术运用;弹唱训练;结合方法;在素质教育和新型课程改革深入发展的...
  • 2022-06-27 小学班级合唱能力提升的教学策略探究
  • 摘 要:班级合唱是以育人为导向,以音乐课堂教学和合唱训练实践为路径,以班级整体的方式实现全员素养提升的音乐教育“新运动”,也是衡量和检验传统教学效果的“新标尺”,它关注的是班级中的个人,它的出现对教学双方都提出了新考验,也对音乐教学内容与实践的关系提出了新要求。本文通过探寻班级合唱的教育功能优势,结合小学阶段班级合唱中具有普遍性的显性矛盾因素,对提高班级合唱能力的教学策略进行思考和阐述。关键...
  • 2022-06-20 高师音乐师范专业"T-O-P” 教学模式建构研究
  • 摘 要:教学模式的创新与优化,是促进教育教学变革提质增效、培育高质量与高水平师资队伍的关键。历经初步运行、逐步完善以及创新发展的建构过程,秉持“有效理解”的指导理念,以培育卓越音乐教师为主要目标,遵循“学术性”与“师范性”相统一的基本原则,形成了“教师团队”“师范生”“中小学生”三维主体互融互助的运行机制,建构了以实现大中小音乐师资有序衔接、一体化培养的高师音乐师范专业“合作—目标—实践”(...
  • 2022-06-14 “教学做合一”理念下的小学音乐教学创新
  • 摘 要:落实教育改革工作要在坚持立德树人办学原则基础上开展教学创新,这是培养小学生综合能力的根本保障。本文以小学音乐教学为切入点,结合“教学做合一”的教学理念,拓展教学内容,创新教学模式,探索新的教学体系,为落实小学音乐教学改革提供参考。关键词:小学音乐;教学做合一; 教学理念;价值;应用策略;随着教育改革工作的推进,小学音乐课堂亟须创新和优化,这种优化需要遵循学生核心素养成长需求,也要遵循...
  • 2022-05-26 音乐游戏对学前童创造力的培养及策略
  • 摘 要:幼儿创造性发展的实践领域之一是音乐活动。音乐游戏在音乐活动中是不可替代的重要环节。音乐游戏中的情感交流与游戏体验对幼儿具有很大的吸引力,有助于学前儿童在自控能力、合作能力、思考能力和社交能力等方面全面发展,并且可以让学前儿童在音乐游戏中可以更深层次地感受音乐和理解音乐,并由此培养儿童的创造力。学前儿童的教育是国家乃至社会关注的重点,在学前儿童的诸多能力发展中创造力的培养是其中的重要领...
  • 2022-05-26 乡村中学声乐教学面临的机遇和挑战
  • 摘 要:在新时代背景下,乡村中学的声乐教学存在着巨大的挑战以及机遇。乡村中学声乐教学不仅关乎新课程改革的有效实施,还深刻影响到乡村中学全体学生的发展,若不能及时改变现状,将严重制约我国全面推进素质教育的进程,从而加剧城市与乡村音乐教育事业发展不平衡的现象。基于此,本文主要探究乡村中学在声乐教学方面存在的问题,并且结合问题提出相应的解决办法,希望有利于提高乡村中学声乐教学效率,促进乡村中学声乐...
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