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医学教育论文

范文列表
  • 2021-07-23 药品分类的遐想有效运用于药学服务
  • 将药品进行形象思维的分类,可以更加有效地开展各项药学工作。创造一些适合于自己的形象思维,将其作为一种内部语言运用于药学服务,与患者进行有效的沟通。在医疗服务中找到自己,找到自己的位置和责任,用精湛的医术和沟通艺术,传递我们的温馨关爱,赢得患者和社会公众的理解与信任。
  • 2021-07-23 药学实验教学中虚拟仿真技术应用
  • 随着我国经济的发展以及科学技术的提高,在教学中应用的技术也在不断的提升,尤其是在工科和理科院校中,由于这些学科在研究时需要做大量的实验,其实验手段也朝着技术的方向发展。故此,在药学实验教学中,虚拟仿真技术就得到大量的应用,本文从虚拟仿真技术的优势以及虚拟仿真技术在药学实验教学中的应用分析等方面进行简要分析和研究,进而为虚拟仿真技术在实验教学中的应用提供参考性的意见和建议,进而推动药学的发展和进步。
  • 2021-07-23 药学诊断在临床药学实践中的运用
  • 探讨在临床药学实践中药学诊断的作用及影响,旨在促进临床药学工作的顺利开展。方法本次研究对药学诊断的内容、临床实践意义以临床药学工作进行分析,同时结合临床药学工作服务实践及开展工作,对药学诊断在临床的药学实践的具体应用价值进行总结与归纳。结果药学诊断在临床药学实践中的应用能够帮助临床药师更好地掌握药剂之间的关联,提高临床实践能力。结论药学诊断能够提高医院临床药学工作质量,推动临床药学实践更好开展。
  • 2021-07-22 临床药学对合理用药指标的影响
  • 目的探讨临床药学工作的开展对合理用药指标的影响。方法选取2016年1月至2017年12月我院呼吸科收治的患者66例,其中2016年1月至2016年12月收治患者31例,将其设定为对照组,2017年1月至2017年12月收治患者35例,将其设定为观察组,观察组实施临床药学工作,比较两组患者的合理用药情况。结果观察组干预后患者对药物了解度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的用药依从率高于对照组,住院天数短于对照组,住...
  • 2021-07-22 老年人群药学知识普及现状及对应策略
  • 文章主要介绍了老年人群滥用药物情况,分析其存在的原因,在此基础上,提出在老年人群中普及药学知识的有效措施,旨在为更好地普及药学知识提供参考。
  • 2021-07-22 游戏化思维应用于药学课程教学的思考
  • 分析游戏化思维的核心以及将其应用于中职药学课程教学的可行性。利用游戏化思维进行教学模式构建,从现实和虚拟两方面论述游戏化思维与药学课程教学的融合。
  • 2021-07-21 注重品牌建设,提供多元服务,为百姓健康守门
  • 上海市金山区亭林镇社区卫生服务中心是一所集医疗、预防、保健、康复为一体的一级甲等医院。与其他社区卫生服务机构不同的是,中心除了设有全科、妇产科、中医全科、康复科等常见科室外,还内设有一家老年护理院、外设一家分中心,老年护理院主要收治脑血管疾病后遗症、痴呆症、糖尿病、晚期肿瘤等各种慢性病、肢体康复锻炼、丧失生活自理能力的各类患者;分中心在治疗疮、疖、痈和其他皮肤病方面有“绝活”,在区内甚至外省市都具...
  • 2021-07-21 中药学研究生培养模式的创新
  • 本校作为中药学硕士专业学位国内首批授权点,从专业学位研究生的自身发展规律出发,制订了一整套培养方案,以热爱中医药事业,具备良好的专业素质和职业道德,系统掌握本学科基本理论和专业技能,具有较强的实践能力和创新精神
  • 2021-07-21 中西医药学的结合方向
  • 药物在进行配合使用的过程当中,强调的是各种药物按照君臣佐使的关系,互相之间的功效整体关系是非常明确的,让处方和患者机体的"证"产生对应,最大限度的发挥治疗的作用。而西药在对它本身的性能进行描述时,多是使用物理或者是化学性质进行表述,例如是酸碱性或者是溶解度等等;在对功效以及使用规律的表述方面,则是以现代科学作为基础,通过西医药学的术语来达到表述目的的
  • 2021-07-20 药学干预对临床合理应用的效果
  • 探究药学干预对临床合理应用喹诺酮类药物的效果。方法:选取我院2017年1~12月共2651张喹诺酮类药物处方进行分析,其中2017年7~12月实行药学干预,共1209张处方,作为研究组,2017年1~6月共1442张处方作为对照组,对比两组不合理用药情况。结果:研究组超适应症用药、联合用药不合理、用法或用量不合理、耐药性发生率均低于对照组,P<0.05。两组禁忌症用药发生率对比无明显差异,P>0.05。结论:通过药学干预,能有效提高临床...
  • 2021-07-20 药学本科毕业论文统计学应用
  • 逐一阅读每篇论文,对涉及统计知识做记录、整理和描述;对存在的统计学错误计算误用率,一篇论文中只要有一处统计学相关的错误即为误用,以误用的论文篇数为分子,除以应用统计学知识的论文总篇数(156篇),得到统计学方法的误用率,分析由SPSS22.0软件完成。
  • 2021-07-20 药学综合设计性实验的构建
  • 实验教学是药学本科人才培养的重要组成部分。随着科技与医药行业的发展,药学专业各学科之间联系日益密切,常规的验证性实验教学已难以满足学生实践能力的发展要求。开展多学科综合设计性实验教学,是培养高素质药学人才的必然趋势。综合设计性实验教学注重学生综合素质的培养,可提高学生的知识运用能力。通过构建药学综合设计性实验与试点教学,发现综合设计性实验建设中存在的问题,为药学专业实验教学管理与改革提出可行建议。综合设计性实验的建设对于加大教学经费投入...
  • 2021-07-19 药学专业课程体系整体优化研究
  • 高职高专药学专业培养具有一定的文化修养、优良的职业素质和一定的创新创业素养的技术技能型人才。目前,在药学专业人才培养中,双创教育表现空泛化,没有与专业教育有效融合,其结果是学生的创新创业意识淡薄和创业能力薄弱。本研究将创新创业实践活动与药学专业课程体系有机融合,调整优化课程设置和教学内容,实现创新创业素养教育人才培养全过程覆盖,建构创新创业导向下高职高专药学专业人才培养课程体系。
  • 2021-07-19 药学类课程的形成性评价
  • 分析了药学类课程形成性评价的现状。初步探讨了药学类课程形成性评价存在的问题和对策。以期为中医院校药学类课程的教学评价提供思路和方法。
  • 2021-07-19 糖尿病患者药学干预效果分析
  • 选择本院收治的80例2018年1月~2018年10月Ⅱ型糖尿病患者。随机分两组,其中,常规组年龄45~75岁,平均54.79±6.67岁。男女分别24例和16例。Ⅱ型糖尿病病程1~18年,平均(10.26±1.72)年。药学干预组年龄46~77岁,平均54.76±6.21岁。男女分别25例和15例。Ⅱ型糖尿病病程1~18年,平均(10.21±1.24)年。常规组、药学干预组资料有可比性。
  • 2021-07-16 关键成果法在临床药学中的应用
  • 在临床药学工作中导入目标与关键成果法(OKR)提升临床药学工作管理水平。方法通过OKR介绍和分析,结合临床药师职责探讨,将OKR导入临床药学工作管理。结果运用OKR可进一步提升管理效率,促进临床药学科室和临床药师的共同发展。结论OKR管理简单、容易操作、效果直接,导入临床药学工作管理可跟踪目标完成情况,促进我国临床药学事业的优化发展。
  • 2021-07-16 翻转课堂在药学服务教学中的实践
  • “药学服务”是高职药学专业核心课程,传统的教学模式已不符合学生的特点,不能满足各类学生的需求.文章将翻转课堂教学模式引入到药学服务的课程教学中,并从课前准备、课堂实践、课后评价与反思三个方面对翻转课堂模式进行探索和实践,以便探索适合药学服务课程的教学模式.
  • 2021-07-16 静脉血栓患者的药学监护
  • 目的探讨临床药师在围生期静脉血栓患者防治过程中的药学监护切入点。方法回顾性分析临床药师参与的1例胎膜早破并发下肢静脉血栓患者的抗凝治疗过程。结果临床药师分析了患者发生静脉血栓的原因,并从患者分娩前后抗凝药物的选择、给药方法、用药疗程等方面为医生提供合理化用药建议并被采纳,取得了很好的疗效。结论临床药师对围生期患者开展药学监护,对避免不良事件的发生及促进临床合理用药有积极的意义。
  • 2021-07-15 药学服务在改善药患关系中的作用
  • 探讨药学服务在改善药患关系中的作用及应用价值。方法本次研究随机选取2017年5月~2018年5月诊治的425例患者进行药学服务,作为观察组,并随机选取2015年度诊治过程中未给予药学服务的410例患者,作为对照组,总结药学服务在改善药患关系中的作用。结果观察组425例患者对工作人员的服务态度评分、专业素养评分、交流沟通能力评分以及整体工作水平评分,比对照组410例患者对工作人员的评分更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组425...
  • 2021-07-15 药学人才培养模式创新研究
  • 探讨高职院校药学人才培养模式创新。方法:从高等职业教育药学专业高素质技术技能型人才培养模式的构成、构建等方面探讨高职院校药学人才培养模式创新。结果与结论:高度重视技术技能的培养,加大产学结合、校企合作培养,是高职教育发展的必由之路。
  • 2021-07-15 药学学生基础化学学习状况调查分析
  • 为深入了解高职药学专业学生在基础化学课程学习方面的状况,进一步推动教学教改,提高药学基础课的教学质量,对本校药学专业学生的基础化学学习现状进行了调查分析,并提出一些改正措施。调查结果表明,学生的化学基础非常薄弱,学习动机不强,学习态度差,没有系统的学习方法等系列问题,对此,从教学内容、教师教学和实验操作三个方面提出改善方案,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果,为后续的专业课程学习,以及学生终身的可持续发展奠定基础。
  • 2021-07-14 视神经炎伴病毒感染患儿的药学监护
  • 探讨临床药师在视神经炎伴病毒感染患儿治疗中的作用,为儿童视神经炎治疗中的药物选用提供参考。方法:临床药师运用药学专业知识和最新的临床研究证据,参与1例视神经炎伴病毒感染患儿的药学监护实践,协助临床调整治疗方案,并对患儿家属进行用药教育。结果:通过临床药师的药学监护实践,临床医师及时合理地调整用药方案,改变了不合理的用药习惯,保障了患儿用药安全。患儿经过治疗,病情好转出院。结论:临床药师实施药学监护,可优化药物治疗方案,促进激素及抗病毒药...
  • 2021-07-14 国外医院药学服务研究
  • 通过查阅相关文献资料,结合对目前新医改政策的分析,基于对我国与国外医院学服务现状的观察和比较研究,剖析我国医院药学服务存在的问题,并给出提升我国医院药学服务的对策及建议,以供借鉴及参考。
  • 2021-07-14 药学干预在麻醉药管理中的作用
  • 探讨分析PDCA循环配合综合药学干预在医院麻醉药管理中的作用,以提高临床科室麻醉药管理质量。方法:对医院2016~2017年的临床科室麻醉药使用管理情况进行研究,按时间先后顺序分为实施前和实施后。实施前为2016年的麻醉药使用管理,采用常规麻醉药管理方法即药学干预。实施后为2017年的麻醉药使用管理,在常规的麻醉药管理基础上,采用PDCA循环配合综合药学干预的管理模式对麻醉药进行管理。记录实施前后的麻醉药差错事件发生率、不合理用药率、处...
  • 2021-07-13 药学专业英语教学突显职业特色的策略
  • 药学英语是高职院校药学专业学生完成公共英语课程的后继课程,是英语教学的重要组成部分。本文就高职院校药学专业英语教学的专业和职业特色做出了具体分析,进而对特色课程体系构建进行探讨,旨在指导实际课程的实施,以期培养出更契合社会需求的药学专业毕业生。
  • 2021-07-13 药学干预对合理使用抗菌药的影响
  • 研究药学干预对合理使用抗菌药物的影响。方法选择2016年1~12月开具的抗菌药物处方180份作为对照组,采用常规药学管理但不进行药学干预;选择2017年1~12月开具的抗菌药物处方180份作为观察组,在常规药学管理基础上进行药学干预。比较两组不合理用药情况、药物不良发生情况和患者满意度。结果观察组抗菌药物不合理用药发生率低于对照组,差异具有统计学意义(χ2=14.9827,P
  • 2021-07-13 药学干预在抗生素合理应用中的影响
  • 分析药学干预在抗生素临床合理应用中的影响。方法选取医院需接受抗生素治疗的住院患者100例,随机将100例患者分为观察组和对照组,每组50例。对照组实施抗生素常规管理措施,观察组在对照组基础上实施抗生素药学干预管理。统计记录2组不合理用药情况、不良反应发生情况及患者满意度。结果观察组无用药不合理情况发生,对照组用药不合理4例(8.00%,P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05);观察组满意度评分高于对照组(P<0.0...
  • 2021-07-12 临床药师开展药学服务的实践
  • 目的研究临床药师开展药学服务的实践与体会。方法选取某院2015年12月~2018年7月收治的行中医治疗患者128例,随机分为研究组(临床药师开展药学服务)与对照组(常规治疗与护理)各64例,评估两组不良反应发生率与患者满意度。结果研究组(6.25%)较对照组(18.75%)的不良反应发生率低,研究组(98.43%)患者满意率高于对照组(89.06%),差异均具统计学意义(P<0.05)。结论对中医治疗患者采用临床药师开展药学服务措施能降...
  • 2021-07-12 冠状动脉综合征患者药学监护的实施
  • 目的评价急性冠状动脉综合征(ACS)住院患者药学监护(PC)的实施效果。方法选取202例ACS患者,分析患者的基本详细信息,评估药物治疗中存在的问题,针对在治疗中存在的问题,给予相应的干预措施。统计随访结果。结果202例患者基本遵循ACS的治疗指南,发现存在有效性以及安全性问题。针对在治疗中存在的问题,给予相应的干预措施,包括加强与医师及护士之间的沟通交流;对患者进行科学专业的用药教育;与护士进行药物知识的交流,提高护士药学专业知识。干...
  • 2021-07-12 阿昔洛韦医疗损害责任纠纷的药学服务
  • 目的从医疗损害责任纠纷案件中学习常见的药学相关问题,探讨合理用药。方法以阿昔洛韦相关医疗损害责任纠纷为例,选取中国裁判文书网以“医疗损害责任纠纷”为案由的6例“阿昔洛韦”药学相关医疗损害责任纠纷案件进行描述性分析。结果6个案例均在合理用药方面、谨慎注意义务方面和知情同意告知方面存在不足,对药物不良反应的预见、告知、回避和处理方面也存在欠缺。结论药师应在药物治疗中协助医师尽到谨慎注意义务和知情同意告知义务,努力降低药学相关医疗损害责任纠纷...
  • 2021-07-09 药学服务对高血压患者的影响
  • 目的提高高血压患者的用药依从性,加强对高血压患者的药学服务管理。方法按照入选标准和排除标准筛选相关高血压患者69例,采用问卷调查的方法了解患者情况,对患者实施药学服务干预。结果药学服务管理干预后,高血压患者的依从性得到提高,血压达标率也明显提高,患者用药的年人均费用显著降低。结论开展药学服务慢病管理,可提高患者依从性和治疗效果,合理用药降低用药费用,有助于控制高血压。
  • 2021-07-09 中药汤剂不良反应及药学干预价值分析
  • 目的分析中药汤剂常见不良反应,探究药学干预的临床实施价值。方法选择我院自2018年1月至2018年12月我院接受中药汤剂治疗患者80例纳入对照组,观察记录不良反应症状及诱发因素,选择2019年1月至2019年12月期间接受中药汤剂治疗患者80例,开展药学干预,观察对比两组不良反应发生情况。结果观察组不良反应发生率低于对照组,P
  • 2021-07-09 药学专业人才培养方案修订与探索
  • 在新医科建设背景下,传统的药学专业需要进行升级改造,对人才培养方案也提出了新的要求。以新疆医科大学药学院为例,在分析了药学专业现有人才培养方案与新医科建设要求的差距后,通过合理制定培养目标,科学设计课程体系,增大实验实践课程比重,选修课程模块化,增设先修课、研讨课和一体化课程等,主动适应新医科建设的要求,努力为社会培养在药学领域能够从事各方面工作的高素质药学专业人才。
  • 2021-07-08 PDCA循环管理法对药学服务质量的提高
  • 研究PDCA循环管理法对提高药剂科药学服务质量的效果。方法:选取药剂科处方4700张,药品3100件,其中实施PDCA循环管理法的药剂科处方2400张及药品1600件为试验组,未实施PDCA循环管理法的药剂科处方2300张及药品1500件作为参照组。对比分析两组处方应用情况及药品管理情况。结果:试验组处方中给药重复及超剂量情况均低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组各项药品去向合理情况均优于参照组,差异有统计学意义(P<0...
  • 2021-07-08 合理化用药药学服务研究
  • “健康中国”发展战略需要医疗健康服务供给各方紧密协作,提供全方位全周期的健康服务,形成医院专注于医疗服务供给,药学部门专注于药品保障供应的服务体制。在此大背景下,作为药品供应重要一环的医院药学部门,应该顺应药学服务发展态势,开创以合理化用药为任务目标的医院药学发展新局面。因此在人员安排、工作拓展等方面作筹划,建立专项工作小组,术业专攻,明确职责分工,充分调动专业技术人员积极性,发挥药学专业技术人员专业优势,使其成为推动医院药学事业发展的...
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