任利
石家庄市机械技工学校
构建文明校园，对于引导师生提高思想道德素质和文明行为的养成，丰富文化生活，增进身体素质，促进全面发展具有重要意义。长期以来，我校始终高度重视文明校园的创建活动，特别是在党的群众路线教育实践活动开展过程中，采取多种措施强化文明校园建设，取得了显著成效。
一、发挥党员队伍作用，强化师生文明意识
技工学校是学生走向社会前的最后一站，我们不能让学生带着不文明行为告别校园，将不文明意识带到工作中、社会上。为此，我们充分发挥党员干部的引领作用，强化校园文明建设，将文明校园建设作为育人工程，作为提高我校综合实力的重要内容，时刻抓在手上。
一是成立了文明习惯养成教育师资队伍。由中层以上党员干部和部分党员教师共25名同志组成的养成教育师资队伍，每周义务对学生开展一次的文明行为习惯养成教育辅导课，有力开创了德育工作的新局面。
二是实行党员干部联系班级制度。对每个班级对应安排一名中层以上党员干部作为班级联系人，以此加强学生的管理和文明习惯养成，营造良好的班风、校风和学风。
三是开展党员干部国旗下的演讲。在每周一国旗下学生讲话的基础上，创新形式，开展中层以上党员干部国旗下的讲话，将讲话内容与学校的德育工作、校园文明有机结合，形成育人合力。
四是坚持以活动为载体，实现学生的“自我教育”。通过“不文明小习惯，酿生命安全大事故”为题开展法制安全教育，通过学生军训、告别不文明行为签名、文明行为从我做起主题演讲和学雷锋活动等，让学生在活动中受教育、懂规矩，学生文明意识明显提升。
二、创导文明习惯养成，禁堵不文明的陋习
校园文明建设的重要任务之一，是建设健康向上、丰富多彩的校园文化。高品质的校园文化，是培养和提升师生道德水平和文明素质的重要因素。学校党政班子深刻认识到，开展群众路线教育实践活动，归根到底是要密切党群干群关系，让师生得到实惠。针对师生的呼声和需求，丰富文化生活，新增体育设施，广开文体活动。同时，积极采取措施，对不文明的行为和陋习进行禁堵。
一是开展创建“无烟”学校活动。针对部分学生在校抽烟，我们通过宣传发动、层层管理、监督检查等有力措施，开展“无烟”学校创建活动。活动的开展，呈现出公共场所无人吸烟的良好局面。
二是开展教学公共场所禁用手机的整治活动。我们出台办法，制定措施，通过整治教育，师生在课堂、实训室、图书馆等教学公共场所滥用手机现象根本消除，教学秩序得以转变。
三是加强校园文化建设，广泛开展文化活动。党的十八大以来，我们着力改善各种文化设施，投资20万元新增专业用书、科学文化、科普读物8000多册，并建立了数字化图书馆，使1.6万余册图书实现了在校园网站上阅读。同时，开展了一系列文化活动，邀请专家讲授书法、绘画课；开展了师生软硬笔书法、绘画比赛；组织全体教职工开展课件、教案、论文、黑板制图等评比活动；举行教师示范课比赛活动；邀请外校获奖优秀教师进行说课辅导和专家讲座等。此外，通过校园广播、网站、橱窗和板报等文化阵地，营造健康科学的文化氛围；通过定期举行主题班会、征文和演讲比赛、知识竞赛、文艺联欢会、摄影比赛等丰富多彩的文化活动，陶冶了学生的情操，提高了综合素质。
四是加强体育设施建设，加大活动开展力度。针对师生对加强校园体育设施建设的呼声，我们认为，体育场所紧缺，设施不全，未能满足师生体育锻炼的需求，导致多数师生“只能当观众，不能当选手”。为此，我们充分发挥党组织战斗“堡垒”作用和党员的先锋模范作用，开展了轰轰烈烈的兴建体育场所活动。广大党员身先士卒，争先恐后，顶着炎热的酷夏，清理砖块，平整地面，并带动全校教职工踊跃参与到体育场所的建设中，将自行车车棚改造成近1000平米的体育场所，并投资13000余元新建了两个标准室内羽毛球场和一个室外排球场，投资5000多元购买了体育器材。从而，扩大了体育活动面积，有效缓解了师生体育活动场所的不足，为广大师生的体育锻炼创造了条件。同时，相继开展了师生乒乓球、羽毛球、篮球、排球、跳绳、棋类以及踢毽子等体育比赛，使师生在活动中受教育、强素质、增活力。
三、发挥模范引领作用，规范师生文明行为
师生的行为习惯和校风学风是一所学校文明程度和精神面貌展示的窗口。我们在采取各种有效措施纠正师生不文明行为的基础上，把党的群众路线同党员的模范作用、团员青年的先锋作用以及党员干部的引领作用紧密结合起来，开展了一系列党团活动，进一步规范学生的文明行为。
一是开展师德师风建设活动。学校党委充分利用“三会一课”，加强党员的教育和管理，使其制度化、规范化、经常化。并以党员队伍的思想建设带动教职工的师德建设，紧紧围绕“立师德、正师风、强师能”的师德建设目标，深入开展师德师风教育活动。通过开展党员倡议、党员承诺、警示教育、学唱廉政歌曲、师德讲座等活动，全校教职工的政治思想素质稳步提升，文明素质明显提高，呈现出争当文明表率、争创文明处室、文明班级的良好氛围，激发了广大教师爱岗敬业、为人师表的热情和工作积极性。
二是开展“党员志愿者活动”。学校党委以研究解决实际问题为出发点，把党的群众路线同党员的先锋模范作用紧密结合起来，将自觉自愿的“党员志愿者活动”渗透和延伸到学校的各项工作中，营造了良好党风和良好校风。广大党员在各个环节上都发挥了模范带头作用。在师生有不文明行为时，“志愿者”马上进行教育和纠正；在学生做课间操时，“志愿者”积极组织协调；学生开饭时，“自愿者”主动维护秩序；遇到急、难、险、重任务时，“自愿者”第一个冲锋陷阵，广大党员成为为人师表的典范、联系群众的典范，为创建平安校园、文明校园发挥了积极作用，生动践行了党的群众路线，极大的提高了党员和党组织在群众中的威信。
三是以党建带团建，开展“团员志愿者”活动和学雷锋活动。学校是对未成人进行思想道德建设的主渠道、主阵地。校党委指导团委成立了“学雷锋小组”，积极组织广大团员在校园内、家属院、街道、社区开展多种形式的学雷锋、做好事活动，并常年为我校离休干部赵石老校长服务，受到广泛赞誉。通过一系列活动，学生讲文明、懂礼貌，好人好事层出不穷，涌现出一大批省、市、校级“先进班集体”、“三好学生”、“优秀班（团）干部”和拾金不昧、助人为乐的好学生。
四是以“党员的自觉自愿活动”引领学生社团的发挥作用。我们以“党员自愿者活动”为引领，充分发挥学生会和团干部的作用，开展校规校纪和文明习惯养成的监督检查，形成了监督检查和带头引领相融合的格局，取得了良好成效。同时，紧紧抓住学雷锋纪念日、清明节、五四青年节、教师节、公民道德宣传日、升国旗仪式等契机，进行感恩教育、革命传统教育和爱国主义教育，进一步提高了同学们的综合素质。
总之，加强校园文明建设是学校建设与发展的重要保证，是践行社会主义核心价值观的重要组成部分。我校通过党的群众路线教育实践活动的扎实开展，以师德带动文明、以管理促进文明、以环境培育文明，强化了广大师生的文明意识，提高了师生文明程度。从而，使教育实践活动踏石留印，抓铁有痕。