孙海红
台州市第二人民医院 浙江省台州市 317200
【摘 要】目的：研究共情护理应用于抑郁症患者中对患者抑郁情绪及生活功能的影响。方法：选取我院2014 年03月-2014 年12 月收治的46 例抑郁症患者，按照数字法把所有患者按照等量原则分成两组。对照组实施常规教育护理，观察组实施共情护理，区分两组患者抑郁评分和生活功能改善情况。结果：护理后，观察组抑郁量表评分（54.23±5.52）显著优于对照组（68.72±8.21）。观察组社会功能评分显著高于对照组，两组评分比较差异较大（P<0.05），存在研究意义。结论：把共情护理方案应用于抑郁症患者护理中，临床效果确切，有利于缓解抑郁情绪和改善生活功能。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 抑郁症患者；共情护理；抑郁情绪；生活功能
鉴于研究共情护理应用于抑郁症患者中临床疗效，从我院2014 年03 月-2014
年12 月期间选取了46 例抑郁症患者，展开了实际研究工作。研究内容呈现如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取了我院2014 年03 月-2014 年12月收治的46 例抑郁症患者，按照数字法分成数量均等的两组，观察组和对照组。观察组男性10 例，女性13 例，年龄在33-63岁之间， 平均年龄（42.58±3.76） 岁， 对照组男性11 例，女性12 例，年龄在31-62岁之间，平均年龄为（41.63±3.49）岁，两组患者病例信息没有差异（p>0.05），可比较。
1.2 护理方法
入院后两组患者均给予抗抑郁症治疗，于治疗同时，对照组进行常规教育护理（教育内容包括集体进行心理健康知识讲座，情感宣泄方式等），观察组进行共情护理。具体护理内容如下。
1.2.1 认真聆听
抑郁症患者平时很少与人交流，心理有苦闷也不敢与人交流，于是苦闷越积压越多。要想排解抑郁症患者心中的负面情绪，要想方设法让患者说出来。护理人员认真倾听无疑是对患者最大的尊重和鼓励，在倾听患者诉说过程中，不管患者价值观是否正确，不要鲁莽打断，让患者说完，并且以点头、微笑、眼神等方式表示在认真听。
1.2.2 心理开导
护理人员要针对患者的具体心理问题采用正确、恰当的方法进行疏导，注意沟通过程中要善于保护患者的隐私和自尊心，不要直接批评患者，要通过引导、鼓励的方式促进患者心理健康的发展。
1.2.3 共情体验[1]
护理人员要学会换位思考，从患者的角度出发来考虑问题，对患者遭受的痛苦与不幸表示理解和同情。对患者的语言、表情、行为等反馈信息加以重视和观察，提高护理人员对患者的心理和情感体验能力，更好的促进患者心理和情绪的改善。
1.3 观察指标[2]
观察比较两组患者抑郁量表评分和生活功能评分情况。抑郁量表评分为0-100 分，50 分以上表示患有抑郁情绪，分数越高抑郁程度越严重，患者生活功能评分项目包括：社会功能、躯体功能、心理功能、物质生活四项。每项评分0-100 分，分数越高表示生活功能越完善。
1.4 统计学方法
使用spss15.0 软件对收集和记录的两组患者临床数据进行统计学处理。研究中的计量资料采用t 检验，通过（ ）来表示；计数资料采用X2 检验，通过（%）来表示；当两组比较差异P<0.05 时，表示存在统计学研究意义。
2 结果
2.1 两组患者抑郁量表评分比较
护理前两组患者抑郁量表评分比较没有差异，无统计学意义。护理后，观察组抑郁量表评分降为（54.23±5.52）分，对照组抑郁量表评分降为（68.72±8.21）分，两组降低幅度差异较大，有统计学意义。
2.2 两组患者护理后生活功能评分比较
两组患者护理前社会功能比较没有显著差异，护理后观察组患者社会功能评分显著高于对照组，比较有意义。比较数据见表1。
3 讨论
抑郁症是一种常见的精神性疾病，主要表现为紧张、焦虑、恐惧等不健康心理情绪，对人们的生活和工作带来了严重影响。共情护理是护理人员从患者角度出发，通过体验和感受患者的痛苦制定的一种护理方案[3] 。
本研究结果显示，护理后，观察组抑郁量表评分（54.23±5.52）显著优于对照组（68.72±8.21）分。观察组患者社会功能评分显著高于对照组，抑郁量表评分与生活功能评分差异均较大（P<0.05），存在统计学研究意义。因此，对抑郁症患者采用共情护理方案能够有效缓解患者抑郁情绪和提高患者生活功能，具有临床应用价值。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献
[1] 马洪霞, 陈圣霞, 李遵清等. 共情护理对抑郁症患者抑郁情绪及生活功能的改善作用[J]. 中华行为医学与脑科学杂志,2012,21(9):817-819.
[2] 索巧云. 共情护理对抑郁症患者抑郁情绪和生活功能的改善作用分析[J].医药与保健,2014,22(1):118.