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中学英语论文
范文列表
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2015-09-02
城乡差别影响学生英语学习的原因及对策浅析
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陕西师范大学外国语学院 彭 斌陕西丹凤中学 彭 斌基础教育改革强调教师在教学中要“面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础”，而现实教学中教师面对的是层次不一、来自城乡不同
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2015-09-02
情境教学法在语法教学中的运用浅析
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江苏梁丰高级中学 展 鸿高中英语语法教学一直是高中英语教学中的一个重点和难点。高中新课程理念指出，在教学过程中，教师应当摒弃单纯强调知识传授的传统教学模式，采用以“学”为中心的教学设计，为
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2015-09-02
英语教育政策改革之管见
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广东虎门第四中学 赖思兰据有关方面透露，国家对英语教学的政策会有所调整，即英语在高考中的地位将有所“弱化”。面对政策调整，有人欢呼喝彩，认为终于可以丢掉英语这个包袱，把时间和精力花在刀刃上；
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2015-09-02
信息技术环境下英语教学研究
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四川成都高新区大源学校 瞿 灿知识经济时代的特征是“信息化”，信息化给教育带来的影响是全面而深刻的。我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，
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2015-09-02
初高中英语教学衔接初探
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宁夏回族自治区银川第六中学 黄向红是否注重初、高中英语教学衔接直接影响到高中英语教学质量。一些学生初中英语还不错，到了高中却越学越吃力，成绩越来越差。因此解决初、高中英语教学衔接问题，使高一
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2015-09-02
通过小组合作学习提高英语学习效率
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江苏洪泽中学 吴云云新课程理念下的高中英语教学要确立学生学习的主体地位，通过激发学生兴趣和热情来掌握英语知识，提高英语阅读和写作水平，形成一定的英语学习能力。开展自主学习和合作探究学习是提高
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2015-09-02
浅谈新课程改革背景下高中英语教学
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江西信丰县第六中学 郭 萍随着社会经济的不断发展，人们的生活水平得到普遍提高。在物质需求得以满足的前提下，人们对精神提出了更高的要求，尤其是在教育方面，社会各界人士对教育提出了越来越高的要
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2015-09-02
四环节教学模式让课堂精彩纷呈——浅谈四环节教学模式
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石家庄第二外国语学校 张 玉在英语教学中，“以学生为主体，以教师为主导”是课堂教学改革的方向，而四环节教学模式重在培养学生良好的学习习惯，激发学生自主学习、合作探究的积极性，通过项目设置、
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2015-09-02
朗读在理科生英语学习中的重要性
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江苏泰州罗塘高级中学 严 慧朗读是从生理活动向心理活动的内化，而这也正是教育教学的真正目的。相同的道理，英语朗读能够体现出英语教学的内化活动，准确而又大量的朗读能够促进英语听力和英语口语的
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2015-09-02
例谈高中英语阅读课语言点教学
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江苏溧阳戴埠高级中学 齐香玲在高中英语教学中，课文阅读教学占据了小半壁江山。而阅读课教学，应该包括处理好课文理解活动的基础上组织语言学习活动。课文阅读教学若是人的“大拇指”的话，那么语言点教
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2015-09-02
导入在高中英语阅读课堂的应用分析
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江苏南京江浦高级中学 陶 涛英语阅读课堂是学生学习英语的主要阵地,课堂教学导入是课程教学的起始环节,也是必不可少课堂教学的重要组成部分。新课程标准对英语课堂提出了新的要求,在新课程标准下高中英
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2015-09-02
英语课堂教学新尝试浅析
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黑龙江大庆第23中学 王 倩英语教学强调以语言的交际功能为目的，重在培养运用语言材料进行交际的能力。因此，课堂教学结构不再是以句型为中心的单纯地机械地操练语言习题，而是创造机会开展听、说、读
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2015-09-02
高考在线
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广东10所一本院校今年招贫困地区农村生1000人今年，省内贫困地区农村学生进入重点大学，比以往多了一次机会。广东省将实施重点高校面向贫困地区招收农村学生专项计划，为历年首次。10所一本院校共安排1000个招生
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2015-09-02
合作学习在高中英语词汇教学中的运用
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江西上饶中学 李红星教育水平是一个国家发展程度的重要体现，在经济水平高速发展的今天，教育水平也应提高到一个相应的高度。一个国家发展之本应该是教育，只有培养出优秀的专业人才，提高各个领域的竞争
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2015-09-02
高中英语教学中跨文化交际能力培养策略
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山西临猗县临晋中学 胡鹊敏课本是中学教育的核心材料，在高中英语课程教学中，教师应当认真的思考怎么样去对高中生进行因材施教。积极开展中英文化与语言的对比，把研究的成果在教学中运用。因此，我国的
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2015-09-02
基于新课程高中英语情境教学的探究
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江苏沭阳如东中学 蒋 钰情境教学方法在高中英语教学中的适时应用体现了人文关怀的教学理念，巧妙地把语言的交际性和人文性相交在一起，有效促进高中英语课堂的教学质量。本文基于新课程标准对高中英语
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2015-09-02
英语课上如何使学生“学进去、讲得出”
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云南保山市第十中学 陈晓敏随着新课程改革的不断深入，“学讲”模式应运而生，“学讲”模式是新课改的创新和突破，是新课改理念再次更新和升华的体现，是突显学生主体地位的一种改革模式，是彻底打破“满
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2015-09-02
高中英语口语实践教学初探
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广东东源高级中学 叶远浩一、高中英语口语教学中存在的主要问题我国《英语课程标准》中明确指出高中阶段的学生必须具备一定的听说读写能力。对于口语的具体要求是“能够使用简单的语调和节奏；能够根据所
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2015-09-02
高中英语写作呼唤积极有效的批改和评价
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河南滑县第一高级中学 武学哲 普通高中英语课程标准指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策
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2015-09-02
评价理论在高中英语阅读教学中的应用
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山东沾化第一中学 王 丽一、 研究背景英语阅读是外语学习中的一项重要语言技能，在英语专业中占有很大的比例，在英语的专业考试中，英语阅读占有很大的比重，因此提高英语阅读能力很有必要。评价理论
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2015-09-02
高中英语阅读理解创新教学
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安徽阜阳红旗中学 王 红阅读理解是高中英语教学及考试的重点内容，由于阅读理解占考试分值较重以及它本身对学生英语思维、视野、水平等多方面能力的考查，它无疑是高中英语教学的重难点。笔者结合自身
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2015-09-02
探究式学习在高中英语阅读教学中的应用
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江苏淮安新马高级中学 李 静随着国民对于英语的重视程度越来越高，高中英语教学的有效性成为学生、教师和家长之间的热点话题。高中生的英语阅读能力在“听、说、读、写、译”五项基本技能当中的重要地
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2015-09-02
信息技术与英语阅读策略教学整合初探
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江西吉水中学 彭 魁一、信息技术与高中英语课程整合的必要性信息技术与高中英语课程整合,就是把现代信息技术作为一种学习的基本工具,与英语学科的教与学有机地融合。具体来说,就是将现代信息技术与英语
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2015-09-02
教育游戏在高中英语教学中的应用研究
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江苏盐城高级实验中学 乐龙飞随着素质教育的推行和新课程改革的不断深入，高中英语教学和传统教学相比，在内容上更贴近生活，容易激发学生的学习兴趣，但其涵盖的知识面很广，给学生的学习带来了一定的困
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2015-09-02
互助视角下的高中英语课堂自主学习研究
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广东吴川第三中学 吴翠玲提升高中英语课堂教学的效果，需要采取一系列方式激发学生的学习兴趣，不仅要改善教学环境，还要改善教学方法，通过增强学生互助自主学习的能力，提升教学效果。一、高中英语课堂
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2015-09-02
英语教学中如何发挥测试的积极作用
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河南濮阳油田一中 戴启航测试只是帮助教师了解教学效果进而改进教学方法同时使学生了解自身知识或能力获得程度的一种手段。有测试的教育绝不等同于应试教育，素质教育并不排斥测试。英语教学中，采取有效
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2015-09-02
高中英语课堂教学改革实践与反思
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江苏大丰新丰中学 陈永进“英语课程标准”为高中英语课堂教学改革注入了新的生机和活力，高中英语课堂教学正在逐步走出传统应试教育观念的束缚，走向以学生为主体的探究式教学模式。而从传统教学向新课改
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2015-09-02
词义猜测能力的培养
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山东垦利第一中学 隋岩芳《英语课程标准》中对词义推测能力的培养是这样阐述的：学生在阅读过程中，“能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义”；“能通过文章中的线索进行推理”；“能根据上下文猜测不
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2015-09-02
贵州偏远地区学校学生英语听力现状及对策
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贵州习水第五中学 梁晓波作为英语学习的四大基本技能的听、说、读和写，除了“说”，都在高考试卷中体现。而随着新课改浪潮的推进，听力考试的比重的逐渐呈上升趋势。为了更好地贯彻执行好国家的新课程理
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2015-09-02
让学生积极参与英语对话教学的策略
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广东兴宁市职业技术学校 陈非非英语教学的目的就是为了交际、能灵活掌握运用英语。交际能力主要体现在口头表达能力上。但实际教学中发现，虽然很多教材提供了丰富多彩的话题，学生却只会机械地模仿，或是
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2015-09-02
突破高中学生英语听力障碍的有效策略
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江苏启东东南中学 徐灵红随着我国基础教育工作的不断完善与课程改革的不断深入，对于高中英语的教学也提出了更高的要求。作为英语学习基础的口语与听力，也是学生在学习过程当中需要灵活掌握的重要技能。
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2015-09-02
高中英语写作教学中的以读促写教学模式
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河南驻马店第二高级中学 郭 会 从当前我国高中英语教学情况来看，在英语语言学习的“听、说、读、写”四项中，写作是我国高中学生的最弱项。英语语言学习的主要目标是培养学生的英语语言综合能力
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2015-09-02
论如何打造高中英语教学的新天地
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江苏苏州中学 邵 婕 随着新课程教学改革进程的加快，传统的教学模式、教育观念、师生关系都在一定程度上受到了强烈的冲击与挑战，为了全面提高高中英语课堂教学效率，英语教师应深入研究、努力探索，
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2015-09-02
探析有效指导英语课外阅读的实施策略
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浙江杭州余杭中学 傅华芳一、英语课外阅读的实况调查 为了更好地了解学生对阅读能力的认知程度、课外阅读情况以及影响学生课外阅读的因素，我们在两年前进行了这次问卷调查，并对部分调查对象进行了跟踪
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2015-09-02
谈电子白板在英语教学中的运用
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江西上饶中学 陈招英一、电子白板在英语教学中的应用多媒体教学通过电子白板能够采集、处理、编辑和存储，信息技术包括对文字与声音进行处理。电子白板可以给学生创造丰富轻松的学习环境，利用多媒体白板
