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美术教学论文
范文列表
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2015-09-02
“一体”之为的美术教育哲学思想
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梁玖 北京师范大学艺术与传媒学院 2007年，笔者开始思考“美术教育哲学”，2008年给“美术教育研究”方向的硕士研究生开设并讲授“美术教育哲学”课程，2013年在《艺苑》发表《确立“美术教育哲
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2015-09-02
重构教育：更广阔、更人性化的教育图景——纪念埃利奥特.W艾斯纳
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编者按： 美国著名美术教育家、课程论专家，斯坦福大学教育研究生院艺术与教育教授，DBAE美术课程理念的主要创立者艾斯纳博士(Dr．Elliot w．Eisner)，因病于2014年1月10日在美国去世，享年81岁
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2015-09-02
美术作业难易程度调控策略探究
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柴青青 浙江省余姚市富巷小学 作业难易程度，是指作业难度等级相对于不同学生现有实际能力水平的差异程度。作业难度过高，会使学生望而生畏，无从下手；作业难度过低，会让学生觉得易如反掌，食
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2015-09-02
第44号窟主佛造像 等
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第44号窟主佛造像西魏( 535-556 )泥塑彩绘高163 5厘米位于麦积山石窟44号窟正壁 麦积山石窟是中国古代宗教泥塑艺术的宝库，造像数以千计，佳作甚多。这尊佛像面容丰满清秀，神态和蔼端庄。作结
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2015-09-02
网络环境下美术教学模式建构研究
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谢雱 湖南师范大学美术学院 贺佳妮 湖南省长沙市芙蓉区大同小学 作者简介：谢雱，男，教授，博士生导师，湖南师范大学美术学院，邮编：410012。 贺佳妮，女，小学高级教师，湖南
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2015-09-02
湖北省中小学美术教师作品选登
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
“即兴”的课堂更真实
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王迪 北京市海淀区七一小学 在刚刚结束的一次小学个性化美术教学研讨活动中，笔者聆听了多位教育专家的关于“个性化”教育的论述。于是，一个想法浮现在我的脑海：在日常教学活动中，无论是讲
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2015-09-02
苏少版义务教育美术教科书修订情况介绍
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王鑫 江苏凤凰少年儿童出版社 一、苏少版《美术》教材的基本情况 江苏少年儿童出版社（现已更名为江苏凤凰少年儿童出版社，以下简称苏少社）于20世纪80年代，开始组织编写、出版大纲版《
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2015-09-02
中国艺术学科研究生教育联盟首届学术会议在江西师范大学召开
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为加强艺术学科研究生教育思想研究，探讨当下中国艺术学科研究生教育教学中面临的主要问题，促4进我国研究生培养和学科建设，由中国艺术学科研究生教育联盟主办、江西师范大学美术学院承办的“中国艺术学
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2015-09-02
新加坡中小学美术课程纲要介绍
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胡知凡 上海师范大学教育学院 1997年6月2日，新加坡时任总理吴作栋在第七届国际思维研讨会上，提出创建“思考型学校，学习型国家”（Tlinking Schools，Leaming Nation）的理念，后成为新加坡
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2015-09-02
多媒体课堂需要传统板书吗？——记一次网络美术教育教研活动
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史有军 江苏省海安县立发中学 “心源美术教育网”，是由我县教研室美术教研员发起并主持建设的区域美术学科教研专业网站。建站10年来，探索出一套新型美术教育研究活动方式，对推动全县美术教
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2015-09-02
让“说画”与“绘画”相拥
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吴超华 江苏省徐州市睢宁县刘圩小学 “说画”可以提升学生的语言表述能力和对物体的剖析、归纳能力；“绘画”则可以提高学生的观察能力、表现能力和创新能力。教学中，将“说画”与“绘画”两
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2015-09-02
引导发现展现个性——引导发现法在美术教学中的运用
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劳亚炯 浙江省慈溪市第三实验小学 作者简介：劳亚炯，女，小学高级教师，浙江省慈溪市第三实验小学，邮编：315300。 尊重、保护和发展每一个学生的个性是美术学科教学的重要特点。然而，
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2015-09-02
陕西省中小学美术教师作品选登
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
修正极端观念回归课程本位——以人教版初中教材为例谈美术新课标中的“双基”
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郑宝珍 福建省厦门市教育科学研究院 作者简介：郑宝珍，女，中学高级教师，福建省厦门市教育科学研究院，邮编：361003。 在美术教育中，我国素有重视“双基”的传统。早在1923年6月颁布的
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2015-09-02
第六届全国省级美术教研员研习班在天津举办
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为了提高各地美术教研员的业务能力和教研水平，共同研究各地美术教研中遇到的难题，2014年4月11日至12日，由中国教育学会美术教育专业委员会（以下简称“美专会”）、《中国美术教育》编辑部、人民教育出
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2015-09-02
关于举办2014年中小学数字美术教学研讨会的通知
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各单位会员，各位理事、会员，相关教师： 随着中小学美术教育教学改革的不断深入，以及电脑、平板、智能手机等数字化终端的普及，数字技术的运用也在基础美术教育中呈现迅速发展的趋势，并对改进
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2015-09-02
澳大利亚视觉艺术课程国家标准介绍（续）
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胡知凡上海师范大学教育学院 (4)使视觉艺术作品作为展示对世界的看法和表达思想的手段 ·制作视觉艺术作品时，进行收集、批判、反思、提炼与分析各种意图和观点。 ·解决问题和预测
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2015-09-02
当课堂教学遇见“当代艺术”
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吴丹丹浙江省宁波市江北外国语学校 近几年，美术界刮起了一股“当代艺术”旋风。所谓“当代艺术”，简而言之，就是形式的突破和观念意识的表达。从架上走到架下，从画笔颜料的时代进入多种材质、
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2015-09-02
积极创新精益求精——丽水市学校美术教育概况
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受访者：林维山 访问者：赵蓉 时间：2014年4月 受访者简介： 林维山，男，1969年生，大学本科学历，中学高级教师，浙江省特级教师。1990年7月浙江师范大学艺术系美术专业毕
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2015-09-02
“四问”小学美术课堂教学
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杨立旺 福建省厦门实验小学 课程改革以来，小学美术教学以其独有的特点，不断发挥其以美育人的作用。在广大美术教育工作者的共同努力下，小学美术教学在课程内容、教学理念、教学方式、教学评价
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2015-09-02
《我设计的车》教学设计
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张艳秋 山东省枣庄市薛城区临山小学 作者简介：张艳秋，女，小学高级教师，山东省枣庄市薛城区临山小学，邮编：277000。 教学内容分析 本课是笔者整合学校美术校本课程“剪纸”
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2015-09-02
《变体美术字创意设计》教学案例
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乔永明 山东省威海环翠国际中学 作者简介：乔永明，男，中学一级教师，山东省威海环翠国际中学，邮编：264200。 教材分析 《变体美术字创意设计》一课的教学内容，来自山东教育
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2015-09-02
谈设计教学的教学设计——由《（我的牙刷）教学案例》引发的思考
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毛毅静 华东师范大学教育高等研究院 作者简介：毛毅静，女，讲师，华东师范大学教育高等研究院，邮编：200062 《我的牙刷》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级下
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2015-09-02
《民间玩具世界》教学案例点评摘登
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点评一（陆颖音上海市闵行区新梅小学） 小学二年级学生的美术欣赏课中，如何调动学生主动参与的积极性？如何激发学生的欣赏激情和创造潜能？如何通过多种教学手段，帮助学生丰富美术知识，体现美
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2015-09-02
《民间玩具世界》教学案例
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陈钧 广东省广州市越秀区东风东路小学 教材分析 《民间玩具世界》是岭南美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》二年级上册第1课，属于“欣赏·评述”学习领域。本课介绍了用泥、
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2015-09-02
主题统整有效评价——《变体美术字创意设计》教学案例评析与思考
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李英梅 江苏师范大学美术学院 《变体美术字创意设计》课例，是山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》六年级上册第三单元《传递我们的心声》中的第二课，属于“设计·应用”学习领域
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2015-09-02
不容轻视的“第一课”
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曹登平 湖北省恩施市教学研究培训中心 入学新生的第一节美术课和新学期的第一节美术课，往往“第一课”是教师平时容易忽视的。“第一课”主要强调的是让学生对小学阶段或本学期美术课程的整体认
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2015-09-02
让课堂提问更有效——视觉文化语境下高中美术鉴赏教学设问的程序与策略研究
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李民 山东师范大学美术学院 蒋晓妹 山东省济宁市育英中学 各种图像、影像充斥于当下社会，人们更多地从图像、影像中获得信息，人类已进入“视觉文化”时代。当代视觉文化语境下，时刻
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2015-09-02
湘西民间美术欣赏 ——湘西苗族刺绣
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田鲁 吉首大学美术学院 苗族是我国—个古老而伟大的民族，其传统刺绣艺术，风格独特，绚丽多姿，为古今中外众多学者所赞叹。 刺绣，古称针绣，俗称绣花，是用绣针引彩线，按设计的花纹
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2015-09-02
“我用电脑玩画画”——浅谈儿童电脑美术创作教学
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章献明 浙江省杭州市三墩小学 儿童电脑美术创作是利用电脑的软件完成的美术创作，是通过电脑让儿童更好地表达自己的创作意愿的一种方法，是借助机器完成的一种美术创作形式。它并不是单纯地追求
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2015-09-02
云平台环境下美术欣赏教学研究——以《西方现代绘画鉴赏》课程为例
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娄宇 华中师范大学美术学院 李素芬 华中师范大学美术学院 伴随技术进步，教学方式也在不断变革，在新的教育理念指引下出现了崭新的学习情境——数字化时代学习的情境。随着网络资源的日
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2015-09-02
《民间美术的色彩搭配》教学案例点评摘登
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点评一（叶旭华广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室） 仔细研读《民间美术的色彩搭配》教学案例，我对这堂课有以下几点感受。 1．本课亮点 (1)师生互动成为教学的主要状态
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2015-09-02
稳中求进进中求新——马鞍山市学校美术教育现状
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受访者：陈克涛 访问者：范艳 时间：2014年7月 受访者简介： 陈克涛，中学高级教师，先后毕业于安徽省巢湖师专美术系和安徽师范大学美术系，现就职于安徽省马鞍山市第二中学
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2015-09-02
湘西民间美术欣赏——凤凰纸扎
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石雅云 吉首大学美术学院 作者简介：石雅云，女，助教，吉首大学美术学院，邮编：427000。 纸扎是一种采用竹篾与纸帛进行制作加工的传统民间工艺，通常是先将竹篾进行三维立体造型，在
