第一论文网免费提供体育教学论文范文,体育教学论文格式模板下载

浅探如何提高立定三级跳远成绩

  • 投稿星尔
  • 更新时间2015-09-05
  • 阅读量236次
  • 评分4
  • 38
  • 0

王仲

山西省怀仁县第一高级职业中学038300

【摘要】立定三级跳远是我省高考体育的加试项目。它要求考生具备良好的专项技术,同时还要求考生具有良好的爆发力、协调能力、平衡能力。为了提高学生立定三级跳远成绩,我查阅大量资料,结合以往训练经验将立定三级跳远技术特点作系统总结,希望指导自己以后的工作,并与广大体育教练共勉。

教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 爆发力 三级跳远 跨步跳

1.掌握正确的动作技术

熟练地掌握基本技术不仅可以促进运动成绩的提高,形成正确动作表象,增强运动员的体质,而且能节省体力,防止运动损伤。

预备姿势:双脚左右开立约与肩同宽,预摆时两臂上举,提肩提腰提踵,然后两臂经体侧向后下方摆动,在双腿肌肉收缩前预先拉长肌肉,以完成肌肉的伸展反射,有利于使肌肉更好地进入工作状态。身体重心的投影点落于双脚支撑点之间稍前。上体前倾,稍屈体预蹲。

第一跳:起跳时双臂快速向前上方摆动,提肩提腰充分伸展上体,双臂亦可采用交叉摆动,同时两腿迅速用力蹬地,使身体向前上方移动,空中适度前倾上体。离地后(以右腿首先起跳为例)大腿迅速向前上抬起,小腿自然下垂,左腿留在身体右下方,两腿呈“跨步“姿势。要求运动员在损失水平速度较小的情况下获得较大的腾起高度。落地前,双臂自然摆至体后,右腿积极下压,用“扒“地式(全脚掌)方法着地,着地支撑时髋、膝、踝、关节适度缓冲。在第一跳起跳与腾空落地阶段的易犯错误有二:一是起跳时强腿用力大,弱腿用力小,不能同时用力蹬地,纠正方法是多做立定跳远的跳准练习;二是腾空后,有力的腿“被动“前摆着地,不能做到“主动“性提拉,造成着地点落于身体重心投影点之后,第一跳过小。纠正方法是多做立定跳单足着地的跳远练习。

第二跳:左腿变为摆动腿并快速向前上摆,随身体重心快速前移的同时,双臂由体侧后方向前快速摆动,上体向前上方伸展,右腿用力蹬伸,离地后两腿再次呈“跨步“姿势。要求送髋,左腿快速向前顶。上体落地前双臂下放至体后下方,为第三跳作准备,左腿落地时积极下压以“扒“地(全脚掌)方式着地。这一跳学生的易犯错误往往是摆动腿过早地下压,虽然减小了水平速度的损失,但由于脚的着地点落后于身体重心的投影点,使第三跳的蹬地角明显减小,造成第三跳腾不起来,影响了成绩。纠正方法是多做从高处跳起向低处落下的“腾空步“练习。

第三跳:左腿成为起跳腿并支撑缓冲,身体重心积极前移,然后双臂和右腿向前上方用力摆动,同时左腿快速用力蹬伸,起跳时要注意用力伸髋和伸背,使上体适度前倾,最后采用跳远的蹲踞姿势完成第三跳。在完成了保持腾空的稳定性以后,开始准备落地的团身动作,要使落地成功,首先大腿要高抬前伸,躯干稍前倾。这时的关键问题是大腿要向前上方高举,小腿前伸脚尖勾起。

学生的易犯错误是由躯干过度前压,妨碍了抬腿或根本不能抬腿,导致两腿下放而过早落地。应强调学生不要急于伸直膝关节。团身结束后,要把小腿前伸,上体同时伸直,骨盆前送。即将落地时,膝关节要接近伸直,集中注意力使两腿不要下落。学生易犯是两脚一前一后落地的错误。产生的原因是两臂绕环后未能及时并拢,妨碍了两小腿的同时前伸,纠正方法是强调两臂要同时后引,两脚最好勾着脚尖,不要急于落地,使这一动作尽量做得长些。测量数据表明,两腿抬高0.10米,远度可增加0.15米。

立定三级跳远三跳特点分别是:“一跳平,二跳顶,三跳高。”第一跳要平跨一定的远度,为第二跳积累速度,第二跳要求脚跟脚尖快速过度,积极送髋,摆动腿快速向顶送,在最短时间内完成右弓步到左弓步的转变。第三跳要有一定的高度,以便于在空中有一定的时间来完成抬腿收腹团身动作,同时,空中时间有了,第三跳的远度也就不会少了。当然除了三跳技术外,上下肢体的协调配合,每一跳之间的平稳衔接,脚跟脚尖的快速过度,都会很大程度上影响考生考试成绩。考生应多做跨步跳,蛙跳和单足跳等练习,做的次数多了动作自然就熟练了。

2.要充分发展力量素质

立定三级跳远属于考察爆发性素质的项目,运动员在原地静止利用摆臂、屈膝,身体给地面作用力开始起跳,三步腾空、落地完成动作。立定三级跳对下肢肌群的爆发能力、踝关节的力量提出了较高的要求。我们可以通过以下方法来发展下肢力量。

2.1负重蹲跳起

这是主要发展腿部肌肉力量和踝关节力量的练习。方法:双脚左右开立,脚尖平行,屈膝向下深蹲或半蹲。然后两腿迅速蹬伸,使髋、膝、踝三个关节充分伸直,最后用脚尖蹬离地面向上跳起,落地时用前脚掌着地屈膝缓冲,接着再跳起。每次练习8~12次,重量,80-120千克,重复3~4组。

2.2跳深练习

原地起跳至60厘米高的跳箱上,双脚起跳落地,再以起跳至同样高度的跳箱盖上。教练可以根据学生实际情况,增减跳箱高度,或者以单足起跳增大练习难度。连续进行8-10次,重复3~4组。

2.3单脚交换跳

这是发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。方法:上体正直,膝部伸直,两脚交替向上跳起。跳时主要是用踝关节的力量,用前脚掌快速蹬地跳起,离地时脚面绷直,脚尖向下。原地跳时,可规定跳的时间(30秒~1分钟)或跳的次数(30~60次)。行进间跳时,可规定跳的距离(20~30米)。以上练习重复2~3组。

2.4斜坡蛙跳

是发展大腿肌肉和髋关节力量的练习。要求:在斜坡上,两脚分开成半蹲,两臂在体后成预备姿势。两腿用力蹬伸,充分伸直髋、膝、踝三个关节,同时两臂迅速前摆,身体向前上方跳起,然后用全脚掌落地屈膝缓冲,两臂摆成预备姿势。连续进行5~7次,重复3~4组。

2.5障碍跳

要发展腿部肌肉和踝关节爆发力。练习方法:地上放小海绵垫6~10块,每块距离1米左右。练习者站在垫后,两脚左右开立,脚尖平行,屈膝向下,两臂自然后摆,用脚掌力量向前上方跳过障碍,两臂配合向前上方摆动,落地时屈膝缓冲,落地后迅速做下次跳跃。重复5~6组。

另外还有纵跳摸高、跳台阶、跨步跳等。教练可以根据场地与器材,合理安排训练内容。

最后,我们要经常安排测试,对抗赛等活动提高学生的心理素质,加强意志力的培训,增强学生的自信心。通过科学合理的制订训练计划,运用正确的训练方法,进行严格而刻苦的训练,一定能够较好地提高我校体育考生的立定三级跳远的成绩,为高校输送更多优秀的体育人才。

?