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“罚”也能解心结

  • 投稿康斯
  • 更新时间2015-09-02
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张金安

说起这件事情大约过去了近十年,在我担任初中班主任时发生的,今年那个班的几个学生来看望我,与我还谈起了这往事,我感觉很开心,同时也体会到做老师的责任重大,教师教育行为对学生产生的影响会是终身的,作为教师不能大意。

事情的经过如下:

我班的学生主要来源于农村家庭,学生基本在校住读,每个星期天晚上到校后要交一周的生活费20元,我发现学生们基本上交的是一张二十元或两张十元的,只有李文杰交的钱是最零散的。李文杰是一个困难家庭的孩子,父亲因车祸只能基本自理,母亲弱视,还有一个妹妹读小学,但他从来没有拖欠过学校的各种费用。

事情就发生在这个李文杰同学身上。初二上学期学校准备在星期五开运动会,运动会前李文杰报名了参加100米比赛,在初一学校运动会上他获得过学校100米的第三名。星期四下午,李文杰来到我的办公室,他要求请假回家。我问他为什么要请假?他说家中有事。运动会的那一周正好是农村秋收的大忙季节。出于对他家情况的了解,我没有多问,就批准了。知道我批准了李文杰请假的要求,有几个学生也来到我办公室要办理请假手续。我说:“明天要不是运动会,你们会请假吗?所以你们的请假我不会同意。”看到我态度明确,他们不高兴地离开了办公室。晚自习,我走进教室感觉到有点不对劲,学生们明显有不良的情绪,一脸不开心,说话怪异,不做作业。我马上意识到,这是我只批准了李文杰一个人的假造成的。

我决定用一节晚自习时间开一个班会, “讨论一下你们认为我该不该批准李文杰的请假。”马上有学生说我偏心, “要批准是可以的,但不能只批准一个人。”有的说:“老师平时总说对我们是平等的,这次为什么不平等?”面对着学生的问题我没有回答,我请班上的李文婷说一说她的想法。李文婷是我们班上的纪律委员,她和李文杰是同一个村里的孩子,一向沉稳、善解人意、对人诚实,在班上人际关系良好,同学和老师都比较喜欢她。李文婷看了看我,又扫视了一下全班同学,大大方方地说:“我要是张老师,我也会批准李文杰的假条。不是今天这件事情,有些话我不会说的。你们平时不是有人说李文杰小气吗?你们有时笑我为什么对他好,他不理我,我为什么不生气。你们想过没有,李文杰的家庭有多困难,他父亲生活只能基本自理,母亲视力不好,还有一个妹妹在小学上学,他家里的事情主要靠他做。他要强,不想别人同情他,有一次生活费不够,他一个人在家里着急,我妈妈知道后,借钱给他,他说不用还他就不借了,我妈妈只好说要他还,他这才借了。你们记得不,有一次李文杰在教室里捡到5元钱,交给了老师,那是我有意放在他桌子下面的。你们还认为李文杰的假不应该批准吗?”李文婷说完后,同学们都不再说什么了。但我感觉到事情还没有完。

我问李文婷:“你平时为什么不与同学们讲呢?”

李文婷说:“我妈妈告诉我的,不要在同学面前说这些,这样李文杰会不高兴的,他会感到自卑和难堪。今天是觉得同学对老师不理解,实在没办法才说出来的。”

我说:“谢谢你,看来你有一个很不错的妈妈,我应该向她学习,回家后代我向她问好。我也希望同学们向李文婷学习,学习她关心他人的精神,我想今天我们是在李文杰背后说了他的事,你们认为下周李文杰来校后,我们应该改变对待他的方式吗?我希望我们在心里必须改变,但表面上不要有太明显的变化,更不要说今天我们这个班会的具体内容。我还想说,在今后的生活中,要注意,不要只看到事情表面,要用心去看本质。”

第二周学生返校。晚自习前,我在教室里收生活费,感到李文杰可能感觉到了什么,也许是我过于敏感,我感觉到他有话想说却没有说。李文婷交生活费时说,她妈妈向我问好。我忙着其他的事情,没有再交谈。其他的同学和平时的表现差不多。

上晚自习前,我对上一周的各方面情况进行了小结,同时专门讲了下运动会的情况。也谈到李文杰请假的事情,我大致的意思是:这次运动会期间我班只有李文杰一个人请假没到,其他的同学在运动会期间积极参与,有的同学取得了一定的名次,为班级争了光,李文杰这一次本来报名参加100米比赛,但因家中有事没参加比赛,很可惜啊!失去了为班争光的机会。最后我说:“李文杰平时是一个诚实守信的人,而这次报名了没参加,这有点失信的成分,我个人认为应该要惩罚一下,你们认为呢?”

有人马上回答:“应该罚,但只能小罚。”

有人回答:“是老师批了假的,不应该罚。”

我说:“同学们说得都很好,我主要是罚他没有守信,本周班上的清洁值日就由李文杰负责完成,原来安排清洁值日的同学可以参与也可以不参与。”

我说完后,同学们安静了下来。我注意到李文杰原本低着的头抬了起来,精神也似乎好了一点。

这件事情虽然过了这么多年,学生们还记得那么清楚,见面后他们还会谈起这段往事。学生说,通过这件事了解到,在生活中有些话是能说的,有些话是不能说的,眼见的只是表面现象,还要用心去体会。与我谈得最多的是李文婷,她大学毕业后当了一名中学教师,学生都很喜欢她。她曾经问过我:“为什么当时要给李文杰一个惩罚?”

我告诉她,给李文杰一个惩罚,是向曾国藩学习的。曾国藩有个得力的家人陈力,有一次陈力带小少爷外出玩,小少爷因好动不慎落水,陈力奋力施救,小少爷没有什么伤害。曾国藩知道后对陈力动用了家法,进行了重罚。后来有人问曾国藩为什么要重罚陈力?是不是很生气?曾国藩说:“我不生气啊,只是这样一来陈力才能将这件事情放下。”事情也正如曾国藩所料。

李文婷说:“老师,不对呀!曾国藩是就事情本身罚的陈力,而你是用守信来罚李文杰啊!”

我笑了笑说:“那是老师不想负连带责任啊!是老师在逃避责任呀,你想想如果说要罚李文杰请假的责任,是不是也应该惩罚批假的人。这才合理吧。”

李文婷开心地笑道:“老师不是怕负责任的人啊!我知道了,要是这样惩罚李文杰,老师因负连带责任而自罚,李文杰在这件事情上的包袱还是放不下。”

我俩开心地笑了。

(作者单位:湖北武汉市江夏职业技术学校)