赵坡
这学期，我开始尝试让学生上课。
前面几位主讲学生的授课，都是波澜不惊、中规中矩的，没什么大问题，也没什么亮点。直到小泽的出现，让我眼前一亮！
我当时是这样评价小泽的授课的——
如果有一个陌生的化学老师来我们班听课，那么他绝对看不出这是一位学生在上课。小泽在这一节课展现出来的水平，已经超过了一些具有研究生学历的实习老师的表现。
小泽的课，就有这么好！我虽然要鼓励小泽，但说的却是实话。就在我刚说完这两句话的时候，教室内响起了热烈的掌声。在掌声稍息的时候，只听一个学生大声说道： “小泽的理想就是做一名优秀的老师。”
“我觉得小泽完全有能力成为一名优秀的化学老师！”我兴奋地回应道，同时向小泽那边看去。
听到我的话，小泽笑容满面，全班学生也笑了——他们大概看出了我的私心。
是的，我是有私心的。作为一名化学老师，我希望有越来越多的如小泽这样优秀的后辈加入到我们化学老师的队伍中来。
还记得，在高一普通班的我，考取的化学成绩居全年级第一。寒假开学后，教我化学的高老师，高兴地问全班学生： “你们知道谁考取了全年级第一吗？”待同学们回答后，高老师又充满希望地说： “赵坡是一棵好化学苗子！”
我不得不承认，就是这句话，强化了我一直以来对化学怀有的浓厚兴趣，并让我在填报高考志愿时所填师范专业全部是化学教育。如今，我教了八年多的高中化学，并且一直很享受我的化学课堂。我爱化学学科，我爱化学课堂。
而小泽，会成为一名喜爱化学的优秀的化学老师吗？
（作者单位：广东深圳第二外国语学校）
（编辑：李慧）