第一论文网免费提供校长管理论文范文,校长管理论文格式模板下载

叩响艺术之门成就素雅人生——河南省濮阳市油田艺术中学办学探微

  • 投稿甲鱼
  • 更新时间2015-08-31
  • 阅读量722次
  • 评分4
  • 74
  • 0

本刊特约记者/郑立平 通讯员/韩素静

2004年,是濮阳市油田艺术中学发展史上的一座重要里程碑。这一年的高考,该校成功实现了首届高考开门红:在高考专业加试合格的前提下,I55名应届毕业生参加高考,本科上线率97.4%,专科上线率达100%!

至2013年高考,该校已连续10年保持了专业合格率100%,文化课上线率超过92%的好成绩,在确保大多数学生进入高等学府深造的同时,先后有大批学生被中央音乐学院、中央美术学院、英国伦敦大学、中国美术学院、中国音乐学院、中国戏曲学院、复旦大学、中南大学等名牌大学录取。优异的成绩令社会瞩目,而成绩的取得绝非偶然。

阳春三月,草长莺飞,笔者前往濮阳市油田艺术中学追本溯源。

一、典雅、别致,富有艺术气息的校园环境

濮阳市油田艺术中学是一所主要从事音乐、美术、传媒等艺术特长教育的全日制普通高级中学。2010年,加挂“濮阳市油田艺术职业学校”牌子,在主要从事普通高中艺术特长教育的同时,恢复中等职业学校办学职能,招收培养幼儿教育、工艺设计与装潢等专业方向的中等职业人才。

校园占地96亩,位于油田总部任丘路335号,交通便利。学校大门庄重、典雅。步入校园,草坪如茵,垂柳依依。一草一木,令人耳目一新。

教学楼呈“z”形,肃穆而别致。教学楼走廊张挂名人画像、语录牌、科学家照片、名画、师生作品等;教室文化建设,依据不同专业、不同班级特点,统一要求,灵活布置,符合艺术类学生心理特点;舞蹈练功房,练舞的学生形体婀娜;美术画室,作画的学生神情专注;先进的音乐、美术专用教学设备和电教、校园网络、电子阅览系统、电子智能板、多媒体等教学设备更是一应俱全。

坐落于教学区中心的音乐厅是学校的标志性建筑,绿树掩映,清逸浪漫,鸟瞰呈“雪花状”,由“Z”形走廊与教学楼相连。时而传来的悠悠琴音和美妙歌声,引人遐思……

学生公寓楼坐落僻静,温馨舒适。学生食堂可容纳1500人就餐,宽敞明亮,整洁卫生。

标准化操场上,上体育课的学生生龙活虎,规范有序,弥漫着青年学生的朝气蓬勃。

优雅静谧的校园环境.处处散发着浓厚的艺术气息和文化品位。

二、深美闳约、气韵自华的办学理念

“坚持社会主义办学方向,弘扬时代精神,培养德艺兼备的艺术人才”。这是艺术中学的办学理念,深美闳约、气韵自华。基于这种理念,该校确立了“突出办学特色,深化素质教育,狠抓教学质量,创建中州名校”的办学目标。“实现这一目标不是最终目的,最终目的是向社会提供最优质的教育服务。做到这一点,首先需要我们换位思考,想家长所想,思学生之思,着力把收费、管理、教学三个热点、焦点问题抓实、抓好”。这是学校领导班子一致达成的共识,也是广大干部职工始终践行的根本原则。

独具特色的管理模式与风清气正的办学行为,为该校迈上内涵发展之路、一步步走近办学目标提供了切实保障。

1.管理突出精细化、精致化。坚持依法治校、依法治教,不断健全完善《教职工日常行为管理办法》《教学工作制度》《高三工作规程》《一般管理、教辅、工勤人员岗位责任制》等规章制度,为教职工培训、评先、晋职、选拔优秀人才和骨干教师提供了切实依据;实施“校领导年级负责制”“中层以上干部包班制”“学科带头人包班制”“侯课制”“随堂教师责任制”等,形成了“人人要管、人人敢管、人人善管”的良好局面;评价制度重教学效果,重学生评教,重教研成果,不单纯依据考试成绩或升学率给教师排队;用人制度重学识、重才能,鼓励教师充分展示自身价值,倡导求同存异,携手共进,充分调动了广大教师工作的主动性和创造性。

2.办学行为突出诚信规范。贯彻执行党的教育方针,严格按照国家规定,开足、开全教学大纲规定的所有课程,大力推进素质教育,保证了正确的办学方向。在此基础上,每周安排8节专业课,既保证了学生专业技能的不断提高,又为学生节省了去校外或外地学习专业的高昂费用,大大减轻了学生家长的经济负担,较之其他普通高中,这一办学优势得天独厚,受到众多家长青睐;认真执行国家、省、市教育行政部门对高中的“三限”规定,向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据,严格代收费的收支范围和开支标准,得到了学生及家长的信任和支持。

3.队伍建设突出师德师风建设和专业成长。地逐名贤好,风随惠化春。着力打造一支师德高尚、业务精湛、富有教育个性的师资队伍是该校内涵发展的取胜之道。大力开展师德师风建设,组织广大教职工认真学习《教育法》《教师法》等法律、法规,要求每位教师恪守师德规范,严禁体罚和变相体罚学生,不断增强广大教职工法制观念与主人翁责任感,关注学校、关爱学生成为每一个教职工的自觉行为;坚持用正确理论引导教师,用名师工程激励教师,用继续教育提高教师,通过“校本培训”“名师培养”“外出进修”“拜师带教”“基本功训练”“听评课”“现代教育技术培训”等活动,大力倡导学习之风,积极构建学习型组织,师资建设扎实有效;组织广大教师大力开展“六个一”活动,即,每天上好一节精品课、每天写一篇教学反思、每天找一位学生谈心、每天解决一个教学异常现象、每天学习一小时、每天锻炼一小时,有力地促进了教师的专业成长。

三、因材施教、文专并重的教学特色

“只有落后的教育,没有落后的学生”是该校广大教职工的一句名言。“不放弃任何一个学生”是该校永恒不变的承诺。这份执着质朴无华、掷地有声。然而,仅凭热情却远远不够,科学的教学方法才是提高教学质量的根本途径。该校教学的科学性体现了三个字——针对性。

1.针对学生整体素质结构与不同高校专业实际确立教学原则。立足学生素质整体偏弱的实际,该校文化课教学突出“浅一点、慢一点、抓基础、重巩固”的指导思想,要求科任教师充分发挥主观能动性,尽力挖掘学生潜能,确保文化课教学成绩大面积提高;专业课实施小班教学,要求专业教师突出专业能力训练,推行情景化、风格化、层次化教学模式,利用有限的专业教学时间有针对性地提高不同类型、不同层次学生的专业技能,确保文化课、专业课两项成绩同步提高。

2.针对国家课程改革的新形势大力开展教育科研与课堂创新。“教而不研则浅,研而不教则空”。该校牢固树立“教在今天,想在明天”的教育理念,制定详细的《教育教学科研工作实施方案》,让科研走进课堂,走近教师,走近学生,着重解决学校改革发展中的困惑与教育教学中的实际问题。通过集体备课、“我的课堂问题发现与对策”校本教研、课题研究、考察学习等多种形式贯彻落实,营造出了浓厚的学术氛围。大力开展优质课、创新展示课、观摩示范课、青年教师汇报课等听评课活动,鼓励教师以课堂教学为主阵地,创造性地使用教材,开发利用课程资源,重建课堂教学过程观,大力倡导在“多元互动,动态生成”中促进师生的共同成长,同时,狠抓课堂管理,要求任课教师走下讲台,关注学生,严格落实“三无三有”标准(三无即无睡课现象、无接打(玩)手机现象、无影响他人学习现象,三有即授课有激情、学习有热情、师生有互动),确保了课堂秩序的稳定与学生成绩的大面积提高。

3.针对教学效果与学习效果大力开展教法研究与学法指导。坚持“面向全体学生,因材施教,分类指导,培优补偏”的指导思想,要求各教研组深入分析制约教学质量提高的因素,把重点放在教师的“教”和学生的“学”两个方面,提出改进建议,制订改进措施;要求每位教师对自己的教学工作进行深入反思、认真总结,客观评价,并结合本学科和学生实际,对学生个性特征和基本素质进行有针对性、多层次的研究,充分挖掘和开发学生的非智力因素,着力培养学生良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。并适时组织广大教师进行经验交流,对一些好的做法及时推广到教学实践中。近年来,学校20余项课题研究成果获得了国家级、省(部)级和市(局)级奖励,开发出版专业校本教材6本。

4.针对师生的专业拓展不断加强与高校之间的合作与交流。定期邀请陕西师范大学、山东大学、河南大学、郑州大学、中央美术学院等高校的专家教授来校讲学,介绍艺术院校的招生情况、考试形式等,组织有关人员到不同的高校进行考察,在招生动态、依托发展等方面获得了大量的前沿信息,为学生进入理想的高等学府深造创造了有利条件。截至目前,中央美术学院、山东大学、陕西师范大学等10余家高等院校将该校列为“生源和教学实习基地”;郑州大学在该校建立了“音乐人才培养基地”。

四、以人为本、宽严相济的学生管理

该校坚持以人为本,品德、行为、心理一起抓,学生管理工作宽严相济,严谨有序,形成了“人人要管、人人敢管、人人善管”的良好局面。

突出爱心管理。进一步完善班主任考评机制,适时开展专题学习、班主任经验交流等,不断加强班主任队伍的建设。广大班主任在工作中互帮互助,各展特长;在作风上以校为家,无私奉献,用智慧、汗水和爱心为学生创造了一个良好的学习环境,受到了广大学生及家长的衷心赞扬。

坚持德育为先。不断强化德育工作的针对性与实效性,依据三贴近原则,组织开展“美丽的校园·文明的我”“崇尚节俭,立志成才”“崇德笃行”“养成良好习惯,提升文明素养”“学习文明规范,提升文明素养,争做文明学生,创建文明校园”“讲文明、养习惯、爱学习”等特色鲜明的主题教育活动,极大地提高了学生思想道德建设的积极性与主动性。

狠抓日常行为规范的养成。充实管理力量,强化告知意识,一周一主题,从考勤、着装、礼仪、纪律、安全、卫生等多方面着手,强化监督检查,有效形成约束力,促进了青年学生文明行为习惯的养成。

深化心理健康教育。针对当前社会种种不良现象和网络、媒体对青年学生身心造成的负面影响,开设心理健康教育课,设立心理咨询室,适时举办心理健康教育专题讲座,着力加强中学生社会主义荣辱观教育、青春期教育、法制教育以及自我安全防护教育,不断提高学生防范自护、抵制诱惑、辨别是非等能力,为形成良好的校风、学风起到了积极作用。

五、个性张扬、特色独具的校园文化

“崇尚文明,勇于探索”是市油田艺术中学的校园精神。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。这既是广大师生共同的价值取向与心理诉求,又是校园文化在创造历程中的积淀与整合。

为大力弘扬校园精神,充分发挥宣传橱窗、广播站、校园网等设施的宣传作用,大力开展形势任务教育,并通过总结、提炼校园文化成果,努力把“教育艺术化,艺术教育化”的办学特色以及“敬业、修德、勤奋、笃行”的校训、“庄重、和谐、励志、创新”的校风、“严谨、精湛、平等、互动”的教风、“乐学、善思、厚基、尚艺”的学风等办学理念的内容,演绎成师生共同认可的行为准则,形成了一种无形的、能动的精神力量,为学校又好又快发展奠定了良好的思想基础。

为不断繁荣校园文化,立足音乐、美术、艺术传媒等特长教学实际,突出高品位,组织开展艺术节、绘画、声乐大赛、专业技能展示等一系列集技术性、趣味性、教育性子一体的群众性文体活动,使之成为学校育人工作的一个精品和亮点,极大地丰富了师生的课余生活。近年来,在国家、省、市级举办的绘画、声乐、器乐、舞蹈比赛中,该校学生均获得了较高档次奖励,并多次荣获团体奖。组织师生积极参加国家、省、市举办的各项演出活动。如,濮阳市建市20周年大型文艺演出、中石化职工文艺调演、河南省第二届中小学生艺术展演、河南省“庆祝建国六十周年”的合唱比赛、第八届全国校园春节联欢晚会、中央电视台“激情广场”——濮阳篇等大型演出活动,师生良好的专业素质受到了上级领导及社会各界的一致好评。

赠人玫瑰,手有余香。该校在为众多的家庭托起明天太阳的同时,先后荣获了“全国中小学艺术教育杰出单位”“全国校园文化先进单位”“全国德育科研工作先进实验学校”“全国中小学绘画书法作品大赛组织工作先进集体”“河南省校园文化艺术工作先进单位”“濮阳市文明单位”“濮阳市示范性普通高中”“濮阳市教书育人先进集体”“濮阳市依法治校示范校”“濮阳市和谐校园”“濮阳市园林式学校”等多项荣誉称号。

目前,在全国上下贯彻落实党的十八届三中全会精神,深化改革,奋力前行,同筑中国梦的形势下,濮阳市油田艺术中学正满怀信心,进一步拉升标杆,朝着新的目标扬帆启程。让我们用诗仙的一句诗为她祝福:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

(作者单位:北京师范大学青岛附属学校河南濮阳油田教学研究室)