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浅谈教师威信的树立

  • 投稿可苦
  • 更新时间2015-10-09
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冯向前

内蒙古通辽市第六中学 028000

教师,在教育过程中具有主导作用,处于一个教育者,领导者和组织者的地位。学生,是教育的客体,也是教育的主体,作为教育的客体,学生在教师的指导下进行规范化的学习,作为教育的主体,学生会逐步增强自我教育的意识和态度,形成独立学习的能力。但是学生时期是一个人自我意识的初步形成,自我评价能力尚未健全的时期,所以每个学生都具有较强的“亲师性”。学生对老师正可谓“亲其师,信其道,学其礼”,师生之间就会建立一种教育关系。在这种关系中,教师是施教者,学生是受教育者,教师就具有控制学生的权威和权利,而学生也必须听教师的教导,服从教师的要求。这种关系能对学生的各个方面发生深刻而有效的影响。而这种教育关系是学生对教师有了信任感。敬畏感的基础上建立的。学生对教师的信任感.敬畏感,实质上就是教师在学生心中的威信。可见,教师在学生心目中树立了威信,就是利于师生关系的融洽和教育工作的顺利发展。

那么,教师应如何做才能树立自己在学生心目中的威信呢?

1.教师应具有科学的世界观和方法论,自觉地运用马克思主义的立场、观点和方法,去引导学生正确地认识世界、认识人生和把握未来

教师应具有崇高的共产主义理想、热爱祖国的思想和感情,还要旗帜鲜明地坚持和维护四项基本原则,并在教育教学活动中贯彻这些精神;同时,教师应严于律己,以身作则,为人师表,注意自己的言谈举止,就会使学生对教师产生强烈的信任感,确信教师讲授和教导的真实性和正确性,乐于接受教师的教导,按教师要求去做。教师的威信从而也树立起来。

2.教师要热爱教育事业,富有献身精神

一个教师如果不热爱教育事业,不愿为培养年轻一代而献身,他就不可能做好本职工作,不能成为一名合格的人民教师。教师还应在教学工作中,热爱学生、尊重学生、信任学生、诲人不倦,热爱教师集体,教师之间要相互尊重、团结互助、密切配合,善于肯定同事取得的成绩,虚心想优秀教师学习。一个对工作缺乏敬业精神,一个对学生缺乏爱,一个把自己与学生、与同事割裂开的教师,很难在学生心目中树立起良好形象,教师的威信也无从谈起。

3.教师要有精深的专业基础知识,广博的文化科学知识,丰富的教育科学知识

教师以知识育人,要做到“学有专长”,精通某一学科的专业知识,有较丰富的知识储备。在此基础上,还要注意到知道的广泛性和综合性,摆脱单一狭窄的知识结构的局限性。又由于教育科学可以使教师了解教育规律,增长教育机智,更好地把知识和社会要求化为学生个体的精神财富和行为品质,有效地组织教学和教育过程。教师具有了以上知识,才能在教学活动中游刃有余,才能获得学生的尊敬,才能树立起教师的威信。

4.教师要具有对教材和各种影响因素进行教育加工的能力

教师要把储于头脑或于书本中的知识需要加工,处于学生乐于接受和能够接受的状态。同时,教师要具有组织管理能力,能够因人、因时、因地地对学生和班集体进行组织和管理以及教育和调节工作,学生就会对教师产生强烈的敬畏感,才能赢得学生。

总之,教师要具有坚定的共产主义信念和强烈的爱国热情,要有良好的教师职业道德,同时具有合理的知识结构和能力结构,就能在学生的心目中树立起自己的威信。