王良芬
“一面对两面”属于“搭配不当”，一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等这些两面词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。
例1：在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。（2014年高考辽宁卷B项）
【解析】“是否”是两面，而“经济的长远发展”是一面，一面对两面。
例2：每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。（2014年高考天津卷A项）
【解析】“激发这种潜能（创新潜能）”是一面，“能否培养学生自主学习的能力”是两面，一面对两面。
但是有些“一面对两面”的特例不得不引起考生们注意。
一、有些句子看起来有两面词，但不存在“一面对两面”不当搭配的问题。
【解析】“质量”有好有坏，属两面，与前面“是否认真负责”搭配得当。
例4：是否解放思想，关系到改革开放的进程。
【解析】“进程”有快有慢，属于隐性两面词，与前面“是否解放思想”能合理搭配。
像这样的隐性两面词还有“行动”“水平”“影响”等，切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”而忽略了句意逻辑。
二、有些句子有表选择性的两面词，也不存在“一面对两面”不搭配的问题。
例5：对于能不能一手抓物质文明，一手抓精神文明的问题，大家的回答是肯定的。
【解析】这个句子的“肯定”是针对“能不能”作出的回答，回答的意思是“能一手抓物质文明，一手抓精神文明”。所以貌似前面“能不能”是两面，后面是一面，其实句意逻辑是正确的。
例6：可不可以找到既能优化生态环境又能加快城市旅游建设的方法呢？我们的回答是肯定的。
【解析】前面问“可不可以”，后面回答“肯定”可以找到，不存在“一面对两面”的语病。
所以一般情况下，句中有表选择性的“要不要”“是不是”“能不能”等这样的两面词，即便后面是单面的（肯定或否定），这样的句子也是正确的。
三、当堂演练
例7：下列句子中，不属于“一面对两面”搭配不当的一项是（C）
A.对于优秀文化遗产中的精华部分，我们需要去学习，然而是不是仅仅学习就够了呢？回答当然是肯定的。
B.关税下降了，这对明年家电市场是喜是忧，经销商和消费者的回答是肯定的。
C.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上做出了回答，回答是肯定的。
D.民资能否拉动国有文化单位的改革？前者的机制和后者的资源能否完美结合？不少人持怀疑态度。
【解析】A.“肯定”一词是针对“是不是”作出的回答。本句话的意思就成了“对于优秀文化遗产中的精华部分，我们需要去学习，而且仅仅学习就够了。”这样的回答显然是与事理逻辑不符的。B.“肯定”的是肯定喜还是肯定忧？D.前面是“能否”，后面“持怀疑态度”；“怀疑”既可以是“怀疑……能”，也可以是“怀疑……不能”，所以语意仍然是模糊的。
★作者单位：湖北汉川高中。