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中学语文教学如何提高的方法论文(共2篇)

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  • 更新时间2020-04-03
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  对于现在的很多毕业生来说,毕业论文的写作都是最后的一个考核,所以想要撰写出自己满意的论文,参考相关的文献资料都是不可避免的,本文就整理了管用中学语文论文范文,赶紧来看看吧。


  第1篇:浅析如何构建高效的中学语文课堂


  周璇(贵州省遵义市第七中学,贵州遵义563000)


  摘要:高效课堂的构建一直是中学语文学科教学中的一个重要内容。指的就是在教师科学的指导之下,学生能够更快、更好的完成学习任务,获得高效的学习进步。


  关键词:中学语文;高效课堂;教学方法


  本文以下将简述几点中学语文高效课堂的构建方法,其中如有不足,还请同仁指正,希望能够抛砖引玉。


  一、让多媒体技术进入课堂提升教学效率


  教育的信息化时代已经到来,多媒体教学技术在实践中的广泛应用就是最好例证。通过设计多媒体课件,教师可以将语文课本中的知识有效转变为活跃的动态视频,让枯燥的文字和单调的图片多一些灵活和乐趣。另外,多媒体网络支持下的中学语文教学,我们还可以得到更多的教学资源,从而更好的激发学生自主学习的兴趣,以及拓展学生的语文学科视野。比如,在教学指导《小石潭记》一课时,我们就可以利用一则简短的野外游玩视频来吸引学生的注意力,然后,告诉学生这则简短的游玩视频就是本课学习的重点。有过课前预习的学生就会理解到教师的含义,然后,向教师提问,“老师,这是不是作者柳宗元带领的一行人而游玩‘小石潭’的视频?”如此,有效点明本课教学的核心,让多媒体与中学语文课堂教学有效结合,实现高效教学中学语文的目的。


  二、精心设计教学环节,优化教学过程


  根据教育家巴班斯基的“教学过程最优化”理论我们可以知晓,无论是任何一门学科的教学指导,都应当精心设计教学指导环节,合理调配教学资源,优化语文教学过程。比如,语文教师可以在设计教学过程前,对中学生实施整体化、全面性的分析,知晓中学生的语文实际学习情况,之后,采用因材施教的理论,对不同学习情况的学生实施差异性教学指导,如此,可以尽量帮助学生以更快的速度掌握适合自己的知识,实现高效学习的目的,另外,还可以培养学生良好的学习品质、行为习惯和学习能力,为学生创设一个合理健康的学习环境。比如,有的学生学习速度慢,理解能力差,针对这一问题,我们则应当放缓教学指导速度,重视教学质量的保持和维护,此外还可以辅之以学生“一对一”教学辅导,让学生之间相互帮助,共同进步。


  综上,对于有效、高效的中学语文课堂,我们作为指导老师,时刻不能懈怠。基于此,本文提出了一些语文教学的现状,也给出了部分解决策略,其中不足,尚且残留,还望同仁继续补充,以求高效而科学的实施语文指导。


  第2篇:试论中学语文作文教学的几点方法


  毛润宇(四川凉山州雷波县永盛中学,四川凉山616500)


  摘要:语文学科当中,考试写作能力始终占有较大比重的分数要求。所以培养学生的写作能力在初中阶段十分重要,也是老师们始终紧抓的项。写作体系经过前辈们多年的总结和开拓,已经呈现出越来越丰富多元的趋势。在这种“百家争鸣”的情况下,学生学习的重点总结和规划,以及学习中的各种窍门需要老师给予引导。


  关键词:初中教学;作文;写作技巧


  作文是思想和语言的书面表达形式,我们从小学时期就已经开始注重写作上的要求了。从800字作文到2500字作文。每次都以不同的形式命题,学生对于考试也磨练出了足够的心得。在作文写作上取得高分,同时磨练学生的写作技巧和写作能力。老师们已经总结出了集中办法,下面我们来重点说几点。


  一、模仿良品写作风格,凝练作文自身风格


  学生学习的任何一步,都离不开学习和模仿。成绩出色的学生,学习能力和模仿能力都比较强。写作文这种可以体现学生思想,磨练学生表达能力的课业。从根本上来说,是让学生学习好的写作技巧,结合自身感悟来凝练自身风格的过程。写作除了基础知识点的应用方式可以教之外,更多的是需要学生自行摸索的。


  所以,老师应该从旁协助引导。指出那些良品文章,让学生阅读甚至背诵,融汇好文章的中心思想,让写作更上一层楼。真正优秀的文章是有共性的,书面表达的逻辑,基础知识语法的运用,思想性的升华,以及写作手法上的精练。这些东西,想要学生学好不是一蹴而就的事情。所以需要老师从旁引导,多做训练。


  二、做课外阅读拓展,开综合训练先河


  作文写作是综合性练习,古往今来的文学大师都不无感慨:文章本天成,妙手偶得之,可见写作这项对于学生的难度有多大。所以要对学生进行全方位的训练,拓展学生的课外训练,多做一些课外阅读和写作练习。


  从课外优秀读物上学习新的经验,做好创新工作,让学生经常总结读物的优缺点。读后感的训练方式,是最好的写作训练。让学生做到,知其然也知其所以然。学习精品文章的优点运用,对自身文章查缺补漏。在学习、纠错、归纳、运用、等等过程当中,老师应该起到指引作用,给学生指明正确的学习方法。


  结束语:作文写作是初中生要学习的重要技能,不仅关乎学习成绩,而且还关系到学生的思想成长和开拓。让学生感受到好文章的魅力,学习到优秀作者的高洁品质。可以说,语文写作练习是学生进行的重要锻炼项目。学习优秀思想,成为优秀学生。